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王金城

作品数：5 被引量：2H指数：1
供职机构：沈阳师范学院中文系更多>>
相关领域：文化科学文学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇文学

主题

  • 2篇语文
  • 2篇语文教学
  • 2篇文教
  • 2篇警句
  • 2篇教学
  • 1篇审美
  • 1篇审美特征
  • 1篇手势
  • 1篇手势语
  • 1篇体态
  • 1篇体态语
  • 1篇情境
  • 1篇全篇
  • 1篇着眼
  • 1篇刘禹锡
  • 1篇美学
  • 1篇美学效果
  • 1篇口语
  • 1篇教学口语
  • 1篇教学情境

机构

  • 4篇沈阳师范学院
  • 1篇辽宁大学

作者

  • 5篇王金城

传媒

  • 3篇辽宁教育
  • 1篇辽宁广播电视...
  • 1篇沈阳师范大学...

年份

  • 3篇2002
  • 2篇1999
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
浅谈警句的审美特征
1999年
警句具有恒久的美学价值与永存的思想光辉。警句是凝炼纯净的语言与深邃独到的思想高度契合，是理性的思辨与强烈的感情、生动的形象的高度统一。
王金城
关键词：警句审美特征
着眼整体设计 首重词句提练——谈语文教学板书设计技能的运用被引量：1
2002年
王金城
关键词：语文教学
同教学口语配合与教学情境同步——谈语文教学体态语技能的运用被引量：1
2002年
王金城
关键词：语文教学手势语教学口语教学情境
与全篇交炼辉映 于要处笔力驰骋——试论警句的结撰与美学功效的发挥
1999年
警句虽然仅为“片言”,属于遣词造句范畴,然而并非雕虫小技。警句熔凝炼的语言、深邃的思想、精辟的见解与美好的感情于一炉,“片言可以明百意,坐驰可以役万象”(刘禹锡《董氏武陵集纪》),具有恒久的美学价值与强烈的艺术效果;且居于诗文之要,可使全篇飞腾。古往今来。
王金城
关键词：警句刘禹锡美学效果
掌握基本原则 抓好特殊环节——谈语文教学口语技能的运用
2002年
王金城
关键词：规范性原则
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共1页<1>
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