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江华

作品数:8 被引量:56H指数:5
供职机构:成都医学院教务处更多>>
相关领域:文化科学生物学医药卫生更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇生物学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 6篇医学教育
  • 6篇教育
  • 5篇教学
  • 3篇课程
  • 3篇课程体系
  • 3篇课程体系改革
  • 2篇医学生
  • 2篇实验课
  • 2篇实验课程
  • 1篇医疗制度改革
  • 1篇人类社会
  • 1篇社会
  • 1篇实践教学
  • 1篇实习教学
  • 1篇实验教学
  • 1篇综合素质培养
  • 1篇临床教学
  • 1篇临床实习教学
  • 1篇临床医学生
  • 1篇课程改革

机构

  • 8篇成都医学院

作者

  • 8篇江华
  • 2篇昝加禄
  • 2篇王涛
  • 2篇张晓
  • 1篇官璇

传媒

  • 4篇西北医学教育
  • 1篇现代医药卫生
  • 1篇实验室研究与...
  • 1篇西部医学
  • 1篇高教研究(西...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
医学生临床实习教学中规范化管理问题思考被引量:3
2010年
临床实习教学作为医学教育的重要组成部分,在医学生综合素质培养方面发挥着非常重要的作用。然而,随着人类社会的发展和医疗制度改革的不断深入,我国医学教育中的临床实习管理问题越来越面临严重的窘境,如何解决好临床实习教学管理面临的新问题,值得政府主管部门、医学院校和教学医院共同思考。
江华
关键词:临床实习教学医学生综合素质培养医疗制度改革医学教育人类社会
基础医学实验课程体系改革被引量:10
2013年
根据中国本科医学教育标准要求,以组织学、胚胎学、病理学、生理学等基础医学实验课程作为研究对象,将实验课程内容从原有理论课体系中分离出来形成独立的实验课;将过去分属不同学科、但内容有较强内在联系的课程重新有机地整合,形成比较完整的基础医学实验课程体系;制定和实施与新的基础医学实验课程体系相适应的教学大纲和教学计划;开展实验教学项目菜单化、教学内容层次化和选课项目自主化的实验教学管理模式,对提高教学质量,培养具有实践能力、创新能力和终身学习能力的高素质医学人才,具有十分重要的意义。
张晓昝加禄江华官璇
关键词:医学教育实验课程教学改革
临床医学实验课程体系改革探索与实践被引量:3
2012年
以中国本科医学教育标准为指针,以组织学、病理学、生理学、病理生理学、细胞生物学、生物化学、医学遗传学、免疫学和微生物学等临床医学专业的课程作为研究对象,并依据学科内在的联系,将实验课程内容从原有理论课体系中分离出来,形成独立的实验课;将过去分属不同学科、但内容有较强内在联系的实验课程重新有机地整合,形成比较完整的基础医学实验课程体系,对提高教学质量,培养具有实践能力、创新能力和终身学习能力的高素质医学人才,具有十分重要的意义。
江华
关键词:实验课程
以临床医学专业认证为契机 深化医学教育教学改革被引量:6
2014年
进行临床医学专业认证是适应医学和医学教育的全球发展趋势和必经之路,以此为契机,更新观念,明确目标,加强专业、课程建设,坚持人才培养模式改革,优化师资队伍,对现行的医学教育实施改革,培育特色,进一步提高人才培养质量,有十分重要的意义。
王涛江华昝加禄
关键词:医学教育
改革医学实验考核方式 促进创新人才培养质量被引量:17
2008年
建立完善的实验教学考核模式是提高实验教学质量,培养学生创新能力的重要因素,通过对我国目前医学实验教学考核中存在的问题进行分析,认为医学教育实验教学考核中存在3个方面的弊端,在此基础上提出了新的实验考核思路。
江华张晓
关键词:医学教育实验教学
临床医学课程体系改革的探索与实践被引量:5
2010年
医学实验教学在临床医学教学中具有重要的地位,加强临床专业学生实验教学对增强学生感性认识,培养动手能力有重大意义。提高实验教学质量,培养符合医学教育国际化要求的医学人才,对实验教学课程进行改革尤其重要,本文对医学实践教学改革中存在的问题作了分析,并对医学本科实验教学课程体系的改革提出了具体思路。
江华
关键词:医学教育实践教学课程改革
医学生的临床实习问题分析及改进措施被引量:4
2009年
临床实习是医学生实现培养目标的重要环节,是临床实践能力培养的必然途径,由于人们对自身健康的重视和医院管理方面的要求,医学生进入临床实习后,在实践动手能力培养,临床教学安排上,面临着诸多方面的问题,解决好"实习生"临床教学,加强实践教学管理,需要实习基地和医学院校密切合作,才能确保临床实践教学科学有效地实施。
江华王涛
关键词:临床教学教学观念
临床医学生综合能力考核内容设计被引量:8
2009年
医师是与人类生存密切相关的职业,在其专业技能、医患沟通和职业道德培养上有着特定的要求。各医学院校在医学生的培养方案上进行了许多科学论证,在改进教学方法上也做了诸多的尝试,取得了一定的效果,而对于检验医学生综合能力是否符合培养目标,缺乏全面综合的考核方式。本文对临床医学生专业理论知识、综合应用能力、操作技能等方面的综合考核方式进行探索,设计了一套检测医学生综合能力考核内容的试题,具有检验学生综合能力的效果。
江华
关键词:医学教育
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