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李素平

作品数：2 被引量：6H指数：1
供职机构：漯河医学高等专科学校第二附属医院更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学生综合能力
  • 1篇升学
  • 1篇术后
  • 1篇术后产妇
  • 1篇提升学生综合...
  • 1篇盆底
  • 1篇盆底肌
  • 1篇盆底肌功能
  • 1篇盆底肌功能锻...
  • 1篇剖宫产
  • 1篇剖宫产术
  • 1篇剖宫产术后
  • 1篇剖宫产术后产...
  • 1篇足部按摩
  • 1篇教学效果
  • 1篇护理
  • 1篇护理专业
  • 1篇护理专业课
  • 1篇肌功能
  • 1篇教学

机构

  • 2篇漯河医学高等...

作者

  • 2篇李素平
  • 2篇邵巧云
  • 1篇刘方
  • 1篇闫素华

传媒

  • 2篇卫生职业教育

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
足部按摩并盆底肌功能锻炼对剖宫产术后产妇的影响被引量：6
2010年
目的探讨足部按摩并盆底肌功能锻炼对剖宫产术后产妇康复的影响。方法将我院2008年9-12月80例剖宫产术后产妇随机分为观察组（40例）和对照组（40例）。观察组运用中医及全息生物学有关足部按摩的理论和方法，在产妇术后6小时生命体征稳定后，指导产妇在常规护理基础上，取仰卧位，放松心情，用热水（38-40℃）浸泡双脚20分钟后对其行足部反射区按摩30分钟，同时进行一对一盆底肌功能锻炼指导。对照组采用术后常规护理。观察2组产妇消化、生殖、泌尿等系统的康复效果。结果观察组产后康复效果明显好于对照组（P〈0．05）。结论足部按摩并盆底肌功能锻炼可促进剖宫产术后产妇康复。
邵巧云刘方李素平
关键词：足部按摩盆底肌功能锻炼剖宫产术
运用三阶段式循环教学法提升学生综合能力
2009年
目的探讨三阶段式循环教学法在护理专业课教学中的运用效果，以提高学生的综合技能。方法选取我校2007级三年制专科护理专业2班110名学生，分为实验纽（55人）和对照组（55人）。实验组采用三阶段式循环教学法，对照组采用传统教学法进行教学，对2组学生理论考试、单项技能考核、综合考评成绩进行统计分析。期末采用自行设计问卷对实验组学生进行调查。结果实验组学生的理论考试、单项技能考核、综合考评成绩优于对照组，2组比较具有统计学意义（P〈0．01）。结论采用三阶段式循环教学法可提高学生综合能力。
邵巧云李素平闫素华
关键词：护理专业课教学效果
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