槐文谦
- 作品数：12 被引量：10H指数：2
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- 职教课程改革的基本趋势被引量：1
- 2001年
- 职教课程改革是职业教育改革的重要内容。近年来,职教课程的改革和发展出现了新的趋势。这种趋势可以归纳为:课程的微观结构从注重教师的教和单纯的知识摄取向注重学生的学和综合能力的培养的方向发展;课程结构趋向合理、完整;课程模式由满足岗位需要向注重就业需要和多元整合方向发展。
- 李敏槐文谦
- 关键词：课程改革课程结构课程模式职业教育
- 浅谈促进数学知识良好迁移的方法被引量：1
- 1999年
- 通过加强基础知识教学，发展学生的概括能力，发挥学生的主导作用，培养学生科学的学习心向，注重智力因素因材施教，为学生创造良好的条件等方面论述了知识迁移的过程．
- 槐文谦
- 关键词：迁移正迁移负迁移知识结构
- 谈谈凑微分法的学习
- 1998年
- 《微积分》课不定积分中，第一类换元法（也叫凑微分法）是常用的一种积分方法，也是一种很重要的积分方法。很多自学朋友在学习这部分内容时，往往在“凑”上感到有些困难，又因缺乏科学的指导，学习过程中走了很多弯路，既浪费了很多保贵的时间，又降低了学习兴趣。本文...
- 槐文谦
- 关键词：凑微分法不定积分积分公式被积函数复合函数积分方法
- 把握社会性教育新方向 创新高职兼职班主任工作
- 2009年
- 很多高职院校采取了专职辅导员与兼职班主任并用的学生管理方式。兼职班主任应把握高职学生社会性教育新方向,扮演现代意义上的班主任角色,创新高职兼职班主任工作。文章从社会目标需求、注重实践,提升学生的职业能力、培养学生的职业道德、科学的职业生涯规划教育、构建学生健全的人格、担当学生健康成长的领路人等方面阐述了如何做好兼职班主任工作。
- 许景彦槐文谦王凤莉
- 关键词：兼职班主任职业道德健全人格
- 着眼于学生未来职业发展的教学探索被引量：1
- 2008年
- 高等职业教育的培养目标是培养面向生产、建设、管理和服务第一线的高级应用型人才。其“高级”就体现在人才应有较强的职业能力，特别是对新知识、新技术的学习吸收和应用能力，以及促进企业管理创新、经营创新、技术创新和产品创新的能力。可见，自主学习能力和创新能力，构成学生职业能力和可持续发展的核心成分。
- 槐文谦甄晨光
- 关键词：学生职业能力教学探索高级应用型人才企业管理创新自主学习能力高等职业教育
- 在职业教育中推进情感教育
- 2002年
- 加强情感教育是提高职教学生综合能力的需要。通过改变陈旧的教育观念,提高职教教师对情感教育规律性的认识,提高职教教师的心理教育能力和情感智力水平,改进教学方法,加强教学目标和教学过程的情感设计,变革课程结构等措施推进情感教育。
- 槐文谦李敏
- 关键词：职业教育情感教育情感设计情感体验教学过程
- 我国职业教育教学方法变革趋向探微
- 2001年
- 变革传统的“教师中心”、“满堂灌”式的教法 ,注重在实际情境中的教学、个体化教学和合作式学习 ,充分发挥学生的主体作用 ,发展学生的实践动手能力、独立分析问题解决问题的能力、合作共处能力、学会学习能力、学会关心能力和创新能力。
- 李敏槐文谦
- 关键词：个体化教学合作式学习
- 数学教师如何与学生建立良好的情感关系
- 2008年
- 一、数学教师与学生情感关系的现状传统大学中的师生关系,主要注重师生间的业务关系,而现代大学中的师生关系,除注重师生间教与学的业务关系外,还强调师生间的情感关系的重要性。然而,最近我们对河北交通职业技术学院近300名学生,就数学课堂师生情感关系进行的问卷调查的统计结果,却令人堪忧。统计结果表明:94%的学生认为教师课外很少和他们接触、交流、谈心;85%的学生认为教师对他们的兴趣爱好、性格等心理特征缺乏了解;39%的学生认为教师对他们的学习状况缺乏了解;
- 槐文谦甄晨光
- 关键词：情感关系数学教师师生关系师生情感心理特征
- 从建设学习型社会角度看高职院校的定位被引量：5
- 2007年
- 文章从构建学习型社会角度,阐述了在终身教育体系的大教育链下高职教育的人才培养观念及定位。
- 张红光槐文谦赵占雄
- 关键词：学习型社会终身教育体系
- 面向学生职业发展的数学教学探索
- 2011年
- 培养和提高学生的自主学习能力和创新能力,是使学生在未来职业中可持续发展的重要条件。为此,作者在数学教学中探索出了学生自学、自讲、自练和相互讨论的教学法,使学生真正成为了教学的主体,有效提高了学生的自学能力和创新能力。
- 槐文谦胡秀平马巧英魏俊领李凤梅
- 关键词：问题情境
