李睿
- 作品数：19 被引量：54H指数：4
- 供职机构：同济大学更多>>
- 发文基金：上海市教育科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教电子电信更多>>
- 大学生社会责任感养成教育研究被引量：18
- 2013年
- 大学生社会责任感养成教育要在明确内涵、继承传统的基础上,从现状分析入手,在指导思想和实践层面,实现由自由发挥状态向自觉发展状态的转变,切实体现层次性,符合规律性,讲求示范性。
- 李睿王晓庆丁雪松刘扬
- 关键词：大学生社会责任感养成教育
- 高校辅导员精细化培训机制研究被引量：3
- 2016年
- 高校辅导员队伍建设随着专业化、职业化的深入发展,取得了长足的进步。新形势下,面对辅导员自身独立性、差异性的发展变化,以及日益具体化、个性化的培训需求,需要在辅导员培训的过程中,将"专业化细分"和"问题导向"的"精细化"理念一以贯之,进一步提升辅导员的专业素养和职业能力,不断完善辅导员培训的机制体系。
- 陆居怡丁雪松李睿
- 关键词：辅导员精细化
- 燃料电池汽车蓄电池管理系统算法及实现
- 高效和零排放的燃料电池混合动力汽车是人类“可持续移动”(Sustainable
Mobility) 的理想解决方案。种类繁多的二次能源中，锂离子电池出色的能量和
功率特性，使得我国自主开发的“超越”系列燃料电池汽车...
- 李睿
- 心理辅导、思想政治教育引导、学业指导三位共生教育模式的构建——基于学业困难引发的大学生心理问题的对策研究被引量：6
- 2012年
- 针对大学生因学业困难引发的心理问题,构建心理辅导、思想政治教育引导和学业指导三位共生的教育模式,是一种积极、有效、可行的办法。将三者有机结合,可以更好地把握大学生因学业困难而形成心理问题的心理活动特点,使教育更有科学性、预见性和针对性。
- 张志敏王晓庆李睿
- 关键词：心理辅导学业指导
- 王阳明良知说与大学生社会责任感培养被引量：2
- 2016年
- 王阳明良知说对大学生社会责任感的培养,具有十分重要的指导意义。其立志之说,不仅为大学生社会责任感培养设定了基本原则;且其事上磨练、知行合一的工夫,为大学生社会责任感的培养,提供了可资借鉴的方法。良知说依据每个人内心都存在的良知,以激发人的社会责任意识,能鼓励大学生在具体的行动中勇于承担社会责任,并最终使其在致良知的过程中,塑造理想人格。
- 丁愉王晓庆李睿
- 关键词：良知说大学生社会责任感
- 实践全员育人理念的形势任务课程教育模式——以同济大学建筑与城市规划学院为例被引量：2
- 2008年
- 本文从介绍形势任务课程模式改革的背景入手,阐述在形势任务课程教育改革中实践全员育人理念的重大意义,并结合同济大学建筑与城市规划学院对全员育人理念的认识,提倡发挥德育工作者核心作用,进一步加深对校友资源、专业教师资源的理解,有效整合资源优势,促进在形势任务课程教育模式的研究方面取得一定突破。
- 李睿王晓庆金婕张志敏
- 关键词：全员育人
- 设计类专业大学生“预就业”模式研究被引量：3
- 2014年
- 设计类专业学生的就业过程需要大量的设计实践,而传统的仅扎堆于毕业年的就业模式不能很好地适应这一需要。如何结合传统就业流程,探索新模式来提升就业质量,文章提出要挖掘学生在校期间所有与潜在用人单位接触的渠道,促进学生与单位在这些渠道中建立认同感,即"预就业"模式。
- 李睿丁雪松甘英
- 关键词：设计类专业
- 红色实践涵育新时代青年学生奋斗精神的路径探析被引量：1
- 2022年
- 红色文化孕育的奋斗精神是共产党人精神谱系的重要组成部分,是高校思想政治工作的重要载体。实践养成是涵育奋斗精神的有效路径。高校开展感悟红色文化的红色实践活动,可从目标、行为、思想意识等维度着手,挖掘红色实践的价值意蕴,把握红色实践的丰富内涵,建构红色实践的长效机制,以提升新时代青年学生奋斗精神涵养的实效性。
- 刘扬李睿彭婧
- 关键词：奋斗精神青年学生涵育
- 大学生社会责任感养成教育的路径探究——以同济大学城市规划专业为例被引量：4
- 2014年
- 城市规划专业大学生的培养不仅仅要遵守普遍的职业道德,更要以公共利益为依归,遵守更高的道德标准。城市规划专业大学生社会责任感养成教育可以从公共利益、教育初衷、职业道德、生态文明等多个维度加以考察。通过社会责任感养成教育,有利于引导城市规划专业大学生服务社会公众、增进社会福祉、实现人生价值。
- 李睿张志敏刘扬
- 关键词：城市规划社会责任感养成教育
- 形势任务课程教育互动模式研讨的现状分析
- 2008年
- 主要通过介绍形势任务课程教育互动模式研讨的现状,结合互动教学的必要性分析和同济大学建筑与城市规划学院的案例分析,提倡发挥德育工作者核心作用,有效整合资源优势,促进在形势任务课程教育方面促进互动模式的实践,营造更直观的机遇,创造更理想的氛围,进一步推进形势任务课程教育互动模式的研讨。
- 李睿王晓庆张志敏
- 关键词：互动模式
