王海舜
- 作品数：34 被引量：64H指数：6
- 供职机构：浙江中医药大学更多>>
- 发文基金：浙江省科学技术厅重点科研社会发展项目浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目浙江省中医药科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 面向健康体检信息共享的HL7接口引擎设计被引量：7
- 2009年
- 本文通过探讨国际通用的医疗数据交换标准HL7协议基本原理,提出了基于HL7协议的健康体检信息共享机制,阐述了HL7健康体检信息传输接口引擎的设计和实现方法,并应用于开放式健康保健智能咨询系统。该研究对医院之间的临床信息标准化传输具有借鉴作用。
- 蒋巍巍王海舜汪齐舜
- 关键词：HL7接口共享
- 信息化条件下中医药人才培养知识管理系统集成构架的研究与实践
- 本文介绍了在信息化的条件下，立足中医药领域的人才培养，从理论研究出发、用知识管理流程重组探讨实践模式、用资源规划和信息模型建立技术路线、用系统的整体现实现推广运行、最后落实在平台的合理开发、项目的有序执行，并取得了一定的...
- 邵加肖鲁伟连建伟来平凡王海舜黄雪华吴承亮卢启飞王强
- 关键词：信息模型中医药人才知识管理流程
- 医学信息技术人才工程实践能力培养中的混合式学习实践与反思
- 本文针对医学信息技术人才的工程实践能力的不同阶段的递进培养目标,探讨了课程群建设、课程知识点分析和课程间相互联系,提出了具体课程中实施混合式学习的模式,反思了在工程实践能力培养中开展混合式学习的关键问题和有待完善之处.首...
- 王海舜刘师少黄建波蒋巍巍李志敏罗杰彭春吴彦
- 关键词：教学质量
- 文献传递
- 基于HL7的HIS信息交换解决方案探讨被引量：7
- 2008年
- 从HL7基本数据格式和通信原理出发,分析了HIS之间信息交换的基本需求,讨论了HIS间信息交换的框架体系,提出了基于HL7标准的HIS接口引擎架构与设计方案,探讨医院异构信息系统之间的信息交换。
- 王海舜王宏宇
- 关键词：HL7XML信息交换
- 基于程序设计能力培养的软件设计类课程群架构被引量：9
- 2012年
- 针对计算机专业软件设计类课程教学中存在的课程多、联系少,课程间缺乏有机融合,影响程序设计能力形成的现状,分析培养程序设计能力的教学规律,提出依据课程内在联系构建软件设计课程群的架构,探讨不同阶段程序设计能力培养的教学内容和教学重点、基于混合式学习的程序设计课程群教学策略,以及以任务驱动的课内外程序设计学习推进机制。
- 王海舜蒋巍巍刘师少
- 关键词：程序设计能力计算机教学
- 医学院校计算机专业课程体系的构建被引量：2
- 2012年
- 针对卫生信息化步伐不断加快对信息化人才需求增加的现状,医学院校的计算机专业如何利用行业优势,实现人才培养目标,是需要不断探索的问题。本文阐述在计算机专业人才培养目标、课程体系构建以及实践教学模式等方面进行的探索以及改革成果和经验。
- 刘师少王海舜
- 关键词：计算机专业课程体系实践教学
- 融合医学信息学的医学专业计算机基础教育模式探析
- 医学院校的计算机基础教育存在着内容单一、缺乏深度、与专业脱节的缺陷，直接导致学生学习兴趣不高，难以结合医学实际应用。本文在分析医学计算机教学的现状基础上,提出了计算机基础教学融合医学信息学的医学院校计算机基础基础教育模式...
- 王海舜金兰平
- 关键词：高等医学院校计算机基础课程教学模式医学信息学
- 主题探究在计算机网络教学中的实践与分析被引量：1
- 2012年
- 提出在计算机网络教学中引入主题探究活动的思路。详细阐述主题探究的开展目的,具体的实践活动,如设计的探究主题、进度安排、评价规则及开展的学习过程。详细分析本次教学活动的收获与待改进的问题。
- 蒋巍巍王海舜
- 关键词：主题探究WEBQUEST教学实践
- 以项目实践为主导的计算机实训课程探讨
- 计算机科学与技术作为一门实践性很强的专业学科,其知识更新速度快,对学生的实际动手能力要求非常高.本文对以项目实践为主导的计算机实训课程进行探讨,分析培养学生项目实战能力的重要性,并指出以项目实践为主导开设计算机实训课程的...
- 马亮王海舜李文胜
- 关键词：教学管理
- 文献传递
- 《医学信息学》课程的任务驱动式教学探索被引量：7
- 2013年
- [目的]针对学生缺乏医学信息领域感性认识的特点,在医学信息学课程教学中采用任务驱动的教学方法,激发学习兴趣和主动性,探讨基于任务驱动的医学信息学课程教学方法设计、实施过程和效果分析。[方法]以模拟开发医院信息系统案例为依托,抓好医院调研、需求分析、课程设计、验收答辩等教学环节,提高学生自主学习和解决问题能力。[结果]该教学方法实施4年以来,建立了任务驱动的教与学机制,形成了科学合理的学习评价体系,实现了理论与实践教学的有机结合。[结论]相对传统课堂教学方法,任务驱动的"医学信息学"课程教学方法,增强了学生的学习驱动力,提高了教学效果。
- 王海舜吴彦
- 关键词：医学信息学课程教学
