梁焕萍
- 作品数：5 被引量：30H指数：4
- 供职机构：华中师范大学更多>>
- 发文基金：教育部重点实验室开放基金教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
- 学习障碍儿童的干预训练被引量：2
- 2006年
- 目的:阐述学习障碍儿童的特点、分类,并介绍具体干预模式和干预训练方法,以期有利于家长、教师进一步了解学习障碍儿童,从而更好的帮助他们。资料来源:应用计算机检索中国期刊全文数据库1994-01/2005-12与学习障碍有关的文章等,检索词:“学习障碍,训练,学习困难”,并限定文章语言种类为中文,同时手工查阅与此相关的书籍若干。资料选择:对资料进行初审,选择与学习障碍、学习困难、学习失能相关的文章,然后筛除与以上要求无明显联系的文章。纳入标准:详细阐述学习障碍,学习不良干预的文献。排除:与干预无关的研究。资料提炼:在共收集到1452篇关于学习障碍的文献,其中以学习障碍为篇名的有446篇。还查阅与此相关的27本书。其中文章中涉及到的10本书籍和4篇文章。资料综合:学习障碍是一种综合征,表现为个体在一种或多种过程中表现出的落后、障碍或延迟发展,这些过程涉及说话、语言、阅读、书写、算术或其他学科。学习障碍儿童具有5个特点,可分为2种类型(发展性学习障碍和学业性学习障碍)。对学习障碍儿童可采取3种干预模式,具体为神经系统功能干预模式、行为干预模式、认知-行为干预模式;可从学习能力、感觉动作、视知觉、听知觉4个方面进行具体的干预训练。结论:对学习障碍儿童应进行有针对性的、个别化的综合训练和培养,学习障碍儿童的家庭应以正确的方式对待他们,改善学习障碍儿童的家庭氛围,消除其心理障碍,使之有适合自己发展的良好空间。
- 梁焕萍刘娜
- 湖北省孤独症儿童及家长的现状调研被引量：10
- 2011年
- 本研究采用问卷法和访谈法对湖北省孤独症儿童和家庭的现状进行调研,结果表明:孤独症儿童的确诊与治疗存在不同程度的延误;孤独症儿童接受的训练主要为语言训练和感觉统合训练,改善主要表现为语言能力和完成指令方面;孤独症儿童的家长面临情绪、社会舆论以及经济压力;家长对培训机构、政府和社会的需求最大。提出以下建议:为家长提供孤独症康复训练的培训机会;成立孤独症家长互助组织,缓解心理压力;政府加大对孤独症干预的投入。
- 陶嵘梁焕萍李丹朱文臻韦辉李恒杨静向薇
- 关键词：儿童孤独症
- 咨询会谈中的人际互补及其与工作同盟、咨询效果的关系被引量：5
- 2020年
- Leary的人际理论将人际互动行为划分为“情感”和“控制”两个维度,互动双方在情感维度的一致性和控制维度的互补性统称为人际互补。为探究心理咨询过程中人际互补的发展趋势及其与工作同盟、咨询效果的关系,采用电脑操纵杆方法,编制《咨询会谈人际互补行为评分手册》,对16个个案的48个心理咨询会谈录像进行评估。结果表明:有经验的咨询师在咨询前期的情感轴一致性高于中期和后期,在咨询后期的控制轴互补性高于前期和中期,新手咨询师的情感轴一致性和控制轴互补性均无阶段性差异;咨询中期的情感轴一致性负向预测工作同盟和会谈深度;情感轴一致性呈高−低−高发展趋势的个案咨询效果更好。结论:心理咨询的人际互补三阶段模型得到一定程度的支持,其作用机制有待进一步验证。
- 倪聪朱旭江光荣林秀彬于丽霞梁焕萍
- 运用投射性绘画测验进行家庭式咨询的个案分析被引量：8
- 2007年
- 目的:探讨运用投射性绘画测验进行家庭式咨询效果。方法:随机选取来咨询的1名儿童及其母亲作为研究对象。来访的母女在沟通上存在的障碍,严重影响了她们的日常生活。主要采用会谈法,并运用绘画测验进行沟通和分析,所采用的绘画测验主要包括画一个人(自己)测验,动态屋-树-人绘画测验和动态家庭图绘画测验。结果:咨询员利用她们各自的绘画,帮助来访者认识到了自己的问题所在,改善了母女的沟通。结论:运用投射性绘画测验进行家庭式咨询效果较好。
- 梁焕萍
- 关键词：个案分析
- 自闭症谱系障碍儿童睡眠问题的研究:回顾及思考被引量：5
- 2011年
- 睡眠问题在自闭症谱系障碍儿童中有高发生率,与他们的核心特征存在错综复杂的关联。睡眠问题属于失眠症的范畴,潜在病原包括神经生物学、心理及行为和家庭环境等因素,对儿童的影响体现在社会交往与沟通、行为表现及认知和个人成长及家庭等方面,现有治疗措施主要有行为干预、药理治疗和其他疗法,最后对自闭症谱系障碍儿童教育与康复提出几点建议。
- 卢茜邓猛梁焕萍
- 关键词：自闭症谱系障碍儿童睡眠问题生物心理社会
