段丽芳
- 作品数：31 被引量：148H指数：6
- 供职机构：陕西中医药大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金陕西省教育厅科研计划项目陕西省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学历史地理更多>>
- 黄芪多糖抗白血病免疫治疗研究进展被引量：6
- 2017年
- 白血病为造血干细胞的恶性增殖性疾病,严重威胁人类健康。随着对其免疫发病机制的研究,免疫治疗已成为治疗白血病尤其清除微小残留病灶方面的研究热点。黄芪多糖是黄芪中最重要的天然有效成分,可恢复白血病源免疫细胞功能,重建免疫微环境,增强抗肿瘤免疫,广泛用于白血的病治疗。
- 段丽芳张晓芹
- 关键词：黄芪多糖白血病生物免疫治疗
- 胰腺微环境外泌体miRNA参与胰腺炎症和纤维化的发病机制研究进展
- 2023年
- 慢性胰腺炎(chronic pancreatitis,CP)发病率逐年上升,目前尚无明确根治性治疗方法且后期有进展为胰腺癌的风险。CP的典型病理学特征是胰腺慢性炎症和纤维化,CP进展与胰腺微环境中三种主要细胞(腺泡细胞、巨噬细胞以及胰腺星状细胞)间的相互作用密切相关,然而它们具体是如何进行细胞间联系的目前尚不清楚。新近研究表明外泌体作为细胞间重要的通讯介质,其携带的miRNA可通过调控主要细胞内基因表达和信号通路等影响CP的发生发展。本文围绕胰腺微环境中外泌体来源miRNA与三种主要细胞相互作用的机制,对其最新研究进展进行归纳和总结分析,以期为CP发病机制的深入认识提供参考。
- 唐山淦许小凡段丽芳张红
- 关键词：慢性胰腺炎外泌体MIRNA胰腺星状细胞腺泡细胞
- 雨课堂在病理生理学教学中的应用与体会被引量：3
- 2019年
- 病理生理学是研究疾病发生、发展和转归规律及其机制的科学,是联系基础医学和临床医学的桥梁课程。雨课堂是清华大学和学堂在线共同研发的一款的新型互联网教学辅助工具,本文旨在探讨雨课堂在中医院校病理生理学教学中的应用,以及使用雨课堂的体会,以便日后更好地应用于课堂教学,提高教学效果。
- 李鑫张晓芹段丽芳
- 关键词：病理生理学教学改革
- 中医院校病理生理学翻转课堂的探索与研究被引量：1
- 2019年
- 病理生理学是连接基础与临床的桥梁课程,我们不断探索新的教学方法和方式以改善课堂教学效果、培养综合型医学人才。翻转课堂教学法改变了传统讲授式教学模式,真正体现了"以学生为中心"的教育理念,提高了学生的自学能力和创新能力,有利于医学生综合能力的培养。本文就翻转课堂在我校临床专业开展的过程和效果以及存在的问题做一简述。
- 李鑫段丽芳张晓芹
- 关键词：病理生理学教学改革
- 基于网络药理学的柴芩承气汤调控TLR4/NF-κB通路防治重症急性胰腺炎机制研究被引量：15
- 2019年
- 目的基于网络药理学的方法预测柴芩承气汤(Chai Qin Chengqi decoction,CQCQD)治疗重症急性胰腺炎(Severe acute pancreatitis,SAP)的有效成分、潜在靶点及通路,结合动物实验探讨其治疗SAP的作用机制。方法利用中药系统药理数据库(TCMSP)筛选出柴芩承气汤复方中化合物的有效成分群,针对SAP发病机制,通过Pharm Mapper服务器进行靶点的预测分析。将得到的潜在靶点导入MAS 3.0数据库进行靶点注释与分析,最后结合KEGG数据库进行通路分析,采用Cytoscape软件构建柴芩承气汤治疗SAP的'化合物-靶点-通路'网络模型。筛选出与SAP相关性高的'药物-靶点-通路',继而采用L-精氨酸(L-Arg)诱导复制SAP小鼠模型,并给予柴芩承气汤灌胃,验证柴芩承气汤对SAP小鼠的治疗作用及其对高相关性靶点通路的调控作用。结果共预测得到柴芩承气汤潜在靶点558个和42条信号通路,其中有12个靶点和28条信号通路与SAP相关,包括在SAP中对炎症因子具有调控作用的Toll样受体(Toll-like receptor,TLR)信号通路。动物实验验证结果表明,柴芩承气汤可通过对TLR4及其下游重要介质NF-κB的调节达到对SAP的治疗作用。结论柴芩承气汤通过'多成分、多靶点、多通路'协同发挥抗SAP的作用,其中TLR4/NF-κB是其作用的主要靶点之一。
- 党琳崔亚亚宋亮段丽芳张红
- 关键词：网络药理学柴芩承气汤重症急性胰腺炎
- 数字化虚拟人体解剖系统在解剖学实验教学中的应用被引量：21
- 2019年
- 人体解剖学作为一门重要的医学基础课程,隶属于形态学范畴,实验教学尤为重要。既往实验教学因大体标本资源短缺、传统解剖图谱缺乏立体感等原因,限制其发展。在信息化技术快速发展的今天,尤其是"数字人"解剖系统的诞生对于解剖学实验教学具有重要意义。通过数字人体解剖系统在解剖学实验教学中的实践应用,发现其能有效缓解大体标本资源短缺,丰富实验教学模式,提升解剖实验教学质量,可广泛应用于人体解剖学实验教学。
- 范建伟郑卫锋呼睿苟娟平段丽芳白小军
- 关键词：解剖学实验教学
- 病理生理学教学中课程思政探讨被引量：29
- 2019年
- 将课程思政理念融入医学专业课程教学中,将育人目标贯穿课程教育全过程,让学科教学回归到“育人”目的。通过挖掘病理生理学知识的思政内涵,融入德育元素,绘制病理生理学思政地图,引导学生树立正确的人生观及价值观,产生对生命的敬畏之情。本文就我校病理生理学教学中开展课程思政进行探索和总结。
- 段丽芳李鑫张晓芹张红
- 关键词：病理生理学德育
- 病理生理学教学方法改革探讨被引量：1
- 2013年
- 病理生理学是研究疾病发生、发展和转归规律及其机制的科学,是联系基础医学和临床医学的桥梁课程,在医学教学中起着承前启后的重要作用。采用恰当的方法将学生所学基础知识与临床有机地联系,对于提高学生的学习效果十分重要。
- 张晓芹段丽芳王宇王丽萍张红
- 关键词：教育改革教学方法病理生理学
- 粉防己碱通过调控SOCE通路对L-精氨酸诱发的小鼠重症急性胰腺炎的防治作用被引量：2
- 2022年
- 目的观察粉防己碱(Tetrandrine,Tet)对L-精氨酸(L-arginine)诱发的重症急性胰腺炎(SAP)小鼠胰腺组织钙库操纵的Ca2+通道(SOCE)的关键效应蛋白基质相互作用分子1(STIM1)及钙释放激活钙通道蛋白1(ORAI1)表达的影响,探讨粉防己碱防治重症急性胰腺炎的作用机制。方法将健康昆明小鼠40只随机分为4组:对照组、重症急性胰腺炎模型组、粉防己碱高剂量组及粉防己碱低剂量组,每组10只。除对照组外,其余小鼠均给予腹腔注射20%L-精氨酸复制重症急性胰腺炎模型(3.5 g·kg^(-1),共2次,间隔1 h),在模型复制4 h后粉防己碱治疗组给予腹腔注射粉防己碱高、低剂量治疗(120、60 mg·kg^(-1),每日2次,共3 d)。于模型复制72 h后麻醉动物,收集血清,检测血清淀粉酶水平;完整摘取小鼠胰腺及肺组织,胰腺称质量并计算胰腺脏体比;HE染色观察各组小鼠胰腺及肺组织形态学改变;免疫组化法观察胰腺组织STIM1及ORAI1的阳染表达;Western Blot法检测胰腺组织STIM1及ORAI1蛋白的表达;RT-qPCR法检测胰腺组织STIM1及ORAI1 mRNA的表达。结果与对照组比较,重症急性胰腺炎模型组小鼠血清淀粉酶及胰腺脏体比均明显增加(P<0.01);胰腺组织出现明显水肿,腺泡细胞大面积坏死伴胰腺间质出血及大量炎症细胞浸润,肺组织可见肺泡间隔明显水肿、增宽,并伴大量炎症细胞浸润及充血;胰腺组织STIM1及ORAI1的蛋白和mRNA表达水平均明显增高(P<0.01)。与重症急性胰腺炎模型组比较,粉防己碱高、低剂量组小鼠血清淀粉酶及胰腺脏体比明显降低,胰腺及肺组织损伤程度减轻,胰腺组织水肿、出血及坏死程度明显减轻,炎性细胞浸润减少,胰腺组织STIM1及ORAI1的蛋白和mRNA表达水平均明显降低(P<0.01)。结论重症急性胰腺炎小鼠胰腺组织SOCE信号通路活化,参与重症急性胰腺炎的病程进展;粉防己碱可通过抑制SOCE信号通路活化,进而减轻重症急性胰腺
- 段丽芳王萍范建伟许小凡张红
- 关键词：粉防己碱重症急性胰腺炎小鼠
- Toll样受体7及9在慢性髓性白血病患者外周血浆细胞样树突细胞的表达
- 目的：检测TLR7 mRNA及TLR9 mRNA在CML患者外周血浆细胞样树突状细胞(pDC)的表达水平及pDC分泌IFN-α的能力,探讨pDC功能缺陷的主要原因,进一步阐述TLR7和TLR9在CML发病中的作用,为CM...
- 段丽芳张连生
- 关键词：TOLL样受体慢性髓性白血病浆细胞样树突状细胞
- 文献传递
