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从社会评价的视角分析医学生培养被引量：3: 2008年; 对1994-2006届本科毕业生进行调查,用人单位对毕业生的总体评价较高。医学院校应进一步加强医学生综合素质教育和临床技能训练、继续推进毕业生的就业指导工作和对外交流工作,为社会培养和输送更加优秀的医学人才。; 李红方爱珍帕拉提; 关键词：社会评价医学生培养医学教育

医学职业精神教育及其研究现状被引量：17: 2015年; 全面分析了我国医学院校开展医学职业精神教育的研究现状与不足之处,从医学职业精神的内涵,我国医学生对医学职业精神的认知与实践现状,我国医学院校职业精神教育现状和国外医学职业精神教育的有益经验等角度进行研究分析,提出目前医学职业精神教育的局限性与未来研究的重点,为我国医学职业精神教育的进一步改革和研究提供借鉴思路。; 于晨李红; 关键词：医学职业精神医学院校

北京大学医学生素质教育的历史、现状与思考被引量：4: 2010年; 文章回顾了北京大学医学部15年来不断摸索医学生素质教育的模式和规律;系统阐述了切实促进医学生综合素质全面发展的现状;提出了在教育教学一体化模式下,努力实现素质教育的精致化的思路。; 郑凌冰王维民李红方爱珍; 关键词：素质教育医学生

医学生境外短期交换项目的管理与思考被引量：8: 2012年; 医学生境外短期交换，即境外临床选修课程是医学教育国际化的必然趋势，是培养解决全球卫生问题能力的重要途径之一，也是医学教育的必要补充。本文概述了国内外医学生境外短期交换项目对医学生成长所起到的积极作用，分析了北京大学医学部学生境外短期交换的现状，并就项目执行中存在的问题提出了相应的对策，希望对项目的健康持续发展有所帮助。; 张蕾杜伟伟李晓佳刘焰葳孙秋丹续岩李红王维民; 关键词：临床医学专业医学生

美国南加州大学学生事务分析与启示: 2009年; 美国南加州大学建于1880年，位于加利福尼亚州的洛杉矶，是一所历史悠久、科研教学水平高、有着丰富的校园文化生活的世界知名私立大学。学校现有学生2．8万多名，其中研究生约占一半，是美国西部入选美国大学联合会的4所私立大学之一。本文主要以美国南加州大学学生事务管理工作为考察对象，同时涉及到加州大学洛杉矶分校、斯坦福大学、加州大学伯克利分校的相关工作．; 李红李文胜陈娟王玥; 关键词：加州大学伯克利分校校园文化生活

北京市大学生饮酒行为现状、后果及其与预期同辈行为的关联性被引量：3: 2016年; 目的：探讨大学生饮酒行为的现状、后果及其与预期同辈行为等因素的相互关系,以期为大学生健康行为干预提供一种新的思路。方法：通过方便取样的方法对北京市两所综合大学的429名1~3年级的本科生进行＂大学生饮酒行为及其相关因素＂的问卷调查,问卷包括一般资料,大学生自我实际饮酒量、频率和饮酒后果,以及预期其他大学生饮酒量、频率和其他健康相关行为等。结果：大学生饮酒量性别差异有统计学意义（Z=-5.779,P〈0.05）。排除性别差异后,在5种饮酒场合中不同学校男生的饮酒量差异均有统计学意义（P〈0.05）,而女生仅在自己房间中的饮酒量差异有统计学意义（Z=-2.056,P〈0.05）。预期同辈的饮酒量、预期同辈由饮酒导致的不利后果与大学生自身行为的差异,有统计学意义（P〈0.05）。逐步回归的结果显示,预期同辈饮酒量,自身吸烟频率及性别能够有效预期个体的饮酒行为。结论：大学生的饮酒行为可以由性别、自身吸烟行为及其预期同辈饮酒量预测,可以尝试通过促进大学生彼此交流、共同建立校园行为规范的方式对大学生饮酒行为进行干预。; 赵佳张丝艳李文胜李红徐震雷官锐园; 关键词：大学生饮酒行为社会规范

对同性恋大学生进行非问题导向性个性化辅导的方法探究: 2014年; 同性恋大学生是大学生群体中不容忽视的一部分,大学阶段是同性恋身份得以确定并逐渐发生身份认同的重要时点,在这个过程中学生往往会面对巨大的困惑和压力,遭遇困境,需要辅导员的帮助和辅导。本文以"非问题导向"的视角,探讨如何对此类学生进行个性化辅导,倡导以开放和支持性的态度为基础,以促进学生的主动发展和自我成长为目标进行辅导。将从同性恋大学生可能出现的问题、辅导员在常规辅导中容易遇到的问题以及非问题导向的个性化辅导要点这三个方面进行阐述。; 张丝艳徐震雷李红王维民; 关键词：辅导员个性化辅导

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李红