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王旭阳

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:沈阳师范大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇校长
  • 2篇校长课程领导
  • 2篇课程
  • 2篇课程领导
  • 1篇学法
  • 1篇学校校长
  • 1篇智力
  • 1篇智力理论
  • 1篇文化
  • 1篇文化建设
  • 1篇校长课程领导...
  • 1篇领导力
  • 1篇课程领导力
  • 1篇角色
  • 1篇角色探究
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇成功智力
  • 1篇成功智力理论

机构

  • 3篇沈阳师范大学

作者

  • 3篇王旭阳
  • 1篇闫晓雯

传媒

  • 1篇基础教育研究
  • 1篇才智

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
“成功智力”理论基于教学法视角的探究
2013年
斯滕伯格提出"成功智力"理论并依据该理论提出一系列教学技术,被称作"成功智力教学法"。这种教学法对之前的教学过程进行了建设性修正,具有独特性。该方法不仅有助于提高教师的教学水平,同时也能培养学生的学习能力,但其运用的有效性仍受诸多种因素的制约。
王旭阳闫晓雯
关键词:成功智力教学法
校长课程领导的角色探究
2013年
在新课程改革的背景下,课程领导问题逐渐受到重视。长期以来,人们更多关注的是校长"行政领导者"的角色,而在课程领导的理念之下,校长角色的转换已势在必行。校长必须明晰课程领导理念,准确地定位自身在学校运作中担任的角色,进而促进学校课程乃至整个课程体系的健康发展。
王旭阳
关键词:校长课程领导角色
校长课程领导力研究
伴随着新课程改革的深入发展,三级课程管理体制的实行为校长课程领导力提供了发展的空间,同时也提出了更高的要求。学校承载着保障课程体系发展与完善的任务,校长具有课程领导的职责。本文综合运用了文献研究法、个案分析法、访谈调查法...
王旭阳
关键词:学校校长课程领导力文化建设
文献传递
共1页<1>
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