王奕颖
- 作品数：15 被引量：18H指数：3
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- “韩寒现象”:教育的问题及其反思被引量：1
- 2011年
- 本文围绕韩寒其人其事所引发的有关教育问题,对其作了冷静、理性的反思和诊断。一方面,韩寒对一统化学校管理的反叛、机械化教学方法的拒绝、单一化教育评价的质疑,给教育界带来了"不安定"的挑战和争议;另一方面,透过"韩寒现象",我们也可以反思大陆教育体制所存在的问题和弊病,并在此基础上对韩寒与中国教育作出前瞻性思考。
- 潘涌王奕颖
- 关键词：教育问题
- 以《走进帕米尔高原》为例审视刘先平的生态道德观被引量：1
- 2010年
- 生态道德是道德规范中处理人与自然关系的特殊范畴。刘先平的《走进帕米尔高原》在以"天人合一"为基调的中国生态伦理传统的基础上,给与生态道德以现代的阐释:尊重自然,敬畏生命,知足知止,平等互利,为人类留一片诗意的栖居地。生态道德的建设,尤其要关注儿童。《走进帕米尔高原》作为儿童文学作品,对童年的生态道德教育具有积极的意义。
- 王奕颖
- 关键词：生态道德天人合一诗意栖居生态教育
- 别具“文”眼看语文——论曾祥芹“文章说”对语文课程与教学的独特诠释
- 2010年
- 早在上个世纪末,曾祥芹就站在文章学的角度,提出了一语(语言)双文(文章、文学)的新语文观,坚持"双文教育,文章第一,文学第二"的原则,并认为语文课程与教学应以文章读、写规律为指导。曾祥芹"文章说"以对语文课程的独特诠释而赋予其科学性品质,对当代语文课程与教学研究的反思和创新具有一定的参考价值。
- 潘涌王奕颖
- 关键词：一语双文
- 全球化：汉语文教育的危机与转机
- 汉语文教育在全球化时代陷入了一场语用危机：活性不足、更新滞后、创意贫乏的汉语语用,无法迎接日趋活跃的全球多元文化的挑战。对此,我们应当反思现状、分析原因、提出对策,激活语用基因,打造强势汉语,提升国家文化创造力,化解全球...
- 王奕颖
- 关键词：汉语文教育
- 文献传递
- 谈高中信息技术学科学困生的提升策略
- 2012年
- 本文将从信息技术学科"学困生"的表现形式入手,解剖分析其产生原因,并给出有效提升"学困生"学习信息技术兴趣和成绩的策略,以致提高全体学生的信息技术学习兴趣和成绩,最终实现提升学生的整体信息素养。
- 王奕颖
- 关键词：信息技术学困生
- 谈中小学民族器乐教学
- 民族器乐教学对中小学生综合素质培养、对中小学生身体协调性的发展、对中小学生团结协作精神的养成都具有重要的、积极的作用。然而，笔者在实习调研的基础上发现很多中小学由于思想观念的落后、由于师资队伍的不足、由于教学设备的欠缺，...
- 王奕颖
- 关键词：民族器乐音乐教学
- 文献传递
- 从新版《小红帽》看后现代主义对传统童话的颠覆被引量：4
- 2008年
- 新版《小红帽》是充满反讽意味的以童话为题材的后现代电影。从新版《小红帽》入手,看后现代主义对传统童话的颠覆主要表现在以下三方面:对传统形象的颠覆、对叙事模式的颠覆以及对童话主体的颠覆。其颠覆有成功的一面,它融入的一些现代元素给儿童文学注入轻松活泼的新鲜血液;但另一方面,它又难免会陷入颠覆的误区,造成传统童话精神的流失,对儿童文学产生负面影响。
- 王奕颖
- 关键词：传统童话后现代主义颠覆传统叙事模式
- 运河晨景
- 2018年
- 我家住在运河边。清晨,我和爸爸来到运河边,倚着栏杆,静静地观赏着美丽的晨景。流水应和着它的节拍,不断地发出“啪啪”的击岸声,是那么和谐,那么动听。水中突然冒出一只美丽的大蝴蝶,仔细一看,竟是一片蝴蝶形的落叶。远处,河水的波纹显得不一样。
- 施一苇王奕颖
- 关键词：小学生作文语文学习阅读知识
- 抓住那只青蛙
- 2018年
- 夏季的一天，太阳晒得大地发白，天气闷热，连微风也像被烤了似的，吹在脸上热腾腾的。田里时不时地传出几声青蛙叫。我和朋友豆豆跑进田里，想找青蛙玩一玩、赛一赛。
- 陈矣诺王奕颖
- 关键词：小学生作文语文学习阅读知识
- 谈信息技术课堂教学中“四阶段教法”
- 2010年
- 优化课堂教学，提高教学成绩，促使学生较为轻松地获得知识，是任何课程课堂教学的目标，信息技术课程也不例外。本文将通过举例说明，具体分析作者较长时间探索的一种名为“四阶段教学法”的教学方法，以获取课堂教学效果的最大化。
- 王奕颖
- 关键词：信息技术课堂教学四阶段教学法
