欧阳倍祥
- 作品数：19 被引量：31H指数：3
- 供职机构：江西财经职业学院更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理更多>>
- 高职公共英语全过程互动教学实验研究被引量：2
- 2011年
- 本研究是在当代教育理论主体间性理论的基础上,形成全过程互动教学模式假说,并通过实验在高职公共英语教学中验证其对提高课堂教学效果的有效性。实验以非英语专业大一两个班为实验班和对照班,在为期1学年的实验期间,两班在教师、教材、学时数、教学内容和进度等方面保持相同,不同的是实验班接受了全过程互动教学模式。结果表明,全过程互动教学模式不仅优化了高职公共英语的课堂教学,提高了学生英语水平,而且激发了学生的英语的学习兴趣,培养了学生创造性发散思维,增强学生之间的合作意识,由被动学习变为主动学习。
- 陈智钢欧阳倍祥
- 关键词：公共英语教学主体间性
- 外经贸类专业校内技能实训中心建设的实践探索——以江西财经职业学院为例
- 2014年
- 实践教学是高职人才培养的重要途径。然而,外经贸类专业因其文科专业的特殊性,与工科专业相比,在开展学生实习实训方面有诸多现实困难。整合资源,夸专业建设外经贸类实训中心,提供仿真环境下模拟真实任务实训,是弥补外经贸类专业学生顶岗实习的实践锻炼的不足的重要途径,也将为本地外经贸人才的培养,社会经济发展发挥重要的服务作用。
- 欧阳倍祥
- 关键词：高职院校校内实训
- 基于长效机制的高职英语课外教育研究
- 2009年
- 1999年以来，全国实行高考扩招，使得我国广大青年有了进入高等学校深造的机会。因此，作为专科层次的高职院校，如何高效率地进行英语课外教育，提升广大学子职场竞争力成为广大高职院校英语教师长期关注的话题。本文结合江西财经职业学院英语教学几年来的实践和探索，试图探寻一套行之有效的英语课外教育长效机制。
- 但汉彪欧阳倍祥
- 关键词：高职教育
- 国家骨干高职建设背景下的商务英语专业校内实训体系构建与实践——以江西财经职业学院为例被引量：2
- 2013年
- 校内实训基地建设是商务英语专业建设的重要内容之一，本文以江西财经职业学院为侧，分析了在国家骨干院校建设背景下商务英语专业校内实训室建设的原则，并提出了商务英语专业校内实训体系建设的总体构想及其具体建设措施。
- 欧阳倍祥廖国臣
- 关键词：商务英语
- 高职商务英语校内生产性实训项目研究与实践——以江西财经职业学院为例
- 2013年
- 开展商务英语专业校内生产性实训项目建设是商务英语专业实践教学改革和创新的有益尝试,是培养适应市场应用型人才的客观需要.本文以江西财经职业学院为例,阐述了商务英语专业校内生产性实训项目建设的现实意义和主要做法,总结了建设过程中的成功经验、存在的问题及解决思路.
- 欧阳倍祥
- 关键词：商务英语生产性实训
- “负面清单制度”在校企合作领域的应用研究
- 2022年
- 校企合作是职业教育办学的基本特征,是职业教育培养技术技能人才的根本要求。在实践层面,校企合作还存在诸多难题和风险因素,需进一步完善健全校企合作相关制度。负面清单制度蕴含“法无禁止即可为”的法律理念,将负面清单制度引入校企合作领域是一次管理方法的创新。为此,需进一步分析负面清单制度管理模式与校企合作管理领域的契合理据,探讨制定校企合作负面清单制度的有效策略。
- 欧阳倍祥
- 关键词：校企合作理据分析
- 从英汉语言差异的角度浅析大学英语四六级翻译新题型被引量：1
- 2014年
- 大学英语四六级考试最新改革中翻译题型做了非常大的调整,由原单句汉译英改为段落汉译英,旨在考察考生的英语应用能力,被考生视为最难的题目类型。该文拟从英汉语言差异的角度,以改革后的两次考试的真题为例,探讨在语言差异方面汉译英的翻译技巧,帮助考生提高段落翻译能力,从而顺利通过考试,也能提升英语综合应用能力。
- 欧阳倍祥
- 关键词：大学英语四六级考试英汉语言差异汉译英
- 大学英语四六级机考改革及其对教学的影响被引量：5
- 2009年
- 2008年底教育部实施了大学英语四级机考试点改革,无论是考试形式还是考试内容都较之前改革有着巨大的变化,对引导中国英语高等教育改革的发展方向有着重要意义。文章通过比较传统四六级考试,解析了大学英语四六级机考的内容、特点、优势及缺点,并进一步阐释了大学英语四六级机考改革对教学的影响及启示。
- 欧阳倍祥
- 关键词：大学英语四六级考试英语教学
- 新时代赣商文化的传承与创新研究被引量：1
- 2018年
- 赣商文化在其历史发展过程中形成了鲜明的地域文化特色。传承与创新赣商文化有利于提升江西文化软实力,促进江西地方经济发展,加快江西综合实力的崛起。文中分析了赣商文化精神的内涵,指出了赣商文化传承与创新的途径和方式。
- 王胜华欧阳倍祥
- 关键词：传承
- 基于建构主义理论和项目导向的高职商务英语专业教学模式改革探究
- 2014年
- 文章从我院商务英语专业教学改革实际情况出发，指出了高职商务英语专业教学模式存在的一些问题，并针对这些问题，根据建构主义理论的指导，以项目为导向，提出了“互动8A教学模式”，以不断提高教学质量和商务英语专业人才培养质量。
- 廖国臣欧阳倍祥
- 关键词：高职商务英语专业建构主义教学模式
