梁向莉
- 作品数：3 被引量：5H指数：2
- 供职机构：湘潭大学继续教育学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 个体的社会化需求与成人教育社会化发展研究被引量：2
- 2013年
- 个体的社会化需求是成人教育社会化发展的基本动力。成人教育社会化发展可以通过教育资源社会化、教育主体社会化、教育投资社会化、教育管理社会化等途径实现。
- 符文祥梁向莉陈娟
- 关键词：成人教育社会化
- 以科学发展观统领自考助学教育 促进自考助学和谐发展
- 2010年
- 坚持科学发展观,对自考助学教育具有重要的指导意义。坚持科学发展观,就是要坚持以人为本、以自考生为主体,紧密结合社会实际和自考生实际,注重自考助学教育内容与方法的创新,提高自考生的学习兴趣,使自考生真正成为学习的主人,培养出适应新世纪社会主义现代化建设所需要的人才。
- 陈娟符文祥梁向莉
- 关键词：科学发展观以人为本
- 成人高等教育“多元”教学培养模式的构建及其实现途径被引量：3
- 2016年
- 成人高等教育"多元"教学培养模式是成人高等教育教学在多元智力理论指导下的新突破,为我国成人高等教育教学培养模式提供了新的参考框架和理论支撑。针对我国成人高等教育教学内容单调老旧、教学方式僵化单一、评价依据不科学、学生自身主体性缺失的现状,建立基于多元智力理论的以培养目标"多元"、培养方式"多元"、培养内容"多元"、成长平台"多元"为基础和核心的成人高等教育"多元"教学培养模式刻不容缓。其实现路径主要包括:健全体制机制,提供"多元"培养立法保障;整合教学素材,丰富"多元"教学内容;吸收优秀案例,创新"多元"教学方法;运用网络媒介,扩充"多元"教学工具;协同各方资源,搭建"多元"人才成长平台。
- 梁向莉周润其
- 关键词：多元智力理论成人高等教育
