滕定明
- 作品数：15 被引量：11H指数：2
- 供职机构：广西师范大学文学院更多>>
- 相关领域：哲学宗教语言文字文化科学文学更多>>
- 习得逻辑概论
- 2008年
- 习得逻辑的研究对象是人们在生活的各个领域中伴随着语言运用能力的发展而自然形成逻辑智能的过程。习得逻辑有基础逻辑和应用逻辑两大分支。基础逻辑包括了语文逻辑和数学逻辑。应用逻辑可以分为日常生活逻辑、工作逻辑和学习逻辑。亚里士多德和皮亚杰分别是语文逻辑和数学逻辑的奠基者。诞生在20世纪70年代的非形式逻辑是应用逻辑走向成熟的起点。
- 滕定明
- 关键词：应用逻辑
- 论亚里士多德逻辑的起源被引量：2
- 2003年
- 数学不是亚里士多德逻辑的起源。亚里士多德逻辑系统是古典自然语言逻辑系统,它的元系统不可能从数学研究中产生。古希腊的数学语言在亚里士多德逻辑系统里仅仅是作为工具语言而得到有限的运用。
- 滕定明
- 关键词：亚里士多德逻辑
- 预设的定义被引量：1
- 2008年
- 同一律是预设定义之母。抽象预设定义和具体预设定义都是来自同一律。抽象预设定义适用于解释任意一个命题与其任意一个预设之间的关系,具体预设定义适用于解释任意一个命题与其具体预设之间的关系。从抽象预设定义可以引出抽象预设使用规则,从具体预设定义可以引出具体预设使用规则。
- 滕定明刘板
- 关键词：预设同一律
- 数理逻辑不能取代形式逻辑
- 2002年
- 从属于自然语言系统的形式逻辑系统是不可分割的而且是永恒发展的 。
- 滕定明
- 关键词：数理逻辑形式逻辑逻辑系统人工语言自然语言
- 关于论证说明的逻辑分析教学漫谈
- 师范院校中文专业的逻辑学课程的一个教学目的是使学生能够在中小学语文教学工作中承担起系统化的逻辑思维训练的任务。逻辑思维训练包含了论证说明的训练。中小学语文教学工作者应当掌握关于论证说明的逻辑分析能力,相应地,师范院校中文...
- 滕定明
- 文献传递
- 略谈语感演绎推理
- 师范院校中文专业逻辑学课程的一个教学目的是使学生能够在中小学语文教学工作中承担起系统化的语言逻辑思维训练的任务。语言逻辑思维训练包含了日常推理能力。中小学语文教学工作者应当掌握关于日常推理的理论知识,相应地,师范院校中文...
- 滕定明
- 超形式逻辑与语文教学
- 最早把逻辑知识与语文教学联系起来的,是古希腊学者亚里士多德。亚里士多德是一位富有开拓意识的语文工作者。亚里士多德的语文教育思想不属于实用工具主义思想。亚里士多德认为,倘若说语文教学属于读写教学,那么,"学习读写,并非仅仅...
- 滕定明
- 文献传递
- 命题逻辑在语用研究中的应用被引量：1
- 2008年
- 命题逻辑在语用研究中有广泛的应用。例如,在话语交际研究中引入命题逻辑的化简公式知识有助于促进"信息明白"准则的实用化,在隐涵研究中引入命题逻辑的优范式知识有助于拓宽和深化关于语句形式隐涵的研究。命题逻辑之进入语用学,无疑会促进代数语用学的形成和发展。
- 滕定明
- 关键词：命题逻辑
- 语言逻辑还是哲学逻辑——为亚里士多德逻辑正名
- 2004年
- 亚里士多德逻辑系统的形成依赖于特定的哲学的支配和指导 ,亚里士多德的哲学研究亦离不开其逻辑研究 ,但亚里士多德逻辑系统不是从亚里士多德的哲学研究中分离出来的。作为一门具体科学 ,亚里士多德逻辑系统是古典自然语言逻辑系统 ,它的元系统不可能从哲学研究中产生。事实上 ,在亚里士多德理论体系里 ,逻辑理论出现在前 。
- 滕定明
- 关键词：逻辑亚里士多德哲学语言学
- 从具象到抽象:亚里士多德逻辑学说的诞生被引量：4
- 2002年
- 古希腊文学为亚里士多德建构逻辑学说提供了必不可少的思维素材及朴素逻辑思想 ,因此 ,古希腊文学是亚里士多德逻辑学说产生的土壤。古希腊文学的繁荣铸就了亚里士多德逻辑学说的辉煌 ,而古希腊文学的缺陷也引发了亚里士多德逻辑学说在某些方面的先天不足。
- 滕定明
- 关键词：古希腊文学逻辑
