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朱绪兵
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11
被引量:1
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北京育才学校
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合作作者
陈宏程
北京育才学校
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2007
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2005
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2004
1篇
2003
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2001
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班主任要注重家校协同教育
2004年
家校协同教育的出发点是增强教育的合力,只有当学校教育和家庭教育形成了合力,我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此,班主任老师要充分运用现代教育和素质教育的观点,主动,积极地指导家庭教育。
朱绪兵
关键词:
协同教育
班主任
家庭教育
学校教育
育才
浅谈在“生物科技实践活动”中的引导技能
被引量:1
2005年
科学技术不仅是第一生产力,也是推动先进文化发展的重要力量。人类通过不断地认识世界和改造世界形成的科学态度、科学思想、科学方法和科学精神,已成为先进文化的重要组成部分。党的“十六大”报告中把提高全民族的科学文化素质确立为全面建设小康社会的重要目标之一。并指出必须“加强科学基础设施建设,普及科学知识.弘扬科学精神。”
高付元
朱绪兵
关键词:
科学文化素质
课程改革
问题情境
生物科技
浅谈预习的作用和对学生预习的指导
2001年
预习指学生预先学习教师将要讲授的功课。认识预习的作用 。
朱绪兵
关键词:
教学方法
预习指导
预习过程
物理教学
人教版《义务教育课程标准实验教科书·生物学》(七年级上册) “食物链和食物网”课例研究
2004年
生物课改要全面贯彻面向全体学生,提高学生的生物科学素质,倡导探究性学习等理念。下面以“食物链和食物网”的研究课为例与全国同行做一交流。
陈宏程
朱绪兵
关键词:
初一
生物教学
课程改革
探究性学习
教学目标
单亲家庭学生心理健康教育对策浅析
2007年
改革开放以来,快速增长的离婚率使我国离婚式单亲家庭比重逐渐上升。家庭是未成年人成长的摇篮,家庭的变故易给成长中的孩子造成影响,特别是心理方面的影响。
朱绪兵
关键词:
学生心理健康
单亲家庭
教育对策
未成年人
离婚率
浅谈生物课“探究性实验”中的引导技能
2003年
朱绪兵
关键词:
生物教学
探究性实验
课程改革
问题情境
班级管理中“鲇鱼效应”
2005年
鲇鱼又名鲶鱼,光滑、无鳞、有刺、好动,喜欢钻来钻去,搞得别的鱼不得安宁。沙丁鱼则不同,它们密集成群,集体洄游,喜欢挤在一起。据说,挪威人捕沙丁鱼,抵港时如果鱼仍然活着。卖价就会高出许多.所以渔民们千方百计想让鱼活着返港。但种种努力都失败了,只有一艘船却总能带着活的沙丁鱼回到港内。直到这艘船的船长死后,人们才发现了秘密:他在鱼槽里放进了一条鲇鱼。原来活泼好动的鲇鱼放进槽里以后。四处游窜,带动了沙丁鱼的游动,
朱绪兵
关键词:
班级管理
活泼
鲇鱼
鲶鱼
洄游
初中生学习障碍研究报告
2005年
一、研究的背景和意义 初中阶段是人生的重要阶段。据有关资料表明,初中生中有学习障碍者约占10-20%。使学习有障碍的学生顺利完成学业,是关系到保证九年义务教育质量、提高九年义务教育质量的一个重要问题。
陈宏程
朱绪兵
关键词:
初中生
教育质量
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