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樊华

作品数:7 被引量:14H指数:2
供职机构:天津音乐学院更多>>
相关领域:艺术更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇艺术

主题

  • 5篇钢琴
  • 4篇音乐
  • 2篇演奏
  • 2篇音乐风格
  • 2篇教学
  • 1篇演奏方法
  • 1篇演奏理论
  • 1篇音乐能力
  • 1篇音乐特征
  • 1篇套曲
  • 1篇前奏
  • 1篇前奏曲
  • 1篇曲家
  • 1篇主题
  • 1篇作曲
  • 1篇作曲家
  • 1篇现代钢琴
  • 1篇小调
  • 1篇协奏
  • 1篇协奏曲

机构

  • 7篇天津音乐学院

作者

  • 7篇樊华

传媒

  • 5篇艺术教育
  • 1篇天津音乐学院...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2010
  • 1篇2006
  • 1篇2004
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
钢琴基本练习训练指导
2012年
文章论述了钢琴基本练习训练的重要性以及技巧要求,总结出调性和指法的内在规律,提出了具体适用的训练方法。
樊华
莫扎特钢琴协奏曲(KV467)教学探求与指导
2010年
莫扎特钢琴协奏曲(KV467)是其中期协奏曲的代表作,也是一些重要钢琴比赛的指定曲目。文章从不同方面探求和分析了这首作品的演奏特征与教学要点,对学生演奏提出了具体的指导方法,指出应全方位培养学生的演奏能力,并进一步揭示了莫扎特音乐的真谛。
樊华
关键词:音乐风格
马太钢琴演奏理论初探
英国钢琴教育家托拜厄斯·马太(Tobias Matthay,1858-1945)是二十世纪最具影响力的钢琴教育家之一。他在钢琴教学和钢琴演奏理论研究领域中,都做出了重要贡献。尤其是他提出了一套完整的钢琴演奏理论,这一理论...
樊华
关键词:钢琴演奏理论
文献传递
音乐能力与技巧能力的训练——马太钢琴演奏理论研究与实践被引量:6
2010年
英国钢琴教育家马太在其钢琴演奏理论中提出"技巧服务于音乐"这一基本原则,准确揭示出音乐与技巧的辩证关系,指出钢琴演奏者必须同时具备音乐能力与技巧能力。因此,教师应该将培养学生具有敏锐的音乐能力和娴熟的技巧能力摆到同等重要的位置,都予以严格的训练,本文重点阐述了训练的具体方法。
樊华
关键词:音乐能力
音乐与技巧并重——贝多芬《c小调主题及三十二首钢琴变奏曲》教学探索被引量:1
2015年
在贝多芬《c小调主题及三十二首钢琴变奏曲》的教学中,教师应坚持音乐与技巧并重的原则,指导学生把握作品音乐风格,分析主题与变奏的乐思发展与技巧重点,驾驭全曲演奏的整体性,在准确表达作品乐思的同时全面提高学生的演奏技巧。
樊华
关键词:贝多芬教学
舒曼钢琴套曲《狂欢节》与《维也纳狂欢节》之比较被引量:6
2006年
舒曼的钢琴套曲《狂欢节》和《维也纳狂欢节》是两首题材相同的作品。它们同中有异、各具特点。本文重点比较分析了这两组套曲在主题、结构、音乐语言和创作手法等多方面的不同之处,这概括总结了两者的共同点,并对这两组套曲的风格与特点作了详细的论述。
樊华
关键词:钢琴套曲《狂欢节》音乐风格
解析法国作曲家阿尔康《为钢琴或管风琴而作的25首前奏曲》被引量:1
2013年
19世纪法国作曲家阿尔康创作的《为钢琴或管风琴而作的25首前奏曲》,在调性上涵盖24个大小调,每首前奏曲各具特色,需要演奏者运用多样化的触键,创造出富于变化的多彩音色。文章旨在解析其整体特点与每首作品的音乐特征和钢琴演奏方法。
樊华
关键词:前奏曲音乐特征
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