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柳安娜

作品数：20 被引量：18H指数：2
供职机构：吉林省经济管理干部学院更多>>
发文基金：吉林省社会科学基金吉林省教育科学“十二五”规划课题广东省普通高校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 10篇语言文字
  • 2篇经济管理
  • 2篇文化科学
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律
  • 1篇文学
  • 1篇艺术

主题

  • 5篇英语
  • 5篇教学
  • 4篇转喻
  • 4篇交际
  • 3篇口语
  • 2篇英语教学
  • 2篇突然性
  • 2篇课程
  • 2篇口语交际
  • 2篇基础英语
  • 2篇交际能力
  • 2篇高校英语
  • 2篇高校英语教学
  • 2篇高职
  • 2篇翻译
  • 2篇高校
  • 1篇电影
  • 1篇动态性
  • 1篇学术价值
  • 1篇演进

机构

  • 14篇吉林省经济管...
  • 3篇吉林大学
  • 1篇广东白云学院
  • 1篇吉林农业大学

作者

  • 16篇柳安娜
  • 1篇何高大
  • 1篇冯彦
  • 1篇王月露
  • 1篇宋英

传媒

  • 2篇作家
  • 2篇吉林省经济管...
  • 2篇吉林省教育学...
  • 1篇吉林农业（下...
  • 1篇辽宁经济职业...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇英语广场（学...
  • 1篇才智（智慧版...
  • 1篇才智
  • 1篇西安外国语大...
  • 1篇青年与社会（...

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 6篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2011
  • 1篇2009
  • 2篇2008
共 20 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
口语交际“突然性”本质的纵贯内剖被引量：1
2013年
本文以Chomsky转换生成语法理论的实践性缺口为出发点,引出Hymes的交际能力理论框架,并指出此理论体系中交际本质特征的研究空白,进而展开作者的逐一有序系统论述。
柳安娜
关键词：突然性交际能力
我国英语专业课程信息化动态历程和研究热点分析——基于CiteSpace软件的可视化分析被引量：9
2022年
本研究对中国知网CSSCI数据库中20多年(1999—2020年)关于我国高校英语专业课程信息化研究的905篇文献进行可视化分析,采用Cite Space 5.5和Excel软件绘制动态知识图谱,厘清了我国英语专业课程信息化的演进历程、研究热点、发展态势和研究不足,并针对其不足为未来研究提出相关建议。研究结果有助于透视我国英语专业课程信息化的发展脉络、现状与未来趋势,对高校英语专业教育应对信息技术、智能技术所带来的机遇和挑战具有积极的理论和现实意义。
宋英何高大柳安娜
关键词：英语专业课程演进历程
高校英语教学国际化与本土化结合的可行性研究
2014年
首先从“国际化”与“本土化”这对看似矛盾的悖论入手，提出实则应将其有机结合运用到高等教育中，进而以高校基础英语教学为例，分别从语言文化及教学形式方法等逐层逐项论述国际化与本土化结合的可行性、操作性及其必要性。
柳安娜王月露
关键词：基础英语教学本土化
人工智能术语翻译技巧研究
2022年
本文从借助相关学科的既有概念术语、学科内部的自然创生等方面总结人工智能术语的命名来源,同时从技术理论与实践应用的结构关系角度归纳术语的三种外在表征形式,并依次从理论依据、技术特点、内在特征、研发目的及智能用途这五个方面总结人工智能术语的命名原则。基于此,结合人工智能领域的术语翻译实例,本文分析该类术语英汉翻译中所使用的增词法、意译法、音译法以及零译法的主要特点,并探讨各种翻译技巧在实践应用中的注意事项。
柳安娜何高大
关键词：人工智能翻译技巧
外语交际能力理论发展综述被引量：2
2014年
外语交际能力首先是由海姆斯以应能回答的四个问题的形式提出,由此确立了其在语言交际运用及语言教学方面不容小觑的统领地位。而后不同时代的语言学者纷纷在此基础上,做出不同层面、不同角度的剖析。但对外语交际能力的本质到底为何,仍欠缺明晰的解读,而这也给各位一线高校外语教师提出了巨大的挑战。
柳安娜
关键词：交际能力
基于口语“突然性”本质的高校英语教学被引量：1
2014年
以语言交际能力为基本切入点,指出在Hymes(1970,1972),Canale&Swain(1980)和Canale(1983)所提出的交际能力组成成分中,应该辅以"突然性"本质特征作为其理论扩充和核心要素,而后将此"突然性"本质特征拓展应用于高校基础英语教学实践中,阐明无论是在教学大纲的编写体系中还是教师对学生进行口语能力测试时,都应首先遵循"突然性"本质并以此为对口语运用能力的评价考核标准。
柳安娜
关键词：口语交际高校英语教学
认知隐喻:思维的“约定”被引量：1
2018年
认知语言学界最具代表性的研究对象——隐喻,当重又从人类思维角度进行审视时,倏然发现,它不仅是人类的思维专利,动物与人之间、动物与动物之间的思维互动也同样依循隐喻的映射模式,同样需要经受"文化"的限制,而追根溯源,这与逻辑思维之大成者维特根斯坦的"约定"论不谋而合,即认知隐喻的"动态性"紧紧地衔接于"约定"。
柳安娜
关键词：隐喻映射思维约定
高职《基础英语》课程教学机理的新解重构被引量：1
2014年
对高职高专《基础英语》课程的新解重构,教师要清醒地认识到,对高职学生来而言,在不同场合、不同环境下的听说运用才是最具实践性指导意义的,而课堂的单层面教学只是其中一个最为基础的铺垫过渡。
柳安娜
关键词：高职基础英语
法律隐喻与法律语言的辩证关系
2017年
隐喻的使用实现了普通语言的创新与发展,尤其是法律隐喻,其在法律语言中所起的作用举足轻重。通过内省法,揭示出法律隐喻与法律语言之间存在着微妙的辩证统一关系。
柳安娜冯彦
关键词：法律语言辩证统一
交际
2014年
一直是个不善交际的人，现在只觉得认识的人越来越少，也越来越无兴趣结交。能够产生联系的人，似乎总是自动出现。而当他们出现的时候，也总是能够自然地识别。好奇盲目的社交年龄过完之后，心里的喜与不喜已经清楚分明，欲望也不沸腾。知道生活中所真正需要的关系，不过是那么几人。若没有与之保持长久关系的心得，那么见与不见，好与不好，都是无所谓的事情。
柳安娜
关键词：交际社交
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