- 写给自己的一封信
- 2012年
- 亲爱的苗儿：
第一次有机会跟你写信，还在这个年末的日子里。
- 王玉涵
- 关键词：初中生语文学习阅读知识
- 安培力定量分析演示仪的改进被引量：3
- 2017年
- 对现有安培力演示仪进行了改进,利用可调直流电源改变电流的大小和方向,通过对调磁极可改变磁场的方向,通过移动磁极之间的距离可改变磁场的强弱,通过改变线圈抽头接线柱可改变通电导体的长度.利用该仪器可定量探究安培力的大小和方向与通电导体长度、电流的大小和方向以及磁场强度的关系.
- 王玉涵代伟罗洁邹勤王丹
- 关键词：安培力力传感器
- 初中物理概念教学优化思考被引量：4
- 2017年
- 物理概念是初中物理教与学的重点,为了让学生真正理解、掌握物理概念,教师的教授过程应依次为创设概念相关的教学情境;引导学生通过一定的物理思维方法概括出概念相关物理事物的共同属性和本质特征并用精炼的语言表达出概念内涵;运用层次递进的基础练习加强学生对概念的认识;最后让学生通过解决吻合概念内容的实践问题深化其对概念的认识.一、二两个过程设计要紧贴概念相关物理事物的共同属性和本质特征,三、四过程的问题设计应符合初中生的认知逻辑由浅入深逐步领会.
- 王玉涵代伟邹勤
- 关键词：初中物理概念教学过程
- 简谐运动运动曲线合成演示仪被引量：3
- 2017年
- 了解简谐运动的合成对理解机械振动、光波和声波的干涉和衍射等现象都有着重要意义.文章所述的简谐运动运动曲线合成演示仪不仅能清晰地描绘出简谐运动的振动曲线,而且描绘速度慢,能较为完整、清楚的展现曲线合成原理.
- 邹勤代伟王丹王玉涵彭钟樊
- 关键词：简谐运动演示仪
- 法拉第电磁感应定律定量分析探究演示仪被引量：8
- 2017年
- 针对传统的法拉第电磁感应定律演示装置只能进行定性或半定量分析的问题,设计了法拉第电磁感应定律定量分析探究演示仪,该实验装置不但能更好的演示法拉第电磁感应定律,而且还可完成定量分析和探究,演示效果好,定量分析精确度高,值得在中学物理教学中推广.
- 彭钟樊代伟王丹邹勤王玉涵
- 关键词：感应电动势磁通量
- 2016年高考四川物理压轴题的多种解法被引量：2
- 2017年
- 通过对2016年高考四川物理压轴题多种解法的讨论,希望与广大同行进行交流.在高中物理教学中,培养学生勤于思考、善于思考的习惯,而一题多解不仅可以开拓学生的思维,还可以提高学习物理的兴趣,有利于培养高素质人才.
- 邹勤代伟王玉涵
- 关键词：高考解法
- 民族地区地方物理课程资源的开发与利用研究——以凉山州西昌市为例
- 课程资源,开近几年,随着教育改革新一轮的深入加进,课程资源的具体指向和怎么样去开发和利用它,受到了广泛的关注。广大教育工作者意识到课程资源应当是丰富多样的,同时也应该是贴近于学生的生活实际的,应符合于学生自身已有的认知,...
- 王玉涵
- 关键词：民族地区中学物理地方课程资源
- 文献传递
- “交流电的产生”教学设计
- 2017年
- 交流电的产生是高中电磁学的重要教学内容，本节内容旨在让学生利用已学习的电磁感应、楞次定律和右手定则等知识去解决生活中有关交流电的一些实际问题，让学生学会从生活走向物理，从物理走向社会，激发学生学习物理的兴趣。
- 邹勤代伟王丹王玉涵彭钟樊
- 关键词：交流电教学设计
