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田健

作品数:18 被引量:105H指数:6
供职机构:西北师范大学教育技术与传播学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”教育部规划课题甘肃省哲学社会科学规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 2篇会议论文

领域

  • 16篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 15篇教育
  • 10篇教学
  • 8篇远程教育
  • 7篇现代远程
  • 7篇现代远程教育
  • 4篇中小学现代远...
  • 4篇现代教育
  • 4篇现代教育技术
  • 4篇教育技术
  • 3篇信息化教学
  • 3篇信息化课堂
  • 3篇农村中小学现...
  • 3篇现代教育技术...
  • 3篇教育技术公共...
  • 3篇课堂
  • 3篇交互研究
  • 3篇教学交互
  • 3篇公共课
  • 2篇信息化教学资...
  • 2篇远程教育资源

机构

  • 18篇西北师范大学
  • 2篇西南民族大学
  • 1篇甘肃民族师范...

作者

  • 18篇田健
  • 12篇杨改学
  • 6篇阳嵘莎
  • 4篇崔玲
  • 3篇王妍莉
  • 2篇王涛
  • 1篇王卫军
  • 1篇王文君
  • 1篇王纬

传媒

  • 3篇现代教育技术
  • 2篇现代远程教育...
  • 2篇中小学电教(...
  • 2篇软件导刊.教...
  • 1篇开放教育研究
  • 1篇中小学信息技...
  • 1篇电化教育研究
  • 1篇远程教育杂志
  • 1篇当代教育科学
  • 1篇第九届中国教...

年份

  • 5篇2010
  • 10篇2009
  • 3篇2008
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
农村中小学现代远程教育研究现状分析与对策建议——基于CNKI的内容分析
采用内容分析法对2004年至2008年2月191篇关于农村中小学现代远程教育的文章进行了分析,梳理了农村中小学现代远程教育的研究倾向和发展趋势,发现了研究工作中所存在的一些问题,并为接下来的农村中小学现代远程教育研究工作...
田健崔玲杨改学
关键词:现代远程教育
基于信息化课堂的教学交互研究被引量:29
2009年
信息化课堂教学中,由于各种现代教育技术的大量引入,教学交互的本质、特征和方式等都发生了巨大的变化,同时也暴露出了许多的问题。本文对信息化课堂中的教学交互进行了重新梳理,在对课堂交互质量做以举例分析的基础上,针对性地提出几点策略和建议。
田健阳嵘莎杨改学
关键词:信息化课堂教学交互人人交互人机交互情感交互
基于信息化课堂的教学交互研究
信息化课堂教学中,由于各种现代教育技术的大量引入,教学交互的本质、特征和方式等都发生了巨大的变化,同时也暴露出了许多的问题。文章对信息化课堂中的教学交互进行了重新梳理,在对课堂交互质量做以举例分析的基础上,针对性地提出几...
田健阳嵘莎杨改学
关键词:信息化课堂教学交互
师范生现代教育技术能力培养的教学策略研究被引量:15
2009年
高等师范院校开设"现代教育技术"公共课程,是培养师范专业学生现代教育技术能力,适应信息社会下未来教师角色的必经之路,但在教学过程中往往存在由于教学策略不当而导致教学效果不佳的困境。本文从教学类型、教学方法、教学程序、教学资源的利用方式和课堂互动质量五个方面,对"现代教育技术"公共课任课教师的教学策略进行了比较分析,找出教学策略方面普遍存在的问题与不足,从而尝试性地总结出适合该课程的较为合理的教学策略,为今后"现代教育技术"公共课的开展具有一定的借鉴和指导作用。
田健王妍莉王卫军杨改学
关键词:教学策略
基于问题学习(PBL)中信息化教学资源的选择与应用研究——以“农远”模式三环境下开展的PBL为例
基于问题的学习(PBL),作为一种新的教学模式,受到广大教育专家和一线教师的热捧。随着农村中小学现代远程教育工程的大力开展,如何在“农远”模式三这种信息技术环境下开展基于问题的学习,如何利用模式三环境所提供的信息化教学资...
田健
关键词:信息化教学远程教育
基于信息化课堂的教学交互研究被引量:1
2009年
一、引言 20世纪80年代以来,随着主体性教学思想进入国人的视野,众多学者均从不同角度开始了对“教学交互”的研究。教学交互是教学活动中最基本的特征之一,在一定程度上反映了教学的本质,但是在信息技术环境下,由于各种现代教育技术的大量引入,交互的本质、特征和方式等都发生了巨大的变化,而且在教学实践中也反映出了交互形式单调、交互层次不深、情感交互缺失等众多问题。故此,本文将对信息化课堂中教学交互进行重新梳理,并且在对课堂交互质量做以举例分析的基础上,有针对性地提出几点策略和建议。
田健阳嵘莎杨改学
关键词:教学交互课堂信息技术环境现代教育技术教学思想
基于学习效果视角的现代远程教育资源建设被引量:10
2009年
本文从影响现代远程教育学习效果的因素出发,分析远程教育资源的功能与特点,提出现代远程教育资源建设中要以教学内容为基础,以学习者特点、教学条件为依据,实现技术性与教育性的紧密结合,提高教育资源建设质量。
田健王涛杨改学
关键词:现代远程教育远程教育资源教育资源建设
概念图在高中历史专题学习中的应用被引量:2
2009年
一、高中历史学习现状与专题学习 1.高中历史学习现状 高中历史在文科高考中占有很大比例,但相对英语、数学、物理、化学这几门学科来说,关于历史学科的教学研究仍然较少。随着教育信息化的不断推进,高中历史教学发生了相应的变化,教学效率也有了一定的提高。但从学生对历史题目的作答情况分析,学生对历史学习还停留在以考试为出发点、对内容的死记硬背上。
崔玲田健杨改学
关键词:高中历史教学概念图历史学科教育信息化教学研究
农远“模式二”环境下基于多元智能的《望庐山瀑布》教学设计
2008年
《望庐山瀑布》一课是六年制小学语文课本(人教版)第七册21课《古诗二首》中的一首,学生在第12课《瀑布》中已学习了许多有关瀑布的知识。本教案设计以农村中小学现代远程教育“模式二”为主要教学环境,以多元智能理论为基点,在学习古诗的同时注重对学生多种智能的培养,促进学生的全面发展。
田健阳嵘莎
关键词:《望庐山瀑布》多元智能理论教学环境教学设计《古诗二首》现代远程教育
教育游戏期刊论文内容的分析研究被引量:13
2010年
近年来,教育游戏作为一项新兴产业,在我国飞速发展。为了对教育游戏的发展现状进行分析,文章选取了CNKI上从1999年到2009年(截止8月)有关教育游戏的218篇文章,从数量分布、研究内容、研究重心、作者单位、作者所属地区五个方面为研究纬度进行了内容分析。对在研究中发现的问题进行思考并提出了几点建议,以期促进教育游戏的发展。
阳嵘莎杨改学田健
关键词:教育游戏
共2页<12>
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