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王文静

作品数:16 被引量:60H指数:5
供职机构:山东理工大学建筑工程学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
相关领域:建筑科学文化科学经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 7篇建筑科学
  • 6篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇社会学

主题

  • 6篇建筑
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  • 3篇装配式建筑
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  • 2篇施工课
  • 2篇施工课程
  • 2篇建筑施工
  • 2篇建筑施工课程
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  • 1篇地基设计
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  • 1篇学科
  • 1篇学科竞赛

机构

  • 14篇山东理工大学
  • 6篇山东城市建设...
  • 5篇河北工业大学
  • 2篇中国石油大学...
  • 1篇山东工业职业...

作者

  • 14篇王文静
  • 1篇郭树荣
  • 1篇张大富

传媒

  • 2篇高等建筑教育
  • 2篇科技促进发展
  • 1篇工程建设与设...
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  • 1篇创新创业理论...
  • 1篇才智
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇科教导刊(电...
  • 1篇西部素质教育

年份

  • 2篇2022
  • 2篇2021
  • 2篇2020
  • 4篇2019
  • 3篇2018
  • 1篇2016
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于修正夏普利(Shapley)值的装配式建筑产业链利益分配研究被引量:8
2020年
自2015年以来国家大力发展装配式建筑。装配式建筑的发展离不开其产业链的发展,而链接装配式建筑产业链的根本是利益。有效的产业链利益分配机制能提高产业链企业的积极性,使成员企业形成一种良好的合作关系。如果利益分配不均或不合理,企业就会退出产业链,对产业链造成破坏。故要保证装配式建筑的发展,产业链的稳定是前提,产业链上各相关企业的利益分配是关键。本文以装配式建筑产业链为研究对象,基于传统Shapley值模型,并根据装配式建筑的特点,将风险分担、信息共享、技术创新、企业投入作为修正因子对Shapley值进行修正计算,建立了修正Shapley值利益分配模型,以此模型为基础,研究装配式建筑产业链上下游各利益相关企业的利益分配问题,以求得科学、合理地利益分配方案,为解决此类产业链内各链节企业的利益分配问题提供参考。
王文静王文静任娟娟
关键词:SHAPLEY值法利益分配
产教融合视阈下工程管理专业校企协同育人途径探究被引量:2
2022年
工程管理专业人才培养可行性路径探究是目前高校人才培养方案制定和培养目标设立的重难点问题。高校作为我国培养高技能产业人才的主阵地,在校企协同育人机制的建设过程中发挥重要的作用。该文以产教融合视阈下的高校工程管理专业校企协同育人途径为着眼点,寻求当下高校培育工程管理人才的可行性路径,着力于高校人才培养计划的建立与实施,以期对高校教学模式变革起到一定的参考意义。
王文静许念勇
关键词:工程管理育人
桁架钢筋混凝土叠合板设计、生产、施工一体化研究被引量:6
2018年
随着我国建筑工业化政策的推广,桁架钢筋混凝土叠合板大量应用于装配式混凝土住宅建筑中。本文结合济南市某装配式住宅工程实例,对桁架钢筋板的设计、生产、施工进行一体化研究,结果证明,为确保装配式建筑的建造质量,需要整合全产业链的资源,产业链上各企业要密切配合、共同努力。
王文静王文静殷泽辉周艳芳
关键词:装配式建筑
以课程思政为引领的土木工程施工课程教学改革被引量:16
2021年
落实全员育人、全过程育人、全方位育人理念,大力推进高校课程思政研究,是专业课程教学改革的趋势和方向。以土建类专业土木工程施工课程思政改革为例,分析以课程思政为引领,以专业教学内容为载体,借助案例教学、人物故事教学、角色扮演教学等多种教学方法,充分挖掘课程思政元素,探索课程思政教学组织及实施的有效途径。将培养规范意识、工程思维、职业素养和家国情怀的思政内容,以规范解读、专题论文、课程作业等模块进行过程性考核,纳入课程考核评价体系,取得了一定的效果。
王文静张大富许念勇
关键词:土木工程施工教学改革
基于案例的建筑施工课程教材改革研究被引量:4
2016年
根据高等教育教学改革的要求,针对建筑施工课程教材的一些缺陷,文章提出建筑施工课程新教材的改革思路:利用工程实际案例引导和串联各章节的内容,在常规内容讲述之前首先给出案例并提出问题,让学生带着问题去学习,增强学习的目的性;同时在教材里加入相关规范的相应条文,使知识点与规范紧密结合,提高学生的规范意识;增加实例化的图片,使学生能理论联系实际,对知识点的认识更清晰;添加实际工程的施工组织设计文件,使学生对进度计划的制定和现场的组织管理有更深刻的认识和理解,以达到因材施教、学以致用的目的。
王文静郭树荣
关键词:建筑施工教材改革因材施教
基于学科竞赛的建筑类大学生个性化人才培养研究
2020年
百年大计,教育为本。培养什么人,怎样培养人,是教育的首要问题。随着我国高等教育的普及,学生发展的个性化特征越来越明显。本文以学科竞赛为平台,探讨各类学科竞赛对大学生个性化培养的作用,并基于学科竞赛研究大学生个性化发展的途径。
王文静许念勇
关键词:学科竞赛
基于BIM毕业设计大赛的工程管理专业毕业设计探讨
2018年
目前工程管理专业毕业设计还存在许多问题,其毕业设计质量有待提高。结合高校BIM毕业设计大赛,对学生进行综合训练,提高其开展毕业设计的兴趣和积极性,从而促使学生高质量的完成毕业设计。
王文静张勇
关键词:工程管理
装配式剪力墙结构抗震试验研究被引量:1
2019年
近年来我国各区域地震频发,房屋在地震中受损较为严重,如何提升房屋的抗震性是目前亟待解决的问题。以某市的装配式剪力墙高层住宅结构试点工程为试验对象,对其剪力墙结构进行设计改进,通过反复多次的荷载试验,分析其破坏受损过程,验证改进结构的抗震性能。试验结果表明:改进型的装配式剪力墙结构具有较好的抗震性能,应用推广前景良好。
王文静王文静苗玮赵献辉朱楠
关键词:剪力墙结构抗震装配式加载试验
装配式建筑产业链合作伙伴选择的三阶段模型及方法研究被引量:3
2021年
装配式建筑产业链的构建与运行是装配式建筑业持续稳定发展的前提,而合作伙伴的选择又是装配式建筑产业链稳健运行的关键。本文将装配式建筑产业链简化为"五大链节",并在此基础上建立了装配式建筑产业链选择合作伙伴的三阶段模型,即初选-精选-优化组合三阶段模型。初选是通过企业共有的评价指标确定候选企业;精选是根据每一链节业务的特点确定特有的评价指标,再基于层次分析法(Analytic Hierarchy Process,AHP)进行精选;优化组合是建立基于工期(T)、质量(Q)、成本(C)、文化交融性(H)的产业链合作伙伴选择多目标优化模型,并利用蚁群算法求解最优组合,进而确定最终组入产业链的企业名单。
王文静王文静刘春原
关键词:合作伙伴选择AHP蚁群算法
基于BIM技术和递进式思想的“施工组织”课程设计全过程设计被引量:2
2019年
依据"递进式"课程设计模式将BIM技术应用于"施工组织"课程设计的全过程,进行了全新的设计,包括任务的设计、具体内容的设计及考核评价的设计,为实践教学的改革提供借鉴。
王文静许念勇
关键词:BIM技术
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