江韩英
- 作品数：7 被引量：42H指数：3
- 供职机构：福建医科大学附属泉州第一医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 儿童暴发性紫癜的临床观察及护理
- 2004年
- 骆爱聪江韩英
- 关键词：暴发性紫癜儿童护理
- 儿科PICU病房的镇静护理要点及应用意义探究被引量：2
- 2018年
- 目的:分析儿科PICC病房镇静护理的要点与应用的意义。方法:本次所选60例患儿均于2016年12月-2017年12月在笔者所在院儿科重症监护病房(PICU)治疗,将所选患儿进行随机分组,参照组30例患儿采取常规方式护理,研究组30例患儿则在常规护理的基础上行镇静护理,对比两组患儿护理的有效性。结果:护理前,两组焦虑及抑郁症状评分差异无统计学意义(P>0.05),护理后,研究组优于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,研究组的住院时间、PICU时间及通气时间明显比参照组短,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,两组生活质量评分都发生变化,研究组患儿变化幅度比较大,与参照组患儿相比差异有统计学意义(P<0.05)。结论:儿科PICC病房镇静护理能够改善患者负性情绪,提高患者生活质量与护理满意度,值得应用。
- 江韩英
- 关键词：儿科重症监护病房护理要点
- 巴林特小组干预对儿科护士职业倦怠感及职业规划的影响被引量：1
- 2023年
- 目的分析巴林特小组干预对儿科护士职业倦怠感及职业规划的影响。方法于2021年2月—2022年1月,选取福建省泉州市第一医院儿科的120名护士作为研究对象,并依据护士的干预方式将其分入观察组(60名)和对照组(60名),对照组护士采用常规干预方式,观察组护士应用巴林特小组干预。比较两组干预前后情感衰竭评分、职业生涯高原(指标包括:内容高原、层级高原、中心化高原得分)评分、共情能力(指标包括:情感护理、换位思考、观点采择)评分、情绪智力评分(指标包括:情绪知觉、自我情绪调整、他人情绪调整、情绪利用)、自我效能感、沟通能力评分(指标包括:基本语言沟通能力评分、团队沟通能力评分、情感支持能力评分、基本非语言沟通评分、困难情景沟通能力评分)进行对比。结果两组护士干预后情感衰竭评分和职业生涯高原评分明显降低,差异有统计学意义(P<0.05),且观察组情感衰竭评分和职业生涯高原评分降低幅度显著大于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组共情能力评分、自我效能感沟通能力评分以及情绪智力评分明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用巴林特小组干预对改善儿科护士职业倦怠感、促进职业规划具有积极影响。
- 江韩英王美娜
- 关键词：儿科护士职业倦怠感情感衰竭职业生涯高原
- 护理侵权纠纷的防范被引量：3
- 2009年
- 江韩英陈秀丽
- 关键词：护理侵权纠纷
- 综合医院儿科护士体面劳动感知现状及影响因素研究被引量：32
- 2021年
- 目的了解综合医院儿科护士体面劳动感知现状,探究其影响因素。方法采用便利抽样法,选取泉州市8所综合医院402名儿科护士为研究对象,使用一般情况调查表、体面劳动感知量表、中国护士工作压力源量表和工作—家庭支持量表进行问卷调查。结果综合医院儿科护士体面劳动感知得分为(50.94±12.61)分。回归分析结果显示,工资收入、是否在编、是否担任领导职务、遭受工作场所暴力、工作压力、工作支持、家庭支持是儿科护士体面劳动感知的影响因素(P<0.05),共解释总变异的65.4%。结论综合医院儿科护士体面劳动感知水平较低,提示管理者应根据影响因素针对性地采取措施,提高护士体面劳动感知水平。
- 江韩英吴碧瑜洪玉苗蔡萍萍
- 关键词：护士问卷调查儿科
- 无创正压通气治疗小儿哮喘持续状态中针对性护理的应用效果观察被引量：3
- 2018年
- 目的:分析针对性护理干预在无创正压通气治疗小儿哮喘持续状态中的临床效果。方法:任选82例我科2016年1月-2017年10月收治的哮喘持续状态患儿,均给予无创正压通气治疗,在此基础上,对照组给予常规护理干预,研究组实施针对性护理干预,观察两组护理效果。结果:研究组哮喘持续时间、哮鸣音消失时间、呼吸困难缓解时间均显著短于对照组(P<0.05)。研究组与对照组治疗有效率分别为95.2%和77.5%,组间差异有统计学意义(P<0.05)。研究组护理满意度为92.9%,对照组满意度为75.0%,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论:针对性护理干预应用于无创正压通气治疗小儿哮喘持续状态,可有效缩短患儿症状消失时间,提高临床疗效,从而提升患儿及家属对护理工作的满意度,可推广应用。
- 江韩英
- 关键词：小儿哮喘无创正压通气针对性护理
- 认知行为互动团体治疗对儿科护士工作压力源的影响被引量：1
- 2023年
- 目的探讨应用认知行为互动团体治疗对儿科护士工作压力源的影响。方法选取2020年12月—2021年12月某院儿科护士120名,随机分为观察组(n=60)和对照组(n=60)。对照组护士采用常规心理疏导,观察组护士则采用认知行为互动团体治疗。比较两组的职业倦怠评分情况。结果全部120名儿科护士的个人成就感评分为(29.85±8.66)分,情感疏远评分为(3.21±0.74)分,情绪衰竭评分为(29.87±6.46)分;其中情感疏远属于中度倦怠,而个人成就感、情绪衰竭则属于高度倦怠。干预后,观察组的个人成就感评分明显高于对照组(P<0.05),情感疏远、情绪衰竭评分均明显低于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的工作压力源各维度评分均明显低于对照组(P<0.05)。结论应用认知行为互动团体治疗,能对儿科护士的职业倦怠及工作压力进行有效缓解。
- 江韩英林雅玲
- 关键词：儿科团体治疗职业倦怠工作压力
