熊文
- 作品数：146 被引量：933H指数：19
- 供职机构：华东师范大学体育与健康学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金国家自然科学基金北京市社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理天文地球哲学宗教更多>>
- 信息化设施水平对我国产业发展的影响分析被引量：4
- 2008年
- 本文把信息化设施水平作为等同于资本劳动力以外的第三大生产要素添加到C-D生产函数中，以1998～2005年数据为基础，分别研究了信息化设施水平对三大产业影响程度，研究表明：信息化设施水平对第一、第三产业的影响具有全国层次上的一致性，为正的推动作用；而信息化设施水平对第二产业的影响存在地区差异和行业差异。在信息设施水平低的省区，信息化设施水平对第二产业具有负的产出弹性，但在信息化设施水平高度发达的省区，信息化对第二产业具有强大的推动作用，其作用远远大于信息化对第一、第三产业的作用。通过构建中国17个部门的CGE模型，本文分析了信息化设施水平对不同行业的影响，模拟发现信息化设施水平对纺织业、新型制造业的带动强劲，而对传统资源、劳动力密集型的行业带动微弱。
- 吴静王铮熊文
- 关键词：信息化产业结构CGE
- 竞技体育之人文社会学研究的若干反思被引量：9
- 2003年
- 研究主要采用文献研究及比较、逻辑推理等。研究得出以下结论:竞技体育人文社会学研究的内涵与指向包括:(1)竞技体育的运动、文化等内容的多重包容;(2)竞技体育的发展中一定的价值、理想取向;(3)体育的发展必须关注人的研究;(4)竞技体育的运行、发展规律及对社会问题的关注;(5)研究的元理论。竞技体育人文社会学研究及理论构建的层次与分类有:(1)宏观层次———竞技体育价值、理想、精神、品质的阐述;(2)中观联结层次面———元理论与方法、工具性中介;(3)实际操作层次———具体应用方面。研究中呈现多学科交叉、结合与渗透的特色,竞技体育人文社会学研究中要注重两大关系的处理与协调,即理论与实践、"实证化"与"人文化"的关系。
- 熊文朱咏贤
- 关键词：竞技体育人文社会学伦理元研究
- 竞技体育不道德现象形成的现实因素被引量：5
- 2008年
- 竞技体育不道德现象形成的现实因素可从宏观社会的影响、竞技体育制度方面的缺陷、运动员道德教育和管理的局限和薄弱、公众舆论环境和道德评价的宽容和支持、社会心理方面的原因等几方面进行分析。其中,宏观社会的影响包括市场机制和竞争机制的引入、道德规范未定型与价值的多元化、科技的切入以及生活、交往方式的变化等;竞技体育制度方面的缺陷包括竞技体育制度安排和设置不完善和不健全、竞技体育相关制度实施和操作的难度;运动员道德教育和管理的局限和薄弱包括运动员系统学校教育的缺失,对运动员业余时间管理的薄弱,重纪律、强制、轻内化的管理方式;公众舆论环境和道德评价的宽容和支持表现为观众、教练、运动员、媒体等对不道德现象的社会支持和道德宽容;社会心理方面的原因包括道德责任免除、去个性化、道德合理化、社会比较、对不道德行为结果的忽视和疏离等。
- 熊文张卫平包雪鸣
- 关键词：竞技体育不道德现象伦理
- 伦理介入竞技体育之缘起——从竞技体育运行机制与道德关系的视角被引量：14
- 2006年
- 采用价值分析及经济学等有关分析理论,通过探讨竞技体育运行机制与道德的关系,旨在为伦理“为什么”应介入竞技体育寻求和提供一个理论支点和视角。分析认为,竞技体育运行机制与道德的统一和兼容是伦理介入竞技体育的前提和可能,竞技体育运行机制的局限、缺陷以及道德的价值取向和道德调节的特点则提示伦理介入竞技体育的必要。在评价方式上,伦理对竞技体育运行机制发挥着“以义制利”的作用;调节方式上,伦理的自律精神对竞技体育运行机制的外在他律方式具有超越和弥补作用。
- 熊文暴威
- 关键词：竞技体育伦理道德自律他律
- 研发投入、知识传播与农业新品种创新:路径与瓶颈被引量：11
- 2018年
- 本文在知识生产函数中引入知识传播因子,并运用中介模型检验方法,对我国农业新品种创新的动力源泉展开研究。分析发现,基础研发投入在农业新品种创新中起着最重要作用;资本与科技人员均直接对创新产生影响,然而两者之间却存在严重的相互干扰;知识累积通过间接的方式对创新产生影响;科研人员存在瓶颈效应,其对创新的直接作用为正向,但却干扰资本对创新的影响,抑制知识累积的正向作用。知识有偿传播在创新过程中发挥重要作用,存在复杂的传导机制。有序的技术输出市场、稳定的知识有偿传播渠道,对于科技人员稳定获取知识有重要意义。
- 熊文朱永彬
- 关键词：以人为本知识传播渠道
- 我国体育学科核心素养的概念论争及实践检视被引量：3
- 2023年
- 体育学科核心素养为当前我国学校体育的核心主题,但其在推进落地中产生了一些认知论争和实践偏差,不利于学校体育的深化改革。研究认为:(1)以形式逻辑学来看,体育学科核心素养的概念在内涵与外延上均存在误区。内涵方面,学界对体育学科核心素养中“核心”的定位不同,概念的形式互异以及对素养的多重属性认知不清晰;外延方面,部分体系存在划分标准不一、子素养脱离主体、上下位素养违背从属关系等问题。(2)核心素养在体育与健康课程的实践中存在目标引领、情境创设和评价落实的困境,包括:对“健康行为”目标的归类模糊;创设的教学情境单一或虚化;显性素养的评价凸显,隐性素养难以评价。(3)针对相关困境,提出“跨学科融通培养”“主体与情境交互”及“辩证式教育评价”的纾解思路。
- 刘艳妮赵犇熊文
- 关键词：学校体育体育学科体育与健康课程
- 竞技体育可持续发展的伦理意蕴被引量：35
- 2005年
- 以竞技体育可持续发展的伦理视角进行切入,以期为我国竞技体育可持续发展贡献相关的理论资源和引入新的理念。研究方法主要是文献研究法和伦理学的价值分析法。研究结论和提出观点竞技体育可持续发展观伦理维度的介入表现在,竞技体育的发展表现出规律性与价值性,对其评价既是效益评价又是伦理评价,竞技体育的良性发展是自身小系统的发展与大的社会系统两方面的协调发展;竞技体育可持续发展的本质是人的发展,其内涵为将人视作最高目的,关心人的物质利益和精神状态等方面;竞技体育可持续发展的核心是社会公正;竞技体育可持续发展强调代际公正和代内公正;竞技体育可持续发展是一个包含伦理因素在内的多维目标和操作体系。
- 熊文周全田祖国
- 关键词：竞技体育可持续发展伦理公正
- 健康的追求与体育的坚守:学校体育“健康第一”的人文价值参照与审视被引量：44
- 2020年
- "健康第一"作为我国学校体育的指导思想或核心理念,一方面凸显学校体育对健康的关注和追求,另一方面也面临系列理论和实践问题。如更多强调健康追求与(学校)体育人文价值的统一性,而其不同取向或相悖则相对被忽略,在某种程度造成健康追求对体育及其人文价值实质的僭越和排斥。基于相关问题的反思,对我国学校体育"健康第一"及相关理论予以修正、补充、丰富及价值再定位。主要通过哲学思辨和伦理学价值分析,认为:(1)理论上,学校体育健康追求指向生物—科学理性而缺乏人文价值,由此而提出生物—科学体育观,其重要扩展为健康的3个维度(生物、心理和社会),并与人文体育观相对;(2)实践中,学校体育健康追求下,人文价值的介入面临诸多困境,如学校体育主要与体质—健身—科学关联而人文价值式微,体育相关人文价值概念(体育道德等)呈现"健康化"和去价值化,以及健康追求与体育人文价值并非必然兼容;(3)以体育人文价值为实质的体育"育化"模式与健康模式及追求具有不同的逻辑。其中,尚武精神作为学校体育人文价值的基点或内核,应对其引入中西(体育)文化及重释。综上,学校体育"健康第一"的展开需要在生物—科学理性与体育人文价值之间保持合理的张力,以及应警惕对健康的强调和追求造成对体育人文价值(及至体育)的碾压和矮化,这实则为学校体育在健康追求下对其人文价值实质的坚守。此外,针对相关问题,也提出若干启示和应对。
- 熊文
- 关键词：学校体育人文价值体育伦理尚武精神
- 体育科学学科体系的解析与多维构建被引量：9
- 2015年
- 现有文献对体育科学学科体系的认识较为单一和片面,体现为:1在体育科学学科体系现有界定和应用中,所规定的范围过于狭窄,无法包容诸多学科理论、现象和活动;2未基于学科的全面考察而提出体育科学学科体系的多维要素及构成,对学科体系的理解多指向知识体系。认为:1对学科构成的考察是理解和构建体育科学学科体系的基点;2体育科学学科体系的要素包括学科知识、理论形态及分类、结构,学科的物质和硬件形态,学科建制—组织形式,学科主体,学科文化等;3体育科学学科体系包括学科的知识、理论构成,作为知识体系的学科分类、结构,学科的社会—文化—实体构成,学科属性—功能、活动和过程等。
- 熊文
- 关键词：体育科学
- 对'99湖南体育高考改革中身体素质及辅项成绩分析被引量：2
- 2000年
- 通过对’99湖南省体育高考素质、辅项项目得分的统计分析，发现评分标准中男、女考生评价不一致，某些项目的难度太大，辅项项目原始分计入总分不科学等问题，并对进一步完善体育高考考试方案提出参考性建议。
- 马卫平胡文烨熊文
- 关键词：体育高考身体素质得分评分标准
