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李艳丽

作品数:15 被引量:8H指数:2
供职机构:内蒙古民族大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金河北省社会科学基金内蒙古自治区高等学校科学研究项目更多>>
相关领域:文学文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇文学
  • 4篇文化科学
  • 3篇语言文字

主题

  • 3篇写作
  • 3篇教学
  • 3篇汉语
  • 3篇法式善
  • 2篇艺术
  • 2篇英语
  • 2篇审美
  • 2篇文学
  • 2篇写作课
  • 2篇教育
  • 2篇国际教育
  • 2篇红楼
  • 2篇红楼梦
  • 2篇《红楼梦》
  • 1篇大学汉语
  • 1篇东南飞
  • 1篇序体
  • 1篇研究课
  • 1篇研究课程
  • 1篇艺术审美

机构

  • 15篇内蒙古民族大...
  • 5篇辽宁大学
  • 1篇河北大学

作者

  • 15篇李艳丽
  • 2篇于宝娟
  • 1篇张蕾
  • 1篇王智杰
  • 1篇于广杰
  • 1篇李亮

传媒

  • 5篇民族高等教育...
  • 3篇内蒙古民族大...
  • 2篇内蒙古民族大...
  • 1篇河北大学学报...
  • 1篇前沿
  • 1篇殷都学刊
  • 1篇黑龙江民族丛...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 3篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2016
  • 2篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
混合式教学效果影响因素研究——以内蒙古民族大学文学院国外汉学研究课程为例被引量:3
2016年
所谓混合式教学,就是将传统课堂(线下)与网络教学综合平台(线上)相结合,有效弥补单纯面授课程和单纯网络教学的不足的一种新型教学模式。本文采用调查问卷、师生访谈及材料收集等多种调查方式研究影响内蒙古民族大学文学院汉语国际教育专业国外汉学研究课程混合式教学效果的因素,通过对各因素的分析,得出以下结论:该教学模式突破了传统课堂的有限时空局限,极大地扩展了传统课堂的教学内容和深度,完善了网络教学的不系统性,使学生真正实行了意义上的自主学习,实现了理想的师生互动关系。但与此同时,混合式教学仍然存在着很多的不足,比如:教师的主动性不强,对该种新型模式理解粗浅,师生对其价值认识不够等。
李艳丽
关键词:混合式教学效果
“太史公曰”、“异史氏曰”比较研究
《史记》与《聊斋志异》虽时隔遥远,文体不同,但二书中都有片断式的评论文字--“太史公曰”与“异史氏曰”。它们虽然独立于本事、正文之外,自成一体,自身却有着不能忽视的价值。将两者进行比较研究,不仅可以对作家身世遭遇、创作心...
李艳丽
关键词:太史公曰异史氏曰《史记》《聊斋志异》文学流变
文献传递
纳兰性德词的草原文学特征
2018年
纳兰性德词具有一定的草原文学的艺术特征。纳兰性德的纪行词尤其是其中的所谓边塞词,草原文学特征更加突出,但向来学界关注甚少,几乎没有论著。这种草原文学特征在纳兰性德词里的出现,使其词题材表现领域更为宽广,艺术风格呈现出一定程度的悲壮苍凉的色彩。对前人诗词广泛的借鉴和自然的化用,对作品意境的巧妙创设和意象的精心选择,使得这些富于草原文学特征的词作取得了很高的艺术成就,使其在清代词坛放射着耀眼的光芒。研究纳兰性德词的草原文学特征,有利于拓宽草原文学研究范围和深入研究清人词作。
李艳丽
关键词:艺术审美
聚合存现句的生成机制及审美价值——以《红楼梦》为例
2013年
存现句在篇章中能单独使用,也可连续出现,呈现出聚合现象。本文以《红楼梦》为例,从语用共性和语用个性两个方面探讨了聚合存现句的生成机制及聚合存现句的美学价值:铺陈美、绘画美、对称美。
王智杰李艳丽
关键词:《红楼梦》审美价值
法式善论体散文语言艺术论略
2019年
法式善论体散文在语言运用上取得了很高的艺术成就,主要表现为:在言意关系上具有简而周的特征,语言简洁精炼,旨意周详丰富,以少胜多,一以当十;在表达方式上则以曲而中为特色,“广大悉备,无所不中”,“纡徐散朗”,言而中的;在语言形式上,追求骈散结合,具有散中有骈、骈中有散、骈散互见、运用灵活的特点。
李艳丽
关键词:法式善语言艺术
基于OBE理念的汉语国际教育专业人才培养模式改革与实践
2023年
基于OBE教育理念,深入分析国内高校汉语国际教育专业人才培养过程中普遍存在的问题,针对培养目标定位不清晰、课程体系对人才培养目标支撑不足、就业去向与培养目标匹配度不高、学生汉语课堂教学能力不足等问题,围绕专业学生教学实践、外语、跨文化交际能力的提升,尝试让人才培养所有环节、步骤紧密围绕OBE成果导向需求,将培养重心定位于提升本科生的教学师范能力、小语种复合能力和跨文化交际技能三个方面,最终实现专业建设、人才培养与创新发展的联动效应,提高人才培养模式与国际汉语师资需求、就业趋向的适配度,建设现代化高水平的人才培养基地。
李艳丽
关键词:汉语国际教育
“一带一路”建设背景下内蒙古高校对蒙古国汉语教育与传播对策研究
2021年
内蒙古自治区作为"一带一路"中蒙俄经济走廊中的重要一环,其区位优势已然十分突出。区内各高校汉语国际教育专业也必须抓住这一历史机遇,找准着力点、增强创新点、科学合理化汉语传播模式,为实现"五通"提供语言文化保障作用。文章主要从三个方面进行模式探讨:从"讲好中国故事"和"学好新蒙文"两角度探讨加强赴蒙教师跨文化交际能力;从"蒙语作为教材中介语""语言点""文化点""行业汉语"等几方面探讨蒙古国专用中文教材的编写;建议区内高校开设"蒙古国汉语师资培训项目",尽量结合区内优势,针对蒙古国国情和教育特殊性进行"个性化"定向培养,加大本土师资培训力度。
李艳丽
关键词:一带一路跨文化交际教材编写
蒙古族八旗作家法式善序体散文初论
2019年
蒙古族八旗作家法式善创作了很多序体散文,并且取得了很高的艺术成就。法式善的作序原则:一是悉其人方为之序,二是助作者立不朽之言。他的序体散文具有多方面的书写功能,主要表现在注重"知人论世"、揭示作品主旨、说明创作背景、交代著述原则和体例等方面。法式善序体散文或以说明为主,或以议论为主,或以叙述为主,或以描写为主,文体特征鲜明突出。他的序体散文既体现出少数民族作家对传统儒家观念的认同,也表现出民族作家在艺术作品中真情实感的自然流露和自由挥发。
李艳丽
关键词:法式善文体特征
论“刘姥姥”人物设置的功用被引量:1
2008年
《红楼梦》刘姥姥的人物设置不容忽视。作为贾府的特殊"座上宾",她既是众人的"开心果",也起着"醉醒石"的重要作用。不仅她的形象塑造得非常成功,红楼男女们也因她的介入变得绚烂多姿,而这在"醉卧怡红院"表现得尤为突出。
李艳丽李亮
关键词:《红楼梦》刘姥姥
王树楠题画诗的生命忧思与文人趣味
2020年
王树楠是近代“河北派”诗人群体的重要人物。学诗从黄庭坚入手,由苏轼上追韩愈、杜甫,与桐城诗派和闽派诗人的诗论有许多相通之处。他历经晚清的变局,其题画诗融入了文士的家国情怀和慷慨雄迈之气,将画家心事、诗家遭际与文人的生命理想在诗画真幻世界中进行自由转换,表现出晚清以来题画诗发展的新境界。题人物画诗勾勒图像中的自我形象,写出了儒者能吏的生命情态;题咏山水画诗与山水行旅的矛盾心态深度交织,呈现出晚清民国文人宦途中经世理想与追求个人自由解放的困惑与无奈。他的题画诗以“诗史”精神孕育“画史”意识,追求天真自然、雅逸淡泊的艺术风格,带有浓郁的文士趣味,体现了深味斯文之道的儒者在易代之际难得的家国之情和生命趣味。
李艳丽李艳丽
关键词:题画诗
共2页<12>
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