您的位置： 专家智库 > >

李晓云

作品数：4 被引量：3H指数：1
供职机构：湖南师范大学更多>>
相关领域：文化科学政治法律经济管理更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇教育
  • 2篇素质教育
  • 1篇性学
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐教学
  • 1篇实践观
  • 1篇素质教育目标
  • 1篇培养模式构建
  • 1篇自主性
  • 1篇自主性学习
  • 1篇网络
  • 1篇网络环境
  • 1篇教学质量
  • 1篇教育目标
  • 1篇科学实践观
  • 1篇课程
  • 1篇课程设计
  • 1篇乐教
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育

机构

  • 4篇湖南师范大学

作者

  • 4篇李晓云

传媒

  • 2篇教师

年份

  • 1篇2009
  • 3篇2008
共 4 条 记 录，以下是 1-4
全选 清除 导出
排序方式：
素质教育，观念不改路难行——谈素质教育的误区
2008年
素质教育在中国一路坎坷的走了20年，却举步维艰，收效甚微。人们不禁反思：是什么阻碍了素质教育前进的步伐？本文试析造成素质教育举步维艰的原因。
李晓云
基于科学实践观的教师教育培养模式构建
基础教育改革与发展要求教师教育培养既具有较高的教育理论水平又具有较强的教育行动能力的教师。在这一背景之下，我国教师教育改革方兴未艾，尤其是对加强教育实习情有独钟，以期提高师范生的教育行动能力。这些在一定程度上对促进我国教...
李晓云
关键词：教师教育科学实践观课程设计
文献传递
网络环境下的音乐自主性学习研究
网络环境下的音乐自主性学习是指学生运用网络环境实现以音乐自主学习为特点的学习方式。它通过丰富的网络教学资源，灵活的网络互动平台，调动学生学习音乐的主动性和积极性，提高学生的学习效率，提高教师的教学质量和教学效率，有利于实...
李晓云
关键词：网络环境音乐教学自主性学习教学质量
文献传递
从素质教育的内涵谈素质教育目标的偏离与回归
2008年
素质教育在中国风风雨雨走了二十年，但收效却不如人意。当然，原因不少。但笔者认为：素质教育目标的偏离是导致素质教育进程缓慢的最根本、最直接的原因。
李晓云
关键词：素质教育教育目标
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0