李封
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
- 供职机构：吉林电子信息职业技术学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字自动化与计算机技术文化科学更多>>
- 基于混合式教学模式的计算机公共课程的综合能力培养被引量：1
- 2021年
- 高职院校以培养高技能型人才为目标,这样就要求培养出来的学生具有较高技能水平。但是由于计算机(电脑)的普及,人们都能对计算机(电脑)进行一些简单的操作。同时很多人为自己对计算机操作已经很熟练了而忽略或轻视计算机基础课程,最终造成了计算机公共课程的综合能力薄弱。本文首先分析计算机基础课程教学现状,提出高职计算机基础课程教学目前存在的问题。然后以办公软件操作、计算机组装维护、计算机网络基础、C语言程序设计等课程为样本采用基于混合模式进行教学,最后分析其教学效果,为高职院校的计算机公共课程的教学改革工作提供一些参考。
- 李封
- 关键词：高职院校计算机公共课程混合教学模式综合能力培养
- 高职高专英语教学中学生主体作用的体现
- 2012年
- 英语是实践性很强的学科。在英语教学活动中,学生才是主体,衡量教学效果的最终尺度是学生对英语掌握的程度。在教学过程中,应体现师生的双边互动性。英语老师要打破传统的课堂教学模式,不把学生当成接受知识的＂容器＂,而把学生看成能动的主体,促进学生在整个教学过程中主动参与、全员参与,最大限度地发挥学生的自主性、能动性和创造性。
- 李封
- 关键词：英语教学自主性能动性
