李胜琴
- 作品数：64 被引量：208H指数：7
- 供职机构：衢州职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目浙江省哲学社会科学规划课题浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学经济管理社会学更多>>
- 高职护理专业英语强化班CET-3与专业课成绩相关性分析
- 2011年
- 目的:探索高职护理专业英语强化班教学效果。方法:在专业课程教学条件下,英语强化班增开强化英语听说训练。比较其专业课程成绩差异及通过CET-3及CET-4的情况,对英语成绩与专业成绩进行相关性分析。结果:英语强化班CET-3通过率明显高于护理普通班(P<0.01)。两种类型班级英语成绩与专业课成绩均无相关性。结论:高职院校可通过试行英语强化班,不断探索积累教学经验,适时开设涉外护理专业。
- 李胜琴饶和平吴建芬
- 关键词：高职护理CET-3专业课
- 肿瘤患者围手术期不同术前访视模式下焦虑及疼痛的变化
- 2016年
- 目的观察不同术前访视模式对胃肠系统肿瘤患者焦虑及术后疼痛的影响。方法选取择期手术的患者232例,按照不同的术前访视模式分为A组(由病区护士、手术室护士、手术医师与麻醉师组成)、B组(由麻醉师与手术医师组成)、C组(由手术医师与病区护士组成)。用焦虑自评量表(SAS)评估术前、术后患者焦虑情况,用视觉模拟评分法(VAS)评估患者的疼痛情况。结果 A、B、C 3组术后焦虑发生率均比术前明显降低(P<0.01)。术后A组、B组焦虑评分均比术前明显下降(P<0.05),术后3组间焦虑评分比较,有显著性差异(P<0.05)。3组术后48小时疼痛发生率及疼痛评分比较,均无显著性差异(P>0.05)。结论择期行肿瘤手术的患者采用由病区护士、手术室护士、手术医师与麻醉师组成的术前访视模式,对减轻患者焦虑、缓解疼痛效果较好。
- 李胜琴饶和平
- 关键词：肿瘤患者术前访视焦虑疼痛围手术期
- 高职大学生和中职生AIDS相关知识状况与干预效果的研究被引量：1
- 2007年
- 目的：研究高职学校与中等专业学校学生AIDS的认知状况及健康教育干预效果，为制定相应干预对策提供参考依据；方法：用整群随机抽样的方法确定干预对象，对研究对象进行健康教育干预，统计分析干预前后效果；结果：干预前中职生认知正确率明显低于高职生（P〈0．01）。干预后中职生与高职生认知均有明显提高（P〈0．01），中职生与高职生的认知正确率差距由14．2％缩小到8．1％。健康教育后对能否接受和艾滋病或感染者一起生活的比例虽然有了明显提高（P〈0．01），但仍很低（46．8％．55．5％）。对安全套是否可以预防AIDS问题认知明显提高（P〈0．01），中职生比例仍低（56%）。结论：要加强中等专业学校学生的艾滋病教育干预，重点是传播途径等知识，注意结合性知识的教育，健康教育要持之以恒。以提高干预效果。
- 饶和平黄丹文陈杏芬冯磊邱惠萍李胜琴兰岳云
- 关键词：知识干预效果
- 校企合作开展外科护理行动导向教学初探
- 2013年
- 利用校企合作开发建设平台,组建专兼职教师相融合的教学团队,以行动导向教学理念和方法指导外科护理教学,培养符合职业岗位实际需要的高素质护理人才。
- 徐春岳李胜琴徐慧敏余静徐淑芬吴利和
- 关键词：校企合作行动导向教学外科护理
- 基层医院护患纠纷易发情境及改进策略的抽样调查分析
- 2015年
- [目的]探讨护患纠纷易发情境及改进策略。[方法]按照随机抽样方法,确定衢州地区三级医院2家和二级医院3家共187名护理人员、72名病人及4个社区共90名居民为调研对象,就护患纠纷易发的几种情境及减少护患纠纷的建议进行抽样调查。[结果]3种人群普遍认为环境拥挤(96.3%)、床位不足(93.1%)、护患沟通不够(82.8%),各人群间无统计学差异,而对护理技术、服务态度、病人不遵医、收费偏高、病人死亡等5个情境认识差异有统计学意义(P<0.01)。对于加强护患沟通、法律教育、改善医院环境和收费透明4项建议一致,3种人群认识差异无统计学意义,而对护理技术提高、服务态度改善、合理安排床位3项差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]针对护患纠纷的不同情境,护理人员要积极探索不同的沟通技巧。
- 李胜琴饶和平徐勤容余静邵亚莉
- 关键词：护患纠纷情境
- 基层医务人员艾滋病相关法律认知状况调查被引量：3
- 2009年
- 目的了解衢州地区基层医务人员艾滋病相关法律知识掌握现况,指导政府培训教育。方法分县区随机抽样出乡镇卫生院共32所及各县区医院11所,乡镇卫生院全部医务人员及各县区医院随机抽出的不同岗位的医务人员,问卷调查其艾滋病相关法律认知情况。结果乡镇卫生院医务人员认知平均正确率为50.4%,低于县级医院61.3%(P<0.05);医务人员艾滋病相关法律认知正确率明显偏低,特别是基层卫生院;防保人员、临床医师、检验医师、护士这4种岗位间的艾滋病相关法律认知绝大部分差异无统计学意义。结论衢州地区基层医务人员艾滋病相关法律认知水平仍较低,建议进一步加强对基层医院医务人员艾滋病相关法律知识的培训。
- 饶和平李胜琴陈杏芬姚水洪徐秉华刘小青徐天才方春富
- 关键词：医务人员艾滋病法律
- 农村社区高龄老年人心理健康素养知识抽样调查分析被引量：4
- 2018年
- 目的:了解农村社区老年人群心理健康素养知识状况,研究相应对策;方法:在衢州市柯城区范围内选择15个农村社区,采用整群抽样方法,确定200名老年人,就如何维护心理健康、应对负性情绪的途径及应对心理健康问题的方式等进行访谈。结果:农村一般社区(行政村所在地)与偏远社区(自然村)老年人群心理健康素养知识水平总体无统计学差异,但在应对负性情绪时选择合适的宣泄途径、遇到心理健康问题时的处理方式两项,一般社区高于偏远社区(P<0.05)。结论:文明农村建设中要强化偏远社区(自然村)老年人群的心理健康教育。
- 李胜琴饶和平
- 关键词：农村社区老年群体
- 基于全国CLEN考试为导向的高职护理专业毕业考试模式改革效果分析被引量：10
- 2011年
- 目的:探索高职护理毕业考试模式改革;方法:对比分析毕业考试模式改革前后学生通过CLEN考试差异,分析改革后,核心课程考试成绩、毕业考试成绩与CLEN考试成绩的差异;结果:改革组学生参加CLEN考试通过率明显高于改革前(P<0.05),学生CLEN考试成绩明显高于平时课程考试及毕业综合考试(P<0.01),而毕业综合考试与平时课程考试成绩比较无统计学差异(P>0.05)。对通过CLEN考试者问卷发现85%学生认为学校毕业考试时间不足、57%学生认为学校专业教师命题题型不规范,33%学生认为学校考试内容不吻合,43%学生认为学校考试辅导存在问题。结论:基于CLEN考试为导向的毕业考试模式改革引导的核心课程内容改革有助于高职护理专业学生通过CLEN考试,但如何以CLEN为导向,进行核心课程内容改革,组织好毕业考试,提高效果,需要进一步加强研究。
- 饶和平李胜琴章晓幸潘丽萍王工一
- 关键词：高职护理毕业考试
- “校院合作”促进外科护理教学改革
- 2013年
- 为了培养符合临床实际工作需要的护理人才,实施《外科护理》课程的"校企合作"开发建设,组建专兼职教师结合的教学团队,以现代护理职业教育的理念指导外科护理教学改革,促进护理专业学生的综合职业能力的提升。
- 徐春岳李胜琴徐慧敏余静徐淑芬
- 关键词：校企合作职业教育外科护理教学改革
- 心理干预对癫痫患儿父母心理健康状况及疗效的影响被引量：1
- 2005年
- 李胜琴胡建邦
- 关键词：患儿父母心理干预心理健康状况疗效心理负担
