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桑迪·坎贝尔

作品数：1 被引量：46H指数：1
供职机构：中山大学资讯管理学院资讯管理系更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇信息素养
  • 1篇信息素质
  • 1篇信息素质教育
  • 1篇素质教育
  • 1篇教育

机构

  • 1篇中山大学

作者

  • 1篇肖永英
  • 1篇桑迪·坎贝尔
  • 1篇袁玉英

传媒

  • 1篇大学图书馆学...

年份

  • 1篇2005
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
21世纪信息素质概念的界定被引量：46
2005年
世界各地的学者对信息素质概念的界定付出了相当的努力,这些活动多数是由高等院校的实践人员进行的。怎样理解高等院校环境下的信息素质与其他类型图书馆用户的信息素质之间的关系?我们对信息素质概念加以认识的演变过程以及将这一概念应用于实践领域的方式会受到各种因素的影响,这些因素主要包括哪些方面?国际图书馆协会联合会(IFLA)在界定信息素质这一概念的过程中应该扮演什么样的角色?该文对这些问题作了回答。
桑迪·坎贝尔肖永英袁玉英
关键词：信息素质信息素养信息素质教育
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