李佩勇
- 作品数：7 被引量：1H指数：1
- 供职机构：连云港市海宁中学更多>>
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- 巧用转换,妙解题
- 2012年
- 所谓“转换法”，主要是指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法．初中物理在研究概念规律和解题中许多地方可以应用这种方法去解决问题．
- 李佩勇
- 关键词：物理解题初中物理转换法物理量
- 浅谈如何在物理教学中运用“快乐教学法”
- 2012年
- "快乐教学法"是教师常采用的有效的教学方法,使学生在教学过程中能够饱尝愉快的感情体验,从而乐于学、乐于练、乐于记忆,是激发学生内驱力的一种有效方式。
- 李佩勇
- 关键词：快乐教学法教学手段
- 在物理教学中对“快乐教学法”的尝试
- 2012年
- "快乐教学法"是教师采用有效的方法,使学生在教学过程中能够饱尝愉快的感情体验,从而乐于学、乐于练、乐于记忆,是激发学生内驱力的一种有效方式。
- 李佩勇
- 关键词：快乐教学
- 运用信息技术改革物理课堂的一些尝试
- 2008年
- 李佩勇
- 关键词：物理课堂教学媒体物理现象课堂演示实验磁感线
- 在物理课堂教学中培养学生的科技意识被引量：1
- 2014年
- 课堂教学是教师传播物理知识的主要阵地,也是学生获取物理知识的主要途径。加强科技意识教育,必须从课堂教学做起,充分发挥课堂教学的主渠道作用。
- 李佩勇
- 关键词：物理教学
