梁东荣
- 作品数：28 被引量：192H指数：8
- 供职机构：泰山医学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金山东省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学医药卫生更多>>
- 中小学领导分布模式及其成因研究——以CC中学为例
- 在系统梳理文献资料的基础上,本研究构建了分布式领导研究框架。该研究框架包括三个维度:1)领导者数量相加的维度:分布式领导包括学校中的多个领导者,而不只是校长个人或少数几个领导者。2)领导实践的维度:分布式领导的核心是领导...
- 梁东荣
- 医学生考研现状调查及对策研究被引量：12
- 2014年
- 目的:分析医学生考研现状,了解医学生在备考过程中存在的问题,并提出相应的对策与建议。方法:采用随机抽样的方法,对某医学院大三、大四共计300名学生进行问卷调查及访谈,运用Excel2003及SPSS13.0对收集的数据进行统计分析。结果:对收回的294份有效问卷进行分析发现,有77.5%的医学生对考研相关情况较为了解;73.0%的被调查者认为当前就业形势并不乐观,且考研与当前的就业形势及工作理想程度密切相关;在294人中有185人选择考研,且考研与否并无性别差异(P>0.05);多数考生会根据自己的兴趣及大学所学专业来选择考研专业,提高自身学历和能力在医学生考研动机中居首位,而缺乏毅力则是多数考生认为事关考研成败的关键所在。结论:在就业形势并不乐观等多方面因素的影响下,考研已成为医学生毕业后的首选,然而在其备考过程中仍存在很多问题,学校应采取如调配备考时间、实现考研信息共享、加强专业引导等措施,从而为广大考生提供良好的考研氛围及政策支持。
- 苏纯惠郑建中张持晨梁东荣胡伟红
- 关键词：医学生考研
- 欧美国家教师领导研究进展及其对我国教育改革的启示被引量：2
- 2010年
- 教师领导是近20年倍受欧美教育管理研究者、政策制定者和实践者重视的理论,并被应用于教育改革实践,且产生了良好的效果。由官僚领导模式向专业模式转变经历了三次浪潮,触及到教师领导内涵,教师领导在教育改革实践中所发挥的作用等问题。这一理论对我国学校内部管理体制改革有重要启示。
- 梁东荣
- 关键词：教师领导
- 提升高等教育公信力策略研究
- 本文通过对高等教育公信力危机的透视，以及对公信力形成机制的剖析，提出要提升高等教育公信力，必须立足于公信力形成的三个维度，聚焦于高等教育组织这一主体，并监视社会公众的心理变化，关注两个主体在交汇口互动指标的变动。
- 梁东荣
- 关键词：高等教育公信力社会公众
- 社会资本视角下的组织创造力传导能力研究被引量：2
- 2015年
- 组织创造力是组织绩效提升的核心、关键与前提,其自身也具有多种要素与结构。所以更为重要的是具有多维因素的组织创造力,如何有效地发挥自身的能动性、创造性,形成产业链上的真正的供求关系,即创造力转化成现实的生产力。在我国经济科技转型发展的新形势下,组织创造力是提升与保持组织绩效的有效手段,是保持优势竞争地位的重要保障,也正成为智慧型企业的唯一选择。文章运用结构方程与回归分析的方法,从社会资本视角,测度了山东省65家企业组织创造力与组织绩效相关性及影响程度。
- 于忠军孔令娟梁东荣王静
- 关键词：组织创造力
- 基于教师领导视角的大学教学科研团队构建研究被引量：3
- 2014年
- 教师领导是教师基于其专业权威,在与同行教师互动过程中,行使领导权,产生影响力的过程,不论他们是否拥有行政职位。以20世纪90年代为界线,教师领导分为以角色为本与以团队为本两种生成路径。教师领导的发展演进突现出去行政化、去中心化与去个体化的趋势,呈现出专业化、分布式、合作性、实践性、情景性等特征。基于教师领导的高校教学科研团队构建应以教师领导者为核心,强调教学科研的整体性、团队领导的去行政化、团队边界的开放性、成员的互补性等原则,构建策略包括提升教研室主任的专业与道德权威、创造适合教师领导成长的学校环境、培养教师领导的领导技能、关注对团队的价值引领,等等。
- 梁东荣
- 关键词：教师领导大学教师教学科研
- 在行动研究中提升教师的专业素养被引量：1
- 2008年
- 20世纪末，我国的教育领域卷起了课程改革的浪潮。当这股浪潮袭来的时候，教师被推到了变革的风头浪尖，被推到了教育教学改进的前沿，被专家称为关系改革成败的关键因素，教师理所当然地成了这场革命的弄潮儿。因而，教师的专业成长成为政策制定者、教育管理者、教师个人乃至社会各界共同关注的问题。然而，面对这场机遇与挑战并存的教育革命，不少教师并没有做好思想准备，
- 梁东荣
- 关键词：教师课程改革教育领域教育革命政策制定者教育管理者
- 从罗尔斯正义原则的视角检视中国择校现象被引量：3
- 2007年
- 择校问题已经涉及到从学前到高中所有学生和家长的利益,成为我国一个亟待解决的社会问题。文章运用罗尔斯的正义两原则:自由平等的原则和差别原则,特别是其中包含的最大最小值原则,补偿原则等,推导出富有公平和正义的择校的限制条件:人人都应有平等自由的择校权;择校应该保护弱势群体的利益;择校应该有公平正义的法律保护。
- 梁东荣张艳敏
- 关键词：正义原则原初状态择校
- 中小学教师间人际冲突管理研究
- 本研究主要运用文献、访谈和问卷调查等方法，探微了中小学教师间人际冲突的管理现状。首先，对冲突及其管理的相关研究进行了梳理，发现在人际冲突管理研究中，多立足于公开或直接的冲突，而对未发生的潜在的冲突重视不够;很少涉猎到教师...
- 梁东荣
- 关键词：中小学教师人际冲突
- 文献传递
- 荷兰高等教育质量保证制度探析被引量：4
- 2006年
- 荷兰在借鉴别国的经验基础上,建立起一套符合自己国情的高等教育质量保证体系:自我评估和同行评估相结合的教学、研究质量评估机制。另外,荷兰还在高等职业教育领域里引入认证计划,在大学和高等职业教育领域里建立起一套认证框架体系。
- 张艳敏梁东荣
- 关键词：教学评估
