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李贞刚

作品数:18 被引量:295H指数:6
供职机构:中国石油大学(华东)更多>>
发文基金:山东省高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理一般工业技术社会学更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 15篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇社会学

主题

  • 7篇教育
  • 5篇高校
  • 4篇教学
  • 4篇高等教育
  • 3篇教学质量
  • 3篇光华
  • 2篇德鲁克
  • 2篇质量保障体系
  • 2篇中国石油大学...
  • 2篇自我
  • 2篇自我管理
  • 2篇教育专业
  • 2篇工程教育
  • 2篇工程教育专业...
  • 2篇办学
  • 1篇大学课堂
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生个性
  • 1篇对话课
  • 1篇对话课堂

机构

  • 17篇中国石油大学...
  • 3篇教育部高等教...
  • 1篇教育部
  • 1篇中国地质大学...

作者

  • 17篇李贞刚
  • 4篇陈强
  • 3篇代海燕
  • 2篇刘宝
  • 2篇孙红霞
  • 2篇任涛
  • 1篇沈刘峡
  • 1篇王红
  • 1篇牛庆玮
  • 1篇孙婷婷
  • 1篇姜永增
  • 1篇于猛
  • 1篇刘华东
  • 1篇张庆荣
  • 1篇王东升
  • 1篇周强

传媒

  • 4篇石油教育
  • 2篇黑龙江高教研...
  • 2篇教育教学论坛
  • 1篇中国大学教学
  • 1篇高等工程教育...
  • 1篇高等理科教育
  • 1篇山东教育
  • 1篇胜利油田党校...
  • 1篇高教发展与评...
  • 1篇中国石油大学...
  • 1篇现代教育管理

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
杨光华时期的石油大学发展战略
2013年
杨光华老校长是蜚声海内外的著名教育家,也是中国石油大学办学历史上最有影响力、深受师生爱戴的老校长之一。他长期致力于石油高等教育的教学、研究和管理,在治校育人、培养石油高等教育人才等方面做出了重要贡献。他在担任北京石油学院、华东石油学院、石油大学三个不同历史时期领导职务的26年间,锐意改革,勇于探索,积累了丰富的办学经验,对石油大学的发展战略有着独到的见解。
李贞刚代海燕
审核评估视域下高校教学质量保障体系的完善与重构被引量:33
2017年
构建科学合理的教学质量保障体系是提高人才培养质量的关键环节,是现代大学管理制度不可缺少的核心要素。当前,我国高校内部教学质量保障体系存在理念不先进、组织不健全、依据不充分和监控方式不完善等问题,制约着学校健康有序发展和建设。高校应借鉴审核评估的新理念、新思想和新方法重塑高校内部教学质量保障体系,推动高校教学质量保障体系由"外塑型"向"内生型"转变。
刘华东李贞刚陈强
关键词:高等教育
我国高等教育元评估的实践缺失与治理对策被引量:10
2015年
高等教育元评估是对教学评估工作的再评估,对于促进我国教学评估科学化、保障评估实效性和优化教育资源配置具有十分重要的意义。长期以来,由于我国元评估理论研究滞后、教育权力分配不均衡和缺乏良好的法律制度环境造成了元评估的实践缺失,主要表现为元评估主体、标准的缺失以及行为的缺位。新形势下,我国应当通过加强理论研究、加快政府转型和健全法律体系等途径解决高等教育元评估实践缺失的问题。
李贞刚任涛陈强
关键词:高等教育元评估
杨光华办学思想对高校“双一流”建设的启示
2018年
著名教育家杨光华以创办一流大学、培养一流人才、建设一流师资、产出一流科技成果为目标,积极探索,勇于开拓,取得了丰硕成果,以其卓越的办学思想和办学实践,引领了中国石油大学乃至整个中国石油高等教育的建设和发展,为中国石油大学和中国石油高等教育奠定了坚实的基础。他的办学思想,对于广大高校建设一流学科、培养一流人才、加强一流师资、创建一流大学具有重要的指导意义和现实意义。
沈刘峡代海燕李贞刚
关键词:办学思想
强化四要素评估 有效保障教学质量——中国石油大学(华东)校内自评估工作的实践与探索
2014年
教育部新一轮本科评估体系,以高校内部教学评估、教学基本状态数据库和专业认证等为主要内容,其目的是"保障质量",通过评估的评价、监督作用,促进高校自身保障体系建设工作。中国石油大学(华东)重视学校内部自我评估工作,主要通过加强"院部、专业、课程、教师"四要素评估,有效提升学校教学质量。
孙红霞李贞刚
关键词:课程评估
完善教学评估机制 促进教学质量保障体系建设被引量:3
2014年
本文从全面提高高等教育质量出发,阐述了高等学校加强教学评估对于建立教学质量保障体系的重要意义,分析了我国新一轮高等教育评估制度的特点,结合中国石油大学(华东)工作实际,提出不断完善教学评估机制,促进教学质量保障体系建设。
李贞刚孙红霞
关键词:高等教育教学评估
浅谈管理者如何向德鲁克学习自我管理被引量:1
2010年
美国著名管理学大师德鲁克在他的《卓有成效的管理者》、《21世纪的管理者》两本著作中,提出了自我管理的概念,指出了管理者如何通过自我管理达到卓有成效。管理者是对某一组织负有行动和决策责任的人,管理者往往注重对组织、团队、员工的管理,而忽视了管理者的自我管理。要想管好别人,必须先管好自己,这是管理者自我管理的基本概念。
李贞刚
关键词:德鲁克自我管理
基于PDCA模式的质量保障体系构建被引量:69
2018年
当前中国高校教学质量保障工作在质量保障思想和理念、保障制度顶层设计、保障决策执行落实、监控技术与方法、信息处理与持续改进等方面存在一些突出的问题。新形势下,高校应当以PDCA模式所倡导的新理念、新思路与新方法为借鉴和指导,按照"决策-执行-监控-改进"的思路构建循环闭合的教学质量保障体系,促进人才培养质量不断提升。做好系统规划与总体设计,完善教学质量标准体系;健全组织制度与保障措施,确保质量管理决策落到实处;开展督导检查与评估,实现教学质量动态监控;注意信息处理与问题改进,推动教学质量稳步提高。
李贞刚王红陈强
关键词:高等教育教学质量PDCA模式
德鲁克自我管理思想在企业知识型员工管理中的应用
随着科学技术的发展,知识产业在产业结构中的比重日益增大,现代企业已经逐步改变了过去的劳动力结构,具有现代科学知识和技能的知识型员工取代了传统概念上的劳动力,在知识经济时代,知识型员工成为了核心生产力,他们的创造与劳动关系...
李贞刚
关键词:德鲁克自我管理知识型员工现代企业制度职业生涯规划
文献传递
基于工程教育专业认证的大学课堂教学模式改革被引量:102
2017年
工程教育专业认证标准对我国的工科专业大学教育质量提出新的标准和要求,对大学生的综合能力培养提出明确的目标和要求。针对我国多数大学教育课堂教学模式不能满足这种培养需求的情况,分析其存在的主要问题并围绕工程教育专业认证标体系"以学生为中心"、"产出导向"和"持续改进"的理念,提出大学课堂教育模式的改革方向和思路:传统课堂教学模式转变为对话课堂、开放课堂、句号课堂和能力课堂的教学模式改革思路,并在"自动控制原理"实际教学过程中进行实践应用并取得较好效果,为促进大学课堂教学模式改革和提高大学生综合素质能力奠定了基础。
刘宝李贞刚阮伯兴
关键词:对话课堂开放课堂能力课堂
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