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王丽萍
作品数:
16
被引量:70
H指数:5
供职机构:
西北师范大学
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合作作者
李政
西北师范大学化学化工学院
魏艳玲
西北师范大学化学化工学院
杜新贞
西北师范大学化学化工学院
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机构
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西北师范大学
作者
16篇
王丽萍
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李政
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杜新贞
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魏艳玲
传媒
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中学化学教学...
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第六届甘肃省...
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2005
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2004
1篇
2003
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情景交响歌剧《木兰诗篇》中木兰角色解读
本文通过纵(中国近代歌剧发展历史)、横(同时期同类作品)比较,从《木兰诗篇》的背景着手,分析了这部歌剧诞生的条件。对脚本选择、剧情发展、结构设置、艺术特征进行分析,宏观上掌握了这部经典巨制的创作特征和风格。论文的主体是分...
王丽萍
关键词:
《木兰诗篇》
艺术特征
文献传递
概念图的理论及其在化学复习中的应用
化学知识很注重理论的系统性和完整性。化学知识的学习很注重实际的操作性和应用性。化学复习是师生双方以新的视角对所学知识进行系统梳理、深化拓宽及灵活应用的教学过程,它以促进知识迁移为最终目的。如何使学生对所学各部分知识经过梳...
王丽萍
文献传递
甘肃省化学新课程教学设计研究
突飞猛进的二十一世纪的到来,使得以教育为制高点的国际间竞争日趋激烈。2001年6月,教育部启动了以“全面提高国民素质”为宗旨的新中国第八次基础教育课程改革。甘肃省义务教育九年级化学新课程也将于2005年秋开始启用。由于义...
王丽萍
关键词:
义务教育
新课程理念
化学教学
文献传递
化学新课程课堂教学设计初探
被引量:17
2005年
从化学新课程课堂教学设计的涵义入手,以现代化学教育思想、化学新课程理念及化学学科特点为依据,化学新课程课堂教学设计可根据课程标准的要求,在分析教学对象、教学内容的基础上,制定出适合学生的具有可操作性的教学目标,再根据教学目标要求,依托教科书选择合适的教学内容,依据学生年龄特征和先有知识创设激发学生求知欲的问题情境、确定适当的教学媒体、设计丰富的教学活动和有利于学生发展的教学评价并通过教学过程的实施与反思,为下一个教学目标的制定提供有效的反馈信息。
王丽萍
李政
关键词:
化学新课程
课堂
教学设计
甘肃省化学新课程教学设计研究——关于义务教育课堂教学设计的研究
突飞猛进的二十一世纪的到来,使得以教育为制高点的国际间竞争日趋激烈。2001年6月,教育部启动了以“全面提高国民素质”为宗旨的新中国第八次基础教育课程改革。甘肃省义务教育九年级化学新课程也将于2005年秋开始启用。 由于...
王丽萍
关键词:
义务教育
课堂
教学设计
化学课堂教学设计中的教学分析
被引量:7
2005年
现代教学有别于传统教学的关键是不仅要让学生知道所学知识“是什么”、“为什么”,更重要的还要让学生知道所学知识“能用于做什么”、“能怎样解决个人和社会的实际问题”等。新一轮基础教育课程改革的重要标志是教师教学行为和学生学习方式发生重大改变。因此,化学新课程的课堂教学设计必须有别于传统意义的备课和教案撰写,它是一个设计系统,始于教学目标的设计。但化学教学目标的制定与设计又受约于《化学课程标准》、教学对象、教材内容等课程资源的分析。所以,认真进行教学分析是化学新课程课堂教学设计的首要环节,也是必不可少的重要环节。
王丽萍
关键词:
教学设计
教学目标
课程标准
课堂教学情景的创设
被引量:2
2006年
在课堂教学中教师只有充分发挥自己的智慧,把学生置于教学的出发点和核心地位,适时为学生创设适宜的学习情景,学生才能显现真正的活力,课堂才能焕发勃勃的生机,新课程理念才能得以“货真价实”的落实。
王丽萍
严萍
关键词:
课堂教学
情景创设
课程理念
化学教学
化学新课程课堂教学设计初探
本文对化学新课程的课堂教学设计进行了探讨。进入新的时代,课堂教学的重点已从“传授知识”到“培养能力、提高素质”再到“体现学生未来发展的需要”而发生了根本的转变。由于化学新课程的课堂教学能够集中体现现代化学教育的思想和观念...
王丽萍
李政
关键词:
中学教学
化学课程
课堂教学
教学模式
文献传递
概念图理论与化学复习
被引量:28
2004年
王丽萍
关键词:
化学教学
复习教学
建构主义学习理论
山西省太原市城区“独一代”家庭教育的现状及问题研究
进入21世纪后,我国第一批独生子女陆续进入婚育年龄,随着独生子女的成长,关于这一群体的研究也在不断地发生着变化:从独生子女个体发展状况的研究转向了独生子女家庭的研究。主要集中于婚姻状况、生育意愿、养老保障等。随着“独二代...
王丽萍
关键词:
独生子女
家庭教育
教育投入
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