汪成慧
- 作品数：38 被引量：72H指数：5
- 供职机构：四川文理学院外国语学院更多>>
- 发文基金：四川外国语言文学研究中心科研项目四川省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学历史地理社会学更多>>
- 从俄汉民族思维模式之差异谈语言教学被引量：1
- 2010年
- 俄罗斯民族与汉民族思维模式之间存在着明显的差异。文章对俄汉民族世界观、价值观的突出差异点作了分析,并对思维差异及文化差异与语言学习之间的密切联系作了探讨,提出教学应对策略与新的语言教学观。
- 汪成慧
- 关键词：俄汉民族思维模式语言教学
- 二外俄语课程教学改革探索与实践被引量：5
- 2011年
- 在我国高等院校外语教学课程设置中,俄语作为第二外国语是一门独立的外语课程,同时,它还作为选修课或必修课普遍开设。但二外俄语教学和教材存在诸多问题,应对这些问题进行探讨和总结。
- 汪成慧
- 关键词：二外俄语教学改革
- 从目光交流视角探析跨文化交际中的礼仪差异被引量：3
- 2013年
- 人们相互间的信息交流,总是以目光交流为起点。它是接触、承载和传递情感、态度、意向的重要媒介。目光语有深刻的历史和文化渊源,体现出明显的历史传承性、地域性和民族性。在跨文化交际中,既要了解各国文化的异同,弄懂他们对眼神运用所表达的意思和眼光显示出的特殊功能,又要尊重不同民族的目光礼仪规范和风俗习惯,避免因误会而造成的尴尬局面,以达到有效交际的目的。
- 汪成慧
- 关键词：目光语目光交流跨文化交际
- 外语教学与人才素质的培养
- 2004年
- 在改革开放的新时期,国家对外语人才的需要日益增长,自然也对其素质和能力提出了更高的要求。作为外语教师,如何使自己适应这项任务,为完成这项任务作出自己的贡献,这是一个十分紧迫的问题。就俄语学习和人才素质培养等几个方面的问题作一些探讨,为它未来的良好适应性描画一个定位的坐标。
- 汪成慧
- 关键词：外语教学人才素质培养
- 第二外语俄语教学改革研究——以四川文理学院为例被引量：3
- 2012年
- 俄语作为第二外国语,在我国高等院校是一门独立的外语课程。它作为选修课或必修课普遍开设,但在整个外语教学工作中一直没有得到足够的重视。针对目前二外俄语教学的现状和教材中存在的实际问题,探讨了二外俄语教材及教学改革的关键环节和重要内容。
- 汪成慧
- 关键词：二外俄语教学改革
- 用俄汉文化与语言解读“面子”
- 2004年
- 中国人非常重视面子及面子功夫 ,其中所包含的复杂含义绝不是俄罗斯人所能理解的。要想保全面子 ,最好的办法就是使用礼貌语言。那么 ,对比俄汉礼貌原则、面子概念和言语策略 ,可以提高人们社会文化和社会语言差异的敏感性 ,以减少由面子引起的文化冲突。
- 汪成慧
- 关键词：面子礼貌原则
- 俄汉文化差异与思维方式被引量：4
- 2004年
- 文章论述了俄汉文化的主要差异及渊源 ,探讨了由于文化之间的差异而产生的不同思维方式。论述了俄汉不同的思维方式 ,以及这两种思维方式在各自的语言结构、价值观念和感知取向上的体现。本文旨在说明不同的文化产生了不同的思维方式 ,了解俄汉两种思维方式有助于加深理解俄汉文化 ,更有效地学习。
- 汪成慧
- 关键词：中国文化俄罗斯文化思维方式道德价值观
- 俄汉语言中表“生理现象”的委婉语被引量：3
- 2003年
- 俄汉两种语言都有大量的委婉语 ,它们既有同 ,更有异。文章对俄汉语言中几种主要表“生理现象”的委婉语的表达形式、文化内涵进行了对比分析。加深对这一问题的认识和理解 。
- 汪成慧
- 关键词：生理现象
- 从地理环境看俄汉民族性格差异被引量：2
- 2008年
- 由于地域的原因,俄汉民族性格存在着差异。造成差异的原因是多方面的,其中自然环境在塑造民族性格方面起着重要作用。随着经济社会全球化发展,空间对人际关系的作用越来越小,民族间的交往越来越多,人类需要在和睦中持续发展,因此了解俄汉民族性格差异,洞悉和把握俄汉民族性格差异及其关系,有利于民族之间的相互理解,将为民族间文化融合开辟新的道路。
- 汪成慧
- 关键词：地理环境俄汉民族性格
- 俄汉民族饮食文化差异比较被引量：3
- 2009年
- 俄汉民族有着各自特色的饮食习俗,具有浓郁的民族性和多样性。饮食文化的差异形成了本民族的饮食文化特征,同时也是跨文化交际中最能影响交际结果的重要因素之一。了解俄汉民族饮食文化的差异,对理解其深刻的文化内涵,探究其文化底蕴,促成两国文化的进一步交流、互补与兼容具有十分重要的意义。
- 汪成慧
- 关键词：俄汉民族饮食文化
