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牟一坤

作品数:37 被引量:150H指数:8
供职机构:中山大学附属第三医院更多>>
发文基金:广东省医学科学技术研究基金广东省科技计划工业攻关项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学化学工程更多>>

文献类型

  • 33篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 28篇医药卫生
  • 9篇文化科学
  • 1篇化学工程

主题

  • 10篇儿科
  • 9篇教学
  • 7篇儿童
  • 5篇胎龄
  • 5篇小于胎龄
  • 5篇小于胎龄儿
  • 5篇脊柱
  • 5篇见习
  • 5篇儿科学
  • 4篇强直
  • 4篇强直性
  • 4篇强直性脊柱炎
  • 4篇临床见习
  • 4篇脊柱炎
  • 3篇羊水
  • 3篇羊水过少
  • 3篇幼年
  • 3篇肾病
  • 3篇细胞
  • 3篇先天

机构

  • 29篇中山大学附属...
  • 5篇中山医科大学...
  • 4篇中山大学
  • 4篇广东药学院附...
  • 3篇中山医科大学...
  • 1篇广东省妇幼保...
  • 1篇暨南大学
  • 1篇南京军区福州...
  • 1篇中山大学附属...
  • 1篇中山大学附属...
  • 1篇中山大学孙逸...
  • 1篇广东省皮肤性...
  • 1篇广州市红十字...
  • 1篇广州医科大学

作者

  • 36篇牟一坤
  • 7篇肖作源
  • 5篇何举纲
  • 5篇唐新意
  • 5篇陈虹
  • 4篇曾淑珍
  • 4篇陈裕明
  • 4篇古洁若
  • 4篇张萍萍
  • 4篇陈惠芹
  • 4篇黄春花
  • 3篇蔡耘
  • 3篇方爱姿
  • 3篇纪经智
  • 3篇朱顺叶
  • 3篇邹小兵
  • 3篇王清文
  • 2篇汤美安
  • 2篇张雪华
  • 2篇唐春

传媒

  • 5篇卫生职业教育
  • 4篇新医学
  • 4篇广东医学
  • 2篇中国妇幼保健
  • 2篇中华儿科杂志
  • 2篇临床儿科杂志
  • 2篇中国实用儿科...
  • 2篇中华医学教育...
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇中国当代儿科...
  • 1篇中华流行病学...
  • 1篇实用儿科临床...
  • 1篇广东药学院学...
  • 1篇岭南皮肤性病...
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇中山大学学报...
  • 1篇医学教育探索
  • 1篇分子诊断与治...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 4篇2015
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 6篇2006
  • 6篇2005
  • 3篇2003
  • 1篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1999
  • 2篇1998
  • 1篇1996
  • 1篇1994
37 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
以迎评为契机 规范儿科教学档案管理的研究与探索
2009年
现阐述临床教学档案管理的重要性,并结合规范儿科教学档案管理的具体措施,包括完善管理制度、加强档案的电脑化处理及体现儿科特色和教学优势,为更好地完成教学工作提供可靠的保障。
唐宗玲蔡耘朱顺叶伦丽仙彭碧秀牟一坤陈虹
关键词:教育档案儿科学
临床教学中进行发育行为儿科学教学的研究
2005年
目的探讨医学院校临床见习中开展发育行为儿科学(DBP)教学的方式及其可行性。方法医学系本科见习生230名,分实验组及对照组,前者除按儿科教学大纲见习,还在儿童发育行为门诊见习4学时,以义工的身份在儿童发育行为训练室协助进行感觉统合训练4学时。比较两组成绩,并对实验组进行问卷调查。结果两组间儿科转科成绩无差异,显示增加教学内容未影响成绩;问卷调查显示实验组学生对DBP教学持肯定态度,在相关知识及自身综合素质上均有提高。结论进行DBP教学是必要的,本研究的教学方式取得了较好效果,具有可行性。
牟一坤唐春邹小兵鄢月华
关键词:临床教学发育行为儿科学医学生
幼年脊柱关节病的诊断及生物制剂治疗进展被引量:6
2010年
牟一坤古洁若
关键词:幼年脊柱关节病生物制剂血清阴性脊柱关节病未分化脊柱关节病反应性关节炎风湿性疾病
BOPPPS联合TBL教学模式在八年制医学生儿科临床见习中的应用探索被引量:8
2021年
目的在八年制医学生儿科临床见习中引入BOPPPS联合TBL教学模式,探索其应用效果。方法分别应用A形式(BOPPPS+TBL)和B形式(传统模式)教学,利用自制调查问卷评价其教学效果。结果学生对A形式的教学评价较高,与B形式比较差异有统计学意义(P<0.05);主动参与兴趣、分析处理能力、沟通与表达能力、师生互动4项的评分高于B形式,且差异有统计学意义(P<0.05);71.87%的学生选择A+B形式。结论 BOPPPS联合TBL教学模式应用于八年制医学生儿科临床见习的病例讨论环节,取得较好效果,可与其他教学模式相结合、综合应用。
陈凯云张萍萍成三梅黄春花牟一坤
关键词:TBL教学模式儿科临床见习
来氟米特、激素及羟氯喹联合治疗重症狼疮性肾炎疗效观察
目的:观察来氟米特在重症儿童狼疮性肾炎中的疗效。方法:系统性红斑狼疮,狼疮性肾炎,肺部感染,高血压,G-6PD缺乏症。患儿入院前曾行环磷酰胺冲击治疗,总量达l0g,入院时服强的松45mg/d。因经济原因未行肾活检,亦拒用...
牟一坤
关键词:儿科学重症狼疮性肾炎药物治疗
肾穿刺活检225例及并发症分析被引量:6
2003年
目的 分析肾穿刺活检患者由不同穿刺器械、不同年龄时并发症出现情况。方法 对 2 2 5例肾穿刺活检病例进行临床分析。结果  170例 (75 6 % )出现 1种或多种并发症 ,镜下血尿占 5 6 9% ,肾周血肿占 2 2 2 % ;手动肾穿刺组肉眼血尿发生率显著高于自动组 ,肾周血肿发生率在手动肾穿刺组与自动肾穿刺组间及成人与儿童组间无差异。分析了出现肾周血肿病例的临床特点。结论 自动肾穿刺减少了肉眼血尿的发生 ,但未降低严重并发症的发生率 ,应从严格掌握肾穿刺适应证及对肝、肾功能不全者穿刺前后的密切观察处理中防范严重并发症。
牟一坤纪经智陈虹邓红珠王清文
关键词:肾穿刺活检并发症年龄肾周血肿血尿
应用标准化病人技术辅助儿科临床教学的研究被引量:10
2006年
目的 探讨标准化病人(SP)与多媒体相结合的组合SP技术辅助儿科临床见习的有效性及可行性,培训模拟患儿家长的SP,配套以相应病例多媒体,患儿影像用于临床技能、临床思维及交流能力的培训。方法 实验组以1名SP对3名学生的方式进行病例分析教学,其余内容与对照组相同,比较两组成绩,分析问卷。结果 结果示实验组平时,理论及总成绩高于对照组,病历成绩无显著性差异。问卷调查结果示学生对此教学法持肯定态度。结论 SP自我评价认为规范培训及丰富的幼儿知识利于工作。故组合SP教学有利于提高学生成绩及综合素质,可加强教学薄弱环节,有效辅助儿科临床技能的培训。
牟一坤唐宗玲纪经智陈岩峰陈虹邹小兵汤美安周汉健
关键词:儿科见习临床教学
不同临床类型慢性乙肝患者乙肝病毒基因型检测被引量:10
2010年
目的探讨本院慢性乙型肝炎患者乙肝病毒基因型分布特征及与临床类型的关系。方法利用线性探针分析法进行乙肝病毒基因分型。结果52例慢性乙肝患者检出乙肝病毒基因型B型24例(46.2%),C型26例(50%),A、B混合型2例(3.8%),B、C两型均以男性多见,两型间性别比例差异无统计学意义(χ2=0.65,P>0.05);在慢性肝炎轻度、中度、重度、肝硬化及肝癌中,B和C基因型的分布差异无统计学意义(P>0.05);A、B混合型2例分别为慢性乙型肝炎轻度和慢性乙型肝炎中度。C型HBeAg阳性率高于B型,差异有统计学意义(P<0.05),HBVDNA载量两组间差异无统计学意义(P>0.05)。结论本组慢性乙肝患者的乙肝病毒基因型以B、C为主要亚型,且C型稍多,C型HBeAg阳性率高于B型。
牟一坤顾琳曾淑珍
关键词:肝炎病毒乙型基因分型
急性肾炎、肾病综合征患儿B淋巴细胞亚群的变化及其意义被引量:1
1996年
急性肾炎、肾病综合征患儿B淋巴细胞亚群的变化及其意义牟一坤陈述枚为了解急性肾小球肾炎(AGN)和特发性肾病综合征(INS)的B淋巴细胞(BC)功能状态,利用单克隆抗人IgG、IgA、IgM、IgD抗体,研究了AGN、INS患儿外周血携带上述4种表面免...
牟一坤陈述枚
关键词:肾炎肾病综合征B细胞亚群
先天性消化道畸形误诊原因分析
2005年
目的探讨先天性消化道畸形误诊原因。方法收集10年间确诊的83例先天性消化道畸形中20例延误诊断患儿临床资料,分析其误诊原因。结果20例误诊病例中确诊为气管食管瘘1例,肥厚性幽门狭窄4例,胃扭转1例,小肠狭窄、闭锁各2例,小肠旋转不良1例,巨结肠5例,肛门直肠畸形1例,胆总管扩张3例。结论先天性消化道畸形早期易误诊,误诊率为24.1%,误诊原因:早期临床表现缺乏特异性;对并发症缺乏分析;临床经验不足,对疾病认识不够;体查不详细;临床症状轻,未引起重视。应详细分析临床资料及时作X线、B超等辅助检查,减少误诊。
曾淑珍牟一坤方爱姿
关键词:先天性消化道畸形误诊B超检查X线检查并发症
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