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段梅欣

作品数:40 被引量:92H指数:5
供职机构:宁夏医科大学总医院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 35篇期刊文章
  • 5篇会议论文

领域

  • 39篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 19篇护理
  • 8篇传染科
  • 6篇护士
  • 6篇传染
  • 5篇静脉
  • 4篇原发性
  • 4篇中医
  • 4篇疗效
  • 4篇介入
  • 4篇护理干预
  • 4篇干预
  • 4篇肝癌
  • 4篇传染科护士
  • 3篇带教
  • 3篇手术
  • 3篇消毒
  • 3篇疗效观察
  • 3篇老年
  • 3篇护生
  • 3篇回医

机构

  • 15篇宁夏医科大学...
  • 14篇宁夏医科大学
  • 11篇宁夏医学院附...
  • 2篇教育部

作者

  • 40篇段梅欣
  • 18篇李薛红
  • 13篇陈虹
  • 5篇魏雪红
  • 5篇鲁亚玲
  • 3篇刘会香
  • 3篇杨玲燕
  • 3篇武永利
  • 3篇许建峰
  • 3篇姜燕
  • 3篇张雪梅
  • 2篇李卫强
  • 2篇张九蓉
  • 2篇王慧
  • 1篇王文娟
  • 1篇殷丽
  • 1篇吕学红
  • 1篇周慧霞
  • 1篇张九荣
  • 1篇王慧

传媒

  • 10篇现代医药卫生
  • 4篇中国社区医师...
  • 3篇当代护士(上...
  • 3篇宁夏医学杂志
  • 3篇中国民康医学
  • 2篇宁夏医科大学...
  • 1篇实用中医内科...
  • 1篇吉林医学
  • 1篇宁夏医学院学...
  • 1篇现代临床护理
  • 1篇中国实用护理...
  • 1篇护理研究(中...
  • 1篇当代护士(中...
  • 1篇全科护理
  • 1篇当代护士(下...
  • 1篇循证护理
  • 1篇全国传染病护...
  • 1篇中华护理学会...
  • 1篇医改新政下护...
  • 1篇中华护理学会...

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 6篇2011
  • 5篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 8篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2002
40 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
运用情景模拟训练提高护理人员应对突发事件的能力被引量:2
2009年
突发事件是指突然发生、造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。而突发事件具有演变迅速、危害性大、处于急速变化的环境中等特点。因此,提高护理人员应对突发事件处理能力是护理培训的重要工作之一。情景模拟是通过设置一种逼真的工作场景或管理系统,让训练者按照一定的工作要求,完成一个或一系列任务,从中锻炼或者考察某方面的工作能力和水平肼。我院运用情景模拟训练,设置科学灵活的演练场景及方法,帮助护理人员增强责任感,掌握相关急救知识.提高了其应对突发事件的处理能力。
李薛红段梅欣
关键词:应对突发事件护理人员突发事件处理传染病疫情职业中毒
120例慢性乙型肝炎患者的心理分析与护理干预被引量:2
2010年
目的:探讨慢性乙型肝炎患者的不良心理反应和采取相应的护理干预的方法。方法:我院慢性乙型肝炎患者120例,采取专人与患者交谈的方法,了解患者的心理状态、文化程度、职业经济状况,对患者入院后的心理反应进行分析,并针对性采取有效的护理措施。结果:引起患者的心理反应为:焦虑和抑郁;患者对疾病疗效的忧虑,对经济状况的担忧,对疾病预后的顾虑和担心疾病传染给其他人。结论:慢性乙型肝炎不仅给患者身体带来危害而且精神上造成了心理压力,入院后及时对患者的心理反应进行分析和护理干预,减少了患者的心理负担,促使患者早日康复。
段梅欣李薛红陈虹
关键词:病毒性肝炎乙型心理反应护理干预
传染科护士实施人文关怀的探讨被引量:1
2007年
传染科护士的护理对象是具有传染性的病人,工作风险大。危险性高,往往使护士存在着很大的精神、心理压力,很容易导致心理疲劳、精神紧张,从而出现头痛、失眠、情绪低落、激惹、注意力分散及人际交往紧张等表现.这些将直接影响传染科护士的身心健康和护理工作质量,应引起护理管理者及全社会的重视。让护士们“工作并快乐着”,进而使护士们用快乐的情绪促进病人的康复,达到为病人提供优质服务,促进病人早日康复的目的,增加护理团队的凝聚力和创造力,激发护士的积极性和主动性,可谓真正达到医患双赢。
杨玲燕段梅欣
关键词:传染科护士人文关怀护理工作质量注意力分散护理管理者护理对象
56例中晚期肝癌介入治疗的护理
目的:肝癌介入治疗作为一种姑息治疗方法在临床上得到广泛应用。对自2008年对56例中晚期原发性肝癌患者采取此疗法的过程及效果进行了总结。方法:病人共56例,均为男性,平均年龄:48岁±(28-67岁)。根据穿刺...
陈虹刘会香段梅欣
关键词:肝癌介入治疗围手术期临床护理
以能力为本的带教模式在中医临床护生带教中的应用被引量:2
2022年
目的探讨适合本科室专科特色的中医临床护生带教模式,并评价其应用效果。方法选取2017年6月—2018年6月在本院中医骨伤科实习的80名护生作为研究对象,按照入科实习的先后顺序将其分为对照组和观察组,每组各40人。对照组实施传统的带教模式;观察组在传统带教模式上进行改革,实施符合中医骨伤科特色的以能力为本的带教模式。比较两组护生的理论考核成绩、操作技能考核成绩及综合成绩。结果观察组护生理论评分、操作技能评分及综合评分均明显高于对照组(P<0.05)。结论实施以能力为本的带教模式可以提高护生的临床实践能力及理论知识水平,临床教学效果良好。
段梅欣张雪梅杨杰
关键词:护生中医护理
回医烙灸疗法配合护理干预对类风湿性关节炎患者疼痛及血清IL-2、TNF-α水平影响的研究被引量:21
2014年
目的 探讨回医特色烙灸疗法配合护理干预对类风湿性关节炎(RA)患者疼痛及治疗前后血清IL-2和TNF-α的影响.方法 选取宁夏医科大学总医院中医骨伤科201 1年5月至2013年9月RA住院患者89例,随机分为对照组43例与治疗组46例.2组患者取穴均采用整体与局部相结合的方法,其中对照组由医生采用温针疗法,30 min/次,1次、d,常规护理;治疗组由专职中医护士采用回医铁质灸具,直接灸腧穴部位,以局部皮肤微微发红为度,30 min/次,1次、d,并在常规护理基础上,重点结合说理开导、情感相胜、暗示转移、定志安神等中医心理护理指导.均10次为1个疗程,疗程间休息3~5 d,3个疗程后进行疗效评价.同时,应用数字疼痛评分法等级量表(NPRS)评估2组患者治疗前后疼痛程度;采用心理健康测试量表(症状自评量表SCL-90)评定2组患者治疗前后心理情绪状况,应用放免法测定2组患者治疗前后血清IL-2和TNF-α含量.结果 治疗组总有效率为89.13%,对照组为74.42%,2组间比较,差异有统计学意义;2组治疗后NPRS、SCL-90评分较治疗前均有明显改善,差异有统计学意义;2组治疗后NPRS、SCL-90评分比较治疗组优于对照组,差异有统计学意义.2组治疗后血清IL-2和TNF-α水平较治疗前均有明显改善,差异有统计学意义;2组治疗后IL-2和TNF-α水平比较治疗组优于对照组,差异有统计学意义.结论 回医烙灸疗法配合中医心理护理干预措施可以有效改善RA患者的疼痛状况,缓解心理焦虑,提高血清IL-2、TNF-α水平,提升患者生活质量,促进病症康复.
魏雪红鲁亚玲段梅欣武永利许建峰
关键词:类风湿性关节炎护理干预INTERLEUKIN-2
床单位消毒器在传染病房中的应用体会
长期以来医院床单位常被病人的血液、体液污染,且清洗消毒尚缺乏简便有效的方法,反复多次污染的被褥成了多种细菌繁殖生长的“温床”是院内感染病原体媒介的危险因素之一。在传染病房中,传统方法很难对床单位进行彻底消毒,是细菌、病毒...
段梅欣杨玲燕李薛红
文献传递
刺络放血治疗下肢浅静脉曲张病人的护理被引量:3
2015年
[目的]探讨刺络放血治疗下肢浅静脉曲张病人的护理。[方法]对60例下肢浅静脉曲张病人采用刺络放血治疗,进行治疗前、后的健康教育、心理护理、饮食指导等护理措施,观察护理效果。[结果]术后随访发现,恢复良好者52例,6例下肢轻度肿胀或浅静脉曲张,无效2例,总有效率为96.6%。[结论]医护人员精心的护理以及必要的健康指导是刺络放血治疗下肢浅静脉曲张病人的有效保证。
段梅欣鲁亚玲姜燕
关键词:下肢静脉曲张刺络放血护理
维生素K_1用于肝病中不良反应的处理及分析被引量:2
2009年
目的:总结维生素K_1用于肝病中的不良反应,促进合理安全用药。方法:2004年3月~2007年8月应用维生素K_1过程中出现的不良反应7例进行分析。结果:维生素K_1的不良反应主要有胸闷、头晕、气短、呼吸困难、烦躁、面部潮红、出汗、恶心、呕吐、低血压等。结论:为合理安全使用维生素K_1,应密切观察其不良反应,以减少或避免不良反应的发生。
陈虹段梅欣
关键词:维生素K1肝病
传染科护生职业防护教育探讨被引量:1
2008年
随着医学科学的迅速发展。各种职业危害也日益增加,成为危害护生健康的潜在因素。目前,护生在传染科普遍存在职业知识缺乏、防护意识淡薄等,因此,加强护生职业防护教育,提高职业防护意识是传染科带教工作的重要内容,使护生在实习过程中避免遭受各种不必要的危害。
段梅欣李薛红陈虹
关键词:防护教育传染科护生职业防护意识知识缺乏带教工作
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