李少明
- 作品数：6 被引量：20H指数：1
- 供职机构：西安交通大学口腔医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 口腔颌面部肿瘤术后软组织缺损修复重建的回顾分析
- 目的：口腔颌面部肿瘤术后软组织缺损多数会造成面部解剖形态畸形及功能障碍.多种组织瓣可用于缺损修复.本研究主要回顾分析近3 年颌面部肿瘤术后软组织缺损重建中应用的各种皮瓣,探讨各种皮瓣应用效果和适应症.方法：回顾分析201...
- 郅克谦任文豪高岭李少明
- 关键词：口腔颌面部肿瘤游离皮瓣股前外侧皮瓣
- 颏部岛状皮瓣在口腔颌面部软组织缺损重建的应用
- 目的：评价颏下岛状瓣修复口腔颌面部软组织缺损的临床效果及其价值,为临床应用提供依据.方法：2010年1月-2014年6月,西安交通大学口腔医院头颈肿瘤外科收治的9 例颌面部肿瘤患者,男性5例,女性4例,年龄63岁至82岁...
- 郅克谦任文豪李少明高岭
- 关键词：口腔癌缺损
- miR-200b靶向下调Kindlin-2和ZEB-2的表达来抑制OSCC细胞的转移能力
- 目的:口腔鳞状细胞癌(OSCC)是最常见的头颈部恶性肿瘤之一,其发病率逐年上升,每年新发病例超过50000 例.然而,迄今为止对其发病机制尚不明了.因此深入研究OSCC 的病理机制将对其预防、早期诊断及治疗具有重要意义....
- 高岭强翠任文豪李少明陈诚郅克谦
- PBL教学法在口腔颌面外科研究生教学中的应用被引量：19
- 2014年
- 目的提高临床医学研究生临床思维和综合应用知识的能力。方法以研究生为对象,采用PBL教学法,从临床具体病例出发,以小组讨论形式,在导师的引导下综合运用所学知识解决问题,以探讨口腔颌面外科学教学改革的途径。结果所有参与者都认为PBL教学法是一种高效率的教学模式。这种教学方法增强了学生学习的主动性和分析、解决问题的能力,并培养了良好的团队精神。结论 PBL教学法可以提高临床医学研究生临床思维和综合应用知识的能力,为培养合格临床医师奠定基础。
- 王小龙李少明任文豪高岭李兴强郅克谦
- 关键词：PBL口腔颌面外科学教学改革
- PTENp1作为miR-21海绵通过调节PTEN的表达抑制口腔鳞状细胞癌的生长
- 目的:口腔鳞癌是头颈部常见恶性肿瘤之一.尽管已经有数据证明机体分子水平的变化与口腔鳞状细胞癌息息相关,但是对于在肿瘤基因学以及潜在的机制中的作用仍然未被确定.本文通过阐述PTENp1 在调控PTEN-miR-21 轴中的...
- 任文豪张琳梅高岭陈诚李少明郅克谦
- PBL教学法在口腔颌面外科临床实习教学中的应用被引量：1
- 2015年
- 本文对PBL教学法在口腔颌面外科临床实习教学中的应用进行初步探索,阐述PBL教学法的特点、优势及存在问题,以期为各医学院校开展口腔颌面外科PBL教学提供参考。
- 任文豪张瑾高岭李少明李兴强郅克谦
- 关键词：口腔颌面外科PBL教学法
