桑木旦
- 作品数：7 被引量：4H指数：1
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- 关于提高我校汉族大学生藏语口语交际能力的研究被引量：1
- 2008年
- 提高汉族大学生学习藏语文的积极性,增强口语交际能力,是我校公共课教研教改的必然要求,同时也是针对毕业生面向全区基层就业,提高就业能力的重要举措。文章通过对汉族学生、公共藏文授课教师的问卷调查和座谈,分析了我校汉族学生藏语口语学习中存在的问题,并就如何增强口语教学效果,全面提高学生口语交际能力,提出了一些建议和措施。
- 李蓉李文萍桑木旦斯曲卓嘎
- 关键词：汉族学生
- 国内基础教育均衡发展问题研究对西藏基础教育研究的启示
- 2014年
- 2012年教育部《国家教育事业发展第十二个五年规划》中明确提出把促进公平作为国家基本教育政策;合理配置教师资源,探索民族地区、经济欠发达地区的义务教育均衡发展模式等,为推进民族地区基础教育均衡发展的研究和实践提供了极好的机遇。国内对于基础教育均衡发展问题的研究由来已久,众多学者从教育均衡发展的内涵和标准、民族地区基础教育均衡发展现状、基础教育师资非均衡问题及原因等方面都进行了大量研究。文章梳理了国内学者的相关研究,分析了在研究对象、研究内容和研究方法等方面对西藏基础教育研究的启示,并提出西藏现实问题的研究思路。
- 桑木旦翟元娟陈文博赵海
- 关键词：基础教育
- 加强实践教学管理 提高学生综合素质——关于加强西藏大学文学院实践教学的几点思考
- 2006年
- 实践教学是大学教学的基本环节,是课堂理论教学的延伸和检验,也是增强课堂理论教学针对性、实效性的有效途径。文章从西藏大学文学院教学实际情况出发,分析了实践教学中存在的问题,提出加强实践教学的措施。
- 桑木旦格桑更堆
- 关键词：实践教学实践教学管理
- 构建覆盖西藏全区继续教育模式的实践与探讨
- 2014年
- 构建覆盖西藏全区的继续教育模式,既是建设平安与和谐社会的重要举措,也是推动西藏自治区经济社会跨越式发展的迫切需要。文章通过对构建覆盖西藏全区继续教育模式实践的分析和探讨,对西藏继续教育的发展模式和完善机制提出了基于实践的思路和建议。
- 卞利强桑木旦
- 关键词：继续教育模式
- 敦煌写卷1.0.J 750中的没卢·墀玛蕾相关问题研究
- 2021年
- 文章以没卢氏家族有关文献为引证资料,分析敦煌文献1.0.J 750中没卢·墀玛蕾相关的历史事件,认为该文献中的赞穆塘玛轮(btsn mo khri mo In)和没卢·塌玛蕾(vbro bzv khri ma lod)为同一人。同时,解读了没卢·墀玛蕾让赞普兄长拉跋布被迫引退的具体原因。
- 桑木旦旦正项杰
- 关键词：敦煌写卷
- 我国藏汉双语教学研究的计量分析与述评——基于1994～2015年CNKI来源期刊文献的分析被引量：2
- 2016年
- 文章基于＂中国知识资源总库＂（CNKI）来源期刊1994~2015年共21年间所发表的关于藏汉双语教育教学文献的计量分析,对其研究数量、研究主题、研究机构、资金支持等进行归纳与述评。在介绍现阶段研究热点与重点的基础上,对国内藏汉双语教学研究的现状、问题和今后可以拓展的研究领域与重点进行了总结。
- 桑木旦郝亚琪旭东英
- 关键词：藏汉双语教学研究研究主题
- 西藏成人教育现状调查--以西藏大学为例被引量：1
- 2013年
- 成人教育是高等教育中不可缺少的组成部分,在整个教育过程中,起着举足轻重的作用。文章以西藏大学为例,分析了西藏成人教育的发展现状,指出面向社会的教育、培训功能得到全面发挥,技术服务水平明显增强,社会实践型农牧民数量将不断增加,可以完成更多的科技服务项目与应用技术项目。在办学思想、基地建设、网络教育、模式创新、服务社会等方面形成的经验对区内其他院校、专业具有示范和带动作用,对西藏的经济社会建设具有一定的推动作用。
- 江永朗杰卞利强红梅桑木旦何浪
- 关键词：高等教育成人教育终身教育体系
