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江林梅

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：安徽省望江县第一小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇应用题
  • 1篇应用题教学
  • 1篇题解
  • 1篇问题解决教学
  • 1篇解决教学
  • 1篇经验传承
  • 1篇教学
  • 1篇教学经验
  • 1篇传承

机构

  • 1篇安徽省望江县...

作者

  • 1篇江林梅

传媒

  • 1篇中小学数学（...

年份

  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
在问题解决教学中应关注分析问题能力的培养——基于传统应用题教学经验传承的一个案例
2014年
两步计算解决实际问题是现行二、三年级教材中常见的教学内容。主要结构有：连加，连减，加减混合，连乘，乘加混合，乘减混合，乘除混合，减除混合等。教材的编排思路是算用结合，在内容的组织上往往是解决问题与计算教学相结合，教师在教学时很难把握重点，常常是顾此失彼。同时兼以图画为主，文字为辅的呈现方式，降低了数量之间的联系，不利于学生对于数量关系的整体把握。
江林梅
关键词：问题解决教学教学经验应用题传承
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