您的位置: 专家智库 > >

王瑾

作品数:14 被引量:28H指数:3
供职机构:江苏农林职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理语言文字社会学更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 4篇经济管理
  • 4篇语言文字
  • 2篇社会学

主题

  • 6篇农业
  • 4篇生态
  • 4篇生态农业
  • 2篇英语
  • 2篇院校
  • 2篇农业类
  • 2篇乡村
  • 2篇教学
  • 2篇高职
  • 2篇创新创业
  • 2篇创业
  • 1篇大学英语
  • 1篇东西方
  • 1篇东西方文化
  • 1篇对外汉语
  • 1篇心理
  • 1篇心理气氛
  • 1篇学科
  • 1篇学科建设
  • 1篇学习者

机构

  • 14篇江苏农林职业...
  • 7篇南京航空航天...

作者

  • 14篇王瑾
  • 6篇胡恩华
  • 2篇李静涵
  • 1篇王瑾
  • 1篇吕健
  • 1篇管斌
  • 1篇陈立娥
  • 1篇唐滢

传媒

  • 4篇江苏农业科学
  • 1篇哈尔滨学院学...
  • 1篇江苏高教
  • 1篇中国高等教育
  • 1篇南京社会科学
  • 1篇宿州教育学院...
  • 1篇南京工业大学...
  • 1篇南昌教育学院...
  • 1篇海外英语
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇中国科教创新...

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2021
  • 4篇2020
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于全球健康One Health理念的生态农业培训系统被引量:2
2018年
随着全球粮食价格波动和持续的环境退化凸显,中国农业面对的挑战日益严峻。为应对粮食保障和食品安全的挑战,需要新的培训理念,实现跨境、跨部门、多学科的合作。文章通过对全球健康One Health的理念界定,探讨将全球健康One Health理念应用于生态农业培训实践,倡导多部门多学科协作,通过调整培训内容、扩大培训领域、创新培训方式、示范培训效果,为我国生态农业培训提供新角度、新思维的培训模式,以期解决目前生态农业培训所面临的困境。
王瑾王瑾
关键词:ONEHEALTH生态农业
基于计划行为理论的农业类高职院校提升农民培训质量意愿研究被引量:3
2020年
以农业类高职院校为例,应用Bootstrap自助抽样法下的结构方程模型,构建院校提高农民培训质量意愿的模型。结果表明,院校特征、主观规范、知觉行为控制和过去行为等是主要影响因素,其中过去行为对决策行为的影响最为显著,院校特征影响最弱;培训师资水平越高说明院校的农民培训质量越高,实践教学条件越好的院校越注重提高农民培训质量;学院对农民培训的重视度与师资的交互作用显著;加强对农民培训师资的绩效考核对提升农民培训质量具有基础性作用。
王瑾王瑾
关键词:计划行为理论农业类高职院校意愿
利益驱动视角下我国生态农业培训机制研究被引量:3
2020年
生态农业培训有助于提升农民保护生态环境的意识、实现资源的有效利用,然而,我国当前生态农业培训缺乏良好的激励机制、技术保障机制和运行机制,制约了生态农业培训效果。提升生态农业主体和客体的积极性应基于利益视角,通过利益驱动完善技术保障机制、激励机制和培训运行机制,充分调动培训主体和客体开展生态农业培训的积极性,从而促进我国生态农业的快速健康发展。
王瑾
关键词:生态农业可持续发展
浅谈国内英语学习者写作中的“替代现象”问题
2012年
本论文尝试性的采用了国内英语学习者写作语料库CLEC和英语本族语者在线书面语语料库LOB进行对比研究,希望通过对比分析发现中国英语学习者和本族语者在英语写作中替代现象的使用情况,找到各自的特点以及相互之间的差异。同时,本文从二语习得理论的视角,试图从更深层次上找到形成中国英语学习者写作中替代特点潜在的原因。
王瑾
关键词:衔接
基于科教融汇的农业类高等职业院校人才培养模式改革被引量:1
2023年
乡村振兴背景下,产教融合、科教融汇成为高等职业院校人才培养的新方向。农业类高等职业院校应紧紧围绕国家乡村振兴战略,助力乡村人才振兴,主动对接区域农业产业,打造科教融合教学团队,实施产教融合教学模式,搭建创新课程体系,完善校企合作机制,建立起产教融合、科教融汇的人才培养模式。
王瑾王瑾
关键词:高等职业院校
创新创业人才需求背景下现代农业培育的路径探析被引量:2
2020年
乡村振兴战略是党的十九大作出的重大部署,乡村振兴目标的实现最根本的还是要依靠农民,特别是具有现代农业技术的创新创业型农民。在现代农业的发展进程中,创新型、复合型现代农业人才的培养成为首当其冲的重点工作。本文就现代农业的发展需求,探讨了在涉农高校培养专业技术技能人才过程中,现代农业培育与创新创业(双创)教育融合中存在的问题,并探索了二者融合的路径,强调政校行企多方联合建设的融合模式。
王瑾王瑾管斌
关键词:创新创业现代农业农业人才
试论东西方文化融合语境中的对外汉语语感教学
2017年
阐述了对外汉语语感教学的教学理念以及教学特点,分析了在东西方文化融合的语境中,如何有效提升对外汉语语感教学的实效性,并对具体的实践实施方案进行了建设性的探讨。
李静涵王瑾
关键词:东西方文化对外汉语语感教学
课堂心理气氛与课堂教学效果的探析被引量:1
2010年
随着教育社会心理学的产生,人们开始意识到,教学效果不但受教师怎样教与学生怎样学的影响,而且受课堂气氛的影响。本文针对学生课堂心理气氛的特点,提出了如何针对学生心理,科学合理地组织教学的几种方法。
王瑾吕健唐滢
关键词:课堂教学心理教学效率
江苏农业高职毕业生就业走向的探索与实践
2013年
由于我国市场经济的稳定发展,对于农业高职毕业生而言也是在这个时期产生的,如何针对当前农业高职毕业生就业的意向问题及就业选择问题进行探究,是农业高职毕业生必须要面临的问题,这就需要学校、用人单位、个人正确处理好就业问题。由于农业类专业的特殊性,使得一些毕业生出现高不成低不就的尴尬境界。在此拟将针对江苏某农业高职院校毕业生的就业现状进行调查研究,期望能够为江苏省农业高职毕业生的就业提供一定的参考价值,同时有利于高职院校在就业指导和毕业生就业工作方面进行探索与创新。
王瑾陈立娥
关键词:农业类高职毕业生就业走向
创新创业教育元理论探析:基于高校学科建设的视角被引量:7
2020年
创新创业教育是对创新教育和创业教育在理念和内容上的统一和升华,按照创新的原则和方法培养学生的创新思维和创业能力,引导学生在学习和工作中运用创新理念。创新创业教育涉及多个领域,它需要建立一个独立的领域来研究人才培养的教育活动。高校创新创业教育需要建立学科专业动态调整机制,完善相应的课程体系,加强教材和实训基地建设,完善学分制和灵活学习制度,鼓励教师创新现有教学方法。高校创新创业教育的实施主体是高等院校,客体是创新创业人才。高校创新创业教育需要有效结合政府驱动、自身需求、企业参与,实现双向互动,现阶段需要尽快建立"高校主体、企业参与、政府支持"的创新创业教育系统。
王瑾王瑾
关键词:创新创业教育元理论高校学科建设
共2页<12>
聚类工具0