柳杨
- 作品数：15 被引量：15H指数：2
- 供职机构：渤海大学文学院更多>>
- 发文基金：辽宁省社科联辽宁经济社会发展立项课题辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
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- 对说课技能评价指标的认识与理解
- 2015年
- 说课是我国"特有"的一种教育教学培训模式和教研活动,是加强教师教学基本功、提升教师整体素质的有效平台。在新课程改革之际,教师们更应该利用说课这种教研活动来提升专业技能和教学能力。本文将从评价说课技能的角度,从说教材、说学情、说教法、说教学程序和说教学反思五个方面,浅谈说课技能评价的标准。
- 柳杨
- 关键词：说课评价指标说教材
- 小学教育专业本科生说课技能培养现状与对策——以X市为例
- 小学教育是国民教育的基础，小学教师的培养是师范院校的重点。说课技能是小学教师必须掌握的一项教师基本技能，是小学教育专业本科生教师技能培养的重要内容。说课技能不仅在教师模拟课堂、参加比赛、基本功训练等职前教育中处于重要地位...
- 柳杨
- 关键词：高等师范院校小学教育专业说课技能
- 文献传递
- 对应用文写作教学的思考被引量：1
- 2007年
- 当前人们对应用文普遍存在错误认识,阻碍了应用文写作教学的开展。大力推动应用写作教学的发展,当从加强应用文写作教学的意义阐释入手,提高教学水平,明确教学目标;加强范文指导;重视实践操练,清除应用写作的教学盲点,大力恢复应用文写作的教学地位。
- 柳杨
- 关键词：应用写作教学教学目标
- 基于OBE模式的高校《基础写作》课程教学大纲设计——以渤海大学汉语言文学(师范)专业为例被引量：2
- 2021年
- OBE是一种强调"以学生为中心,以成果为导向"的先进的教育模式,适合师范教育。在教学改革过程中,渤海大学汉语言文学(师范)专业《基础写作》课程教学大纲尝试以学习成果为导向,以社会需求为出发点,反向倒推课程目标、教学内容和方法,构建多样化的评价体系。力求夯实学生的专业基础,提升其职业素质,为语文基础教育持续输出高质量的师范人才。
- 柳杨
- 关键词：教育理念教学改革教学大纲
- “Mooc”时代高校基础写作教学的变革被引量：1
- 2015年
- 幕课在我国教育界已经得到了极高的重视,高校教学在幕课时代下亟待变革。在新形势下,高校基础写作教学呈现出新的特点,这些新特点也给我们带来了新的挑战。
- 柳杨
- 关键词：写作教学
- 情境认知视域下基础写作教学情境创设探究被引量：2
- 2012年
- 随着我国新课程改革的不断加深,情境认知理论成为在教学模式构建中不断探索的课题。基础写作课教师在教学中恰当地创设情境对于改善教学有着不可低估的作用,基础写作课堂教学情境可遵循引导性、互动性、有效性、多元性原则,选择适宜的情境认知的教学模式,并将其融入教学设计思路中,重点探讨"实践共同体"创设途径及其实践方案。
- 柳杨
- 关键词：基础写作教学模式
- 《镜花缘》的异国形象分析
- 《镜花缘》全书100回,由两大部分组成,前一部分写主人公唐敖等人游历海外的奇闻逸事,后一部分写唐敖之女唐闺臣寻父访友,适逢武则天举行女科考试,百女登科的故事。其中，唐敖出海的前三十多回是世人公认的《镜花缘》精华所在。在这...
- 柳杨
- 关键词：《镜花缘》异国形象
- 《镜花缘》里的“大同世界”
- 2007年
- 李汝珍的《镜花缘》通过大胆的想象和虚构,为读者展现了一个光怪陆离、变幻无穷的海外世界,并竭力对现实世界进行揭露和抨击,寄托了自己对大同世界的理想追求。
- 柳杨
- 关键词：礼治儒家思想
- 提高理科学生应用文写作能力的对策研究被引量：4
- 2008年
- 基于目前大学理科学生应用文写作能力低的现状,写作教师应根据普通院校应用文写作的教学方法,结合理科院校学生的特点,从研究授课对象、提高教师自身水平、明确教学目标、重视实践操练、注重实用效果、采取开放式教学等方面对理科院校应用文写作教学方法进行思考,从而真正提高理科生的应用文写作水平。
- 柳杨
- 关键词：应用文写作教学因人施教教学改革
- 略论《镜花缘》里的“谪世”托生母题
- 2007年
- 道教“谪世”观念为我国古代小说提供了一个最为广泛而普遍的母题。本文通过对《镜花缘》母题的研究,认为李汝珍正是通过这一母题,充分表明了其对社会、人生的否定态度。
- 柳杨
- 关键词：镜花缘道教思想母题
