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李小雨
作品数:
7
被引量:11
H指数:2
供职机构:
福建医科大学
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发文基金:
福建省自然科学基金
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相关领域:
医药卫生
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合作作者
沈建箴
福建医科大学附属协和医院
张媛媛
福建医科大学附属协和医院
郑永清
福建医科大学
郑永青
福建医科大学附属协和医院
吴淡森
福建医科大学附属协和医院
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2011
3篇
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MicroRNA-143在急性白血病患者与正常人骨髓细胞中的差异表达及意义
被引量:7
2011年
microRNA(miR)与急性白血病的发生密切相关。为分析急性白血病患者与正常人骨髓细胞中miR-143的差异表达情况,常规提取50例急性白血病患者及20例正常人骨髓细胞中的总RNA,应用实时荧光定量PCR的方法检测标本中miR-143的表达状况。结果表明:急性白血病患者骨髓细胞中miR-143表达明显下调(p<0.05);化疗缓解后表达明显上调;miR-143的表达与靶基因DNMT3A呈负相关。结论:miR-143在白血病病人骨髓细胞中的表达下调,这可能与白血病的发生发展有关。
张媛媛
郑永青
李小雨
吴淡森
谢水玲
沈建箴
关键词:
急性白血病
MIR-143
骨髓细胞
Q-PCR
浅谈诊断学教学
诊断学是运用医学基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科。它是临床医学生的必修课之一,在临床医学的学习中起到重要作用,因为诊断学是从基础课过渡到临床医学各学科的桥梁课;是临床各个专业的重要基础。所以诊断学的学...
沈建箴
李小雨
郑永清
张媛媛
关键词:
医学院校
诊断学教学
教学模式
教学改革
文献传递
诊断学中探究式教学方法的应用研究
临床诊断学是临床各学科的入门,诊断学不仅是基础医学与临床医学的桥梁,而且是临床医学的中心环节,它的教学质量直接影响到临床各门学科。这一阶段的学习,不仅是医学生从学生到医师的转型阶段,也是一名优秀临床医师打基础的重要阶段,...
沈建箴
张媛媛
李小雨
郑永清
关键词:
医学院校
诊断学教学
探究式教学
临床思维培养
文献传递
恶性血液病细胞株中IEX-1基因启动子区CpG岛甲基化状态的初探
被引量:4
2011年
本研究探讨基因IEX-1启动子区CpG岛甲基化状态的改变及其与恶性血液病发生的相关性。应用MSP的方法检测9种恶性血液病细胞系中IEX-1基因启动子区CpG岛甲基化状态,并把经M.sssI酶处理过的正常人外周血单个核细胞中IEX-1 CpG岛甲基化状态作为阳性对照,把正常人外周血单个核细胞中IEX-1 CpG岛甲基化状态作为阴性对照。结果显示:在NB4、Molt4.、Raji细胞系中IEX-1基因启动子区CpG岛呈高甲基化状态;在CA46、CEM、U937、K562、HL-60、Jurkat细胞系中IEX-1基因启动子区CpG岛呈部分甲基化状态;在正常人外周血单个核细胞中IEX-1基因启动子区CpG岛呈非甲基化状态;经M.sssI酶处理过的正常人外周血单个核细胞中IEX-1基因启动子CpG岛呈高甲基化状态。结论:IEX-1基因启动子区CpG岛甲基化状态的改变与恶性血液病有一定的相关性。
李小雨
沈建箴
沈松菲
付海英
周华蓉
吴淡森
张媛媛
郑永青
关键词:
基因甲基化
细胞信号通路
恶性血液病
CPG岛
5-杂氮-2’-脱氧胞苷酸联合TNF-α对IER3基因表达的影响及其对急性早幼粒细胞白血病NB4细胞系增殖、凋亡、分化的影响
目的:应用甲基化特异性PCR(methylation specific PCR,MSP)和T-A克隆测序检测九种恶性血液病细胞系IER3基因启动子区CpG岛甲基化状态,筛选IER3基因启动子区CpG岛高甲基化的细胞株,并...
李小雨
关键词:
甲基化特异性PCR
文献传递
以学生为中心 提高问诊教学质量
物理诊断学的教学中问诊的教学一直滞后于较体格检查教学,体格检查可以在模拟人上反复操作,可重复性较强,但问诊是面对的真实的病人,且同一种疾病在不同病人身上会有不同的临床表现,表现出来的症状也不尽相同,因为病人的文化层次不同...
沈建箴
郑永清
李小雨
张媛媛
关键词:
物理诊断学
诊断学教学
教学改革
教学质量
文献传递
物理诊断学现状及问题
物理诊断学是指通过详细的问诊和正确的体格检查等物理途径,来获得患者的第一手临床资料,并对病情作出初步诊断的一门学科。[1]它是医学院本科生首先接触的临床医学课程,是连接基础医学课程和临床医学课程的桥梁课,是研究疾病的基本...
李小雨
沈建箴
关键词:
物理诊断学
体格检查
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