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田茵

作品数:4 被引量:5H指数:1
供职机构:西北师范大学更多>>
发文基金:甘肃省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇健康
  • 2篇师幼互动
  • 2篇互动
  • 2篇健康教育
  • 2篇健康教育活动
  • 2篇国王
  • 2篇大班
  • 1篇知识
  • 1篇知识结构
  • 1篇教育
  • 1篇教育活动
  • 1篇回应策略
  • 1篇健康信念
  • 1篇教师

机构

  • 3篇西北师范大学

作者

  • 3篇田茵
  • 2篇谢秀莲

传媒

  • 1篇教学研究
  • 1篇当代学前教育

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2012
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
幼儿园身体生长教育活动开展存在的问题与对策研究
幼儿园身体认识与保护教育,顾名思义是教师通过一系列教育教学活动,使幼儿获得关于身体生长的各种知识,形成正确的身体生长的健康信念和态度,并提高爱护身体的能力。作为幼儿园健康教育内容的重要组成部分,其活动实施的有效性直接关系...
田茵
关键词:教育活动知识结构健康信念
文献传递
师幼互动中教师回应策略探析——以大班健康领域活动“国王生病了”为例被引量:4
2012年
回应行为指师幼互动情境中,幼儿(一个、几个或全体)对教师施动之后,教师做出的应答或反应;或是以教师作为施动者,幼儿受动之后,教师做出的应答或反应。健康领域活动中教师的回应,注重引导幼儿掌握正确的健康知识、养成良好的行为习惯,因此其有效的展现关系到健康教育活动的质量。本文以大班健康领域活动"国王生病了"为例,对活动过程进行整理、归类,得出8种教师回应行为类型及其比例,在此基础上试图发现教学活动中教师回应行为所存在的问题并提出相应策略。
谢秀莲田茵
关键词:健康教育活动
师幼互动中教师回应行为策略探析——以大班健康领域活动“国王生病了”为例被引量:1
2013年
回应行为是指在师幼互动情境中,幼儿对教师施动之后,教师做出的应答或反应;或者是以教师作为施动者,幼儿受动之后,教师做出的应答或反应。健康领域回应行为关注于引导幼儿掌握正确的健康知识、养成良好的行为习惯,因此其有效性关系到健康教育活动的质量。现以大班健康活动"国王生病了"为案例,通过录像记录活动全过程,进行整理和归类,得出11种主要的教师回应行为类型和比例,在此基础上探寻教学活动中教师回应行为所存在的问题并提出相应策略。
谢秀莲田茵
关键词:健康教育活动
共1页<1>
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