王玲
- 作品数：19 被引量：21H指数：2
- 供职机构：宁夏职业技术学院更多>>
- 发文基金：宁夏高等学校科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
- 合作学习模式的实施过程中出现的问题及对策分析
- 2014年
- 自20世纪70年代美国兴起合作学习理论以来,合作学习就越来越受到国内外学者的重视,他们对合作学习的各种问题展开了广泛的研究,并将其引入及应用到各个学科和专业,合作学习已被认为是当今最有成效的教学策略之一。本文结合自身的教学实践经验,以合作学习的基本理论、策略及方法为出发点,对合作学习模式的实施过程中出现的问题进行了分析,并对其解决对策进行了探究。
- 王玲
- 高职“旅游英语”课程思政教学探索与实践被引量：1
- 2022年
- 立德树人是我国高等教育的根本任务和核心目标,教师应该坚持正确的育人导向,积极推进课程思政建设。文章以高职“旅游英语”课程思政为例,在课程中引入课程思政理念及其教学实践,从设计原则、设计内容、实施过程、教学效果等方面对其进行了详细阐释。课程实践也表明,课程思政在保证学生学习效果的同时,能够很好地促进学生的德育教育,深化和拓展教书育人。
- 王玲
- 关键词：高职旅游英语
- 合作学习中的任务型教学对促进高职旅游管理专业学生英语学习的优势分析被引量：1
- 2015年
- 任务型教学法是一种以"任务"为基本元素实施第二语言教学的教学设计。这个"任务"并非单纯和语言相关,而是要学习者利用目的语沟通解决现实中的问题。该文通过分析基于合作学习的任务型教学,探讨其对提高高职旅游管理专业学生英语学习的优势。
- 王玲
- 关键词：任务型教学高职旅游管理专业英语教学
- 混合式教学在高职旅游英语课程中的应用研究
- 2021年
- 本文以宁夏职业技术学院开设的旅游英语课程为例,探究混合教学方式在高职旅游英语教学中的具体应用。教学实践表明:融合线上线下教学,提供丰富优质的学习资源,发挥以学生为主体的旅游英语混合式教学能极大地激发学生的学习兴趣,调动其课程参与的积极性,提升课程教学质量。
- 王玲
- 关键词：混合式教学旅游英语
- 英汉敬称词语和谦称词语对比分析被引量：2
- 2009年
- 本文试图对英语和汉语中的敬称词语和谦称词语作一对比分析。敬称词语和谦称词语在不同的文化中具有不同的特点,如果对该文化不熟悉,交流中会产生很多的麻烦。因此,基于跨文化交际和语用学的相关理论,本文从几个不同的层面对英语和汉语中的敬称词语和谦称词语做了着重分析。
- 王玲
- 关键词：跨文化交际语用学
- 浅析提高实用英语交际能力的策略
- 2003年
- 海姆斯指出 :学习语言必须学习怎样使用那种语言 ,即必须掌握使用那种语言进行交际的能力。可见 ,学习一门语言的最终目的 ,就是要掌握和运用它 ,将其当做人们交际的工具。如果学习一门语言 ,又不能用它与别人交际 ,实质上学了一门“哑巴语言” ,那么语言的学习便失去了它的意义。而英语作为一门国际上通用的语言 ,学习它 ,掌握它 ,并用它同世界上其他民族进行文化、科技交流 ,发展科学技术 ,吸收各民族的文化和科技精华 ,为我所用 。
- 王玲
- 关键词：英语交际能力语言知识文体意识
- 合作学习策略在高职公共英语教学中的应用被引量：6
- 2012年
- 通过对高职公共英语教学中实施合作学习的实证研究,探索合作学习在高职非英语专业英语教学中的可实施性。研究结果表明,合作学习在高职英语授课中具有可实施性,能有效提升学生的英语能力和综合素质。
- 王玲
- 关键词：高等职业院校公共英语实证研究
- 经典英文歌曲在高职英语教学中的应用研究
- 2023年
- 本文探讨经典英文歌曲在高职英语教学中的应用。在实际教学中,将经典英文歌曲应用于高职英语课堂,易于被学生接受和认同,也能有效提高课堂教学质量和效果,优化学生英语学习氛围和心理准备,达到知识性与趣味性相结合,全面提高学生的各项英语技能,真正做到寓教于乐。
- 王玲
- 关键词：高职公共英语
- 合作学习策略在高职公共英语大班教学中的应用研究被引量：2
- 2012年
- 合作学习已被认为是当今最有成效的教学策略之一。自20世纪70年代美国兴起合作学习理论以来,合作学习越来越受到国内外学者的重视,他们对合作学习的各种问题展开了广泛的研究。文献资料显示,近年来国内学者在合作学习策略应用于教学方面做了很多的实证研究,但该策略用于高职公共英语教学方面的实证研究还远远不够。该研究通过实验,主要探索合作学习对高职公共英语大班教学的影响,也指出实施合作学习存在的问题,并对后续研究提出了建议。
- 王玲
- 关键词：社交技能
- 学习策略在提高英语听说能力中的应用被引量：1
- 2012年
- 本文在分析了高职学生听说能力较弱的前提下,探讨了合理运用学习策略中的认识策略,对于提高英语听说能力大有帮助,并提出了五种有效的提高高职学生英语听说能力的方法。
- 于荣郭东萍王玲
- 关键词：高职英语听说能力
