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李复郡

作品数:3 被引量:149H指数:2
供职机构:武汉大学信息管理学院更多>>
发文基金:湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇信息素养
  • 2篇素养教育
  • 2篇高校信息
  • 2篇高校
  • 2篇WEB2.0...
  • 1篇大学教育
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生信息
  • 1篇信息评价
  • 1篇信息素养教育
  • 1篇学生信息
  • 1篇整合教育
  • 1篇自主学习与创...
  • 1篇网络自主
  • 1篇网络自主学习
  • 1篇高等教育

机构

  • 3篇武汉大学
  • 3篇中国人民大学
  • 1篇印第安纳大学

作者

  • 3篇李复郡
  • 3篇张晓娟
  • 2篇张寒露
  • 2篇范玉珊
  • 1篇陈荷艳
  • 1篇贾涵

传媒

  • 1篇现代情报
  • 1篇情报理论与实...
  • 1篇大学图书馆学...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2011
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
高校信息素养教育的基本模式及国内外实践研究被引量:131
2012年
国内外在不断实践和探索信息素养教育的过程中,逐渐形成了以通识教育为基础与先导,以整合教育为补充和深化的信息素养教育基本模式。此文结合国内外实际,通过大量例证,对高校信息素养教育的背景条件、基本模式及实践方式进行了全面分析,勾勒出国内外高校信息素养教育的进程和现状,并提出我国高校信息素养教育的发展思路。
张晓娟张寒露范玉珊李复郡贾涵
关键词:高等教育整合教育
Web2.0环境下信息评价的发展及对高校信息素养教育的启示被引量:2
2011年
以信息评价为切入点,通过介绍互联网由Web 1.0到Web 2.0的承接与发展,将传统模式和当前网络模式下的信息评价进行比较,讨论Web 2.0环境下信息评价的一些新特点和可能的发展趋势,并以此为基础对当前高校学生信息素养教育的拓展提出建议。
李复郡张晓娟
关键词:信息评价信息素养教育
Web2.0环境中大学生信息素养能力的拓展——基于网络自主学习与创新的调查与分析被引量:17
2011年
本文探讨了web2.0环境下我国高校信息素养教育的发展,并主要针对大学生利用网络资源自主学习的情况进行问卷调查与分析,从而反映出他们在信息素养教育基础上利用web2.0网络平台进行自主学习的基本状况和信息评价标准,以及在此基础上的创新情况。
张晓娟张寒露范玉珊陈荷艳李复郡
关键词:信息素养大学教育网络自主学习
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