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沟通在临床护理中的应用: 2008年; 在护理工作中，有敢的沟通是建立良好护患关系的基础。通过对常用的沟通方法和沟通技巧的阐述。提出合理的方法。以提高护士的职业技能。; 杨学东任素芬; 关键词：沟通护理

构建灾害医学教育课程模式的思考与建议被引量：2: 2010年; 目的通过对医护人员灾害救援知识和技能的调查研究与分析，对构建灾害医学教育课程模式提出思考和建议。方法采用文献资料调查法、问卷调查法和访谈法，采用分层随机抽样和整群抽样相结合的方法，在我国东北3省6所三甲医院选取2496名医护人员作为研究对象，进行有关灾害救援知识和技能的调查分析。结果①大多数医护人员对参加现场灾害救援工作感到担忧，医护人员对灾害救援知识和技能了解不全面，尤其是对灾害的概念、灾害救援组织机构的特点以及灾害医学涵盖内容等问题认识匮乏，省会城市医护人员灾害救援知识掌握程度优于非省会城市医务人员。②医护人员灾害救援专业技能水平低下，省会城市和非省会城市医护人员灾害救援专业技能之间的差异具有统计学意义（P〈0．05）。③90％以上的医护人员认为进行灾害医学学习非常必要，医护人员获取灾害救援信息的主要途径是图书报刊，增强医护人员灾害救援技能的最有效方法是继续教育。结论目前医护人员灾害救援技能较低，应当根据医护人员缺乏的知识和专业技能确定以灾害概述、灾害救助与康复、灾后心理干预与保健、灾后防疫与公共卫生为框架的灾害医学课程模式，以提高医务人员灾害救援水平。; 杨学东郑伟李红玉; 关键词：灾害救援灾害医学课程模式

医学院校为农村培养应用型医学人才模式的探析被引量：5: 2012年; 为满足我国农村地区医药卫生事业发展对医学人才的需要,加强医学教育与卫生需求的结合,促进"人人享有基本医疗卫生服务"重大战略目标的实现,我院按照"整体优化、学科交叉、协调发展、质量为本"的培养思路,进行"宽口径、厚基础、重实践、强能力"应用型医学专业人才培养模式探析,以培养出综合素质高,适应能力强的应用型医学专业人才。; 杨学东马春宇刘海松; 关键词：医学院校应用型医学人才

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杨学东

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