王金珍
- 作品数：7 被引量：28H指数：3
- 供职机构：吉林工程技术师范学院更多>>
- 发文基金：吉林省社会科学基金吉林省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 产教融合视角下应用型本科院校教学质量保障体系构建研究被引量：13
- 2020年
- 人才培养是高等学校的根本任务,建立科学完善、自我约束的教学质量保障体系,是提高人才培养质量的关键。产教融合背景下,如何培养出适应时代发展需求,适应企业、行业、产业需求的理论知识强、动手能力强的复合型人才成为应用型本科院校亟待解决的问题。针对应用型本科院校教学质量保障体系存在的质量强校自主性不强、校外实践监控不足、反馈及运行机制不完善等问题,遵循产教整合、全员参与和监管结合基本原则,应从静态构成要素和动态运行系统两方面构建适应应用型本科院校的教学质量保障体系。
- 袁丹丹张鹏王金珍
- 关键词：应用型本科院校教学质量保障体系
- 职业技术师范院校本科通用课程模块的设计与实践——以吉林工程技术师范学院为例
- 2008年
- 职业技术师范院校所具有的学术性、技术性和师范性"三性合一"的复合性质决定了该类院校设置通用课程的必要性。可将通用课程分为通用知识课程与通用能力课程两个子模块。其中,前者可划分为人文社科类和自然科技类两个子模块;后者可划分为方法能力类和社会能力类两个子模块。
- 王金珍刘贵富杨晓东曲丽娜
- 关键词：职业技术师范院校课程模块
- 职业技术师范本科“三三+六三”式人才培养体系的探索与实践被引量：7
- 2008年
- 职业技术师范教育是不同于普通的高等师范教育、又有别于普通的高等工科教育的特殊类型，其人才培养体系是教育教学改革与实践的重点和难题。我校为适应大职教发展和培养应用型专业技术人才的需要，创造性地提出了“三三＋六三”式人才培养体系，显著提高了办学质量。
- 刘贵富杨晓东曲丽娜王金珍王建华
- 关键词：职业技术教育师范
- 试论大学生学习方式的转变
- 2005年
- 大学生学习方式在学习方向、学习领域、学习态度、社会实践的性质目的及表现形式等方面发生了诸多转变,其原因是时代与社会生活方式的变化、人才机制的市场化、大学生自我意识的觉醒和思想观念的变化,其转变蕴含着积极的社会意义。
- 王金珍
- 关键词：大学生
- 职业技术师范本科专业课程模块的设计与实践被引量：8
- 2008年
- 职业技术师范院校既具有一般应用型的普通工科院校技术性特征,又具有普通师范院校的师范性特征,同时兼具高职高专院校突出的实践技能特点,具有"学术性、技术性、师范性"三性合一的复合性质,这一性质决定了其人才培养的"高素质、强能力、重应用"的理念,以此确立了"理论够用、学以致用、能讲会干"的专业课程模块设计的人才培养指导思想与原则。以机械设计制造及其自动化专业为例,对其专业课程模块的设计原则、人才培养方案设计以及实践效果进行了介绍分析。
- 杨晓东刘贵富曲丽娜王金珍
- 关键词：机械设计制造及其自动化
- 职业技术师范本科教师教育课程体系改革实践被引量：2
- 2008年
- 吉林工程技术师范学院在办学实践中创建了职业技术师范本科"三三+六三"人才培养模式,并提出了职业技术师范本科人才培养方案的通用课程模块、学科专业课程模块和教师教育课程模块三大课程体系。教师教育课程体系包括理论课程体系、实践课程体系、教师职业道德与教师专业化发展课程体系三部分内容。整个课程体系突出职业教育特点,充分体现"面向职教、服务职教、引领职教"的特色。
- 曲丽娜刘贵富杨晓东王金珍
- 关键词：职业技术教育师范教育教师教育课程体系
- 职技高师人文课程建设与课程模式的设计
- 2004年
- 以调查研究为依据,分析了职技高师人文素质教育课程建设中存在的问题,在综合评价各学校课程模式的基础上,提出了适用于职技高师院校的人文课程建设与课程模式的设计方案。
- 王金珍
- 关键词：职技高师人文课程课程模式
