您的位置: 专家智库 > >

朱朝菊

作品数:17 被引量:23H指数:3
供职机构:四川文理学院化学与化学工程系更多>>
发文基金:四川省自然科学基金四川省教育厅重点项目四川省教育厅资助科研项目更多>>
相关领域:文化科学理学化学工程生物学更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 9篇文化科学
  • 3篇理学
  • 2篇化学工程
  • 1篇生物学

主题

  • 4篇光催化
  • 4篇催化
  • 3篇氮氧化物
  • 3篇教育
  • 3篇可见光
  • 3篇课堂
  • 3篇降解
  • 3篇教学
  • 3篇光催化降解
  • 3篇二茂
  • 3篇催化剂
  • 3篇催化降解
  • 2篇氧化钛
  • 2篇实习生
  • 2篇钛催化剂
  • 2篇离子
  • 2篇离子掺杂
  • 2篇茂锆
  • 2篇可见光催化
  • 2篇可见光催化降...

机构

  • 13篇四川文理学院
  • 4篇达县师范高等...
  • 1篇西南石油大学
  • 1篇西昌学院
  • 1篇西华师范大学
  • 1篇达州职业技术...
  • 1篇湖北民族大学

作者

  • 17篇朱朝菊
  • 5篇向文军
  • 4篇刘丹
  • 3篇周绿山
  • 1篇孙家英
  • 1篇杨大荣
  • 1篇张萍
  • 1篇彭波
  • 1篇赖川
  • 1篇涂德祥
  • 1篇杨莉
  • 1篇朱辉
  • 1篇刘莉

传媒

  • 5篇达县师范高等...
  • 4篇四川文理学院...
  • 1篇应用化工
  • 1篇化工学报
  • 1篇广西植物
  • 1篇化学研究与应...
  • 1篇内江师范学院...
  • 1篇产业创新研究

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2009
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
慢性病学生学习模式应用研究——以《盐类水解的应用》为例
2022年
新课程改革要求教育要面向全体学生,推进教育公平.但在教育机会均等的现代社会,仍然有一小部分学生由于身体原因患有慢性疾病.他们拥有学习的能力,但由于需要疗养经常待在医院或家中从而缺少学校的正规教育.同时新课程改革指出教育要有差异性,要关注学生个性化、多样化的学习和发展需求.在面对这一特殊群体时,我们的教学模式和教学方法就需要体现出差异性与个性化的特征.利用慢性病中学生化学学习模式,以盐类水解的应用为教学案例,采用探究式教学方法,让慢性病学生在校外也能培养自身的科学探究精神,提高学习兴趣.
李颖朱朝菊黄倩段力萍
高师化学专业教育类课程设置探究被引量:1
2005年
在调查研究现有课程设置的基础上,提出了化学专业教育类课程的设置构想和实施策略。旨在使高师生具备良好的师范素质和熟练的教育教学技能,以培养新时期需要的新型教师。
朱朝菊
关键词:教育改革课程设置
分子动力学模拟研究两亲聚合物与疏水纳米粒子自组装核-壳结构被引量:2
2019年
基于Martini力场采用粗粒化分子动力学模拟研究了Pluronic嵌段共聚合物在疏水纳米表面自组装膜结构,考察了Pluronic嵌段共聚合物结构对自组装单分子膜结构的影响。模拟结果发现Pluronic聚合物在疏水纳米表面自组装形成了以纳米材料为核,聚合物为壳的特殊核-壳结构。聚合物的浓度和结构都会影响该壳层结构,在浓度较低时,聚合物EO嵌段卷曲地附着在疏水纳米颗粒表面,类似形成层状的壳层结构;随着浓度的提高,EO嵌段伸向溶剂相,形成星形自组装膜结构。增加Pluronic共聚物相对分子质量,吸附在纳米材料的聚合物壳层厚度也逐渐增加。随着聚合物PO摩尔的增加,吸附在纳米材料表面的PO嵌段由"S"形或"W"形吸附逐渐变成"U"形吸附。这可能因为随着聚合物浓度的提高,有限的纳米颗粒表面不足以提供足够多的吸附位点导致聚合物吸附构型转变。
向文军朱朝菊刘丹周绿山
关键词:核-壳结构粗粒化分子模拟自组装膜
一种可见光催化降解氮氧化物的方法
本发明公开了一种可见光催化降解氮氧化物的方法,它是以二氯二茂锆作为光催化剂,采用光催化降解方法,催化降解氮氧化物。本发明以二氯二茂锆作为光催化剂,相较现有的二氧化钛催化剂,可见光利用率高,使用本发明催化剂光催化降解氮氧化...
向文军朱朝菊周绿山刘丹余雪梅
文献传递
探究活动在课内组织实施刍议
2003年
文章着重论述了探究教学活动在课内实施的策略以及探究活动在课内实施的几种组织形式
朱朝菊
关键词:课堂教学探究教学知识结构
培养高师实习生课堂教学能力探讨
2002年
本文论述了提高高师实习生课堂教学能力的方法。
朱朝菊
关键词:实习生课堂教学能力情感效应
学会学习论析被引量:6
2009年
学会学习是教和学共同的目标,具有微观的本质、宏观的现象之特征。在教学过程中,只有努力改进教学方法和人才培养的模式,实现学习方式的多样化,即实现他主学习向自主学习转化、接受学习向发现学习转化、独自学习向合作学习转化,才能增加学生学习的悟性,提高学生学习的学力,从而实现学会学习。
朱朝菊
关键词:学力悟性
高职院校在应对突发性事件过程中存在的问题与对策被引量:1
2015年
高等职业教育在迅猛发展,校园突发事件在频发,高职院校校园安全稳定受到巨大的挑战.为有效应对校园突发事件,维护学校的安全和稳定,做好高职生的思想政治教育是关键.本文详细阐述了高职院校思想政治教育的研究现状、存在的问题,并加以深刻地剖析,提出应对策略,以期提高思想政治教育在校园突发事件中的地位、增强师生应对突发事件的能力,减少高职院校校园突发事件的发生.
杨大荣涂德祥朱朝菊彭波刘莉
关键词:思想政治教育
响应面法优化微波辅助提取山苍子核仁油的研究被引量:6
2017年
通过微波辅助提取技术结合响应面法优化山苍子核仁油提取条件,以期建立更高产率的提取方法。该研究在单因素设计基础上,选取液料比、微波功率、萃取时间、萃取温度4个主要因素,分析这4个因素对山苍子核仁油提取率的影响。结果表明:通过建立多元回归拟合分析,得出山苍子核仁油提取最佳工艺条件为液料比1∶16,萃取温度为69℃,微波功率为337 W,萃取时间为63 min,在此条件下山苍子核仁油提取率为37.42%,与环己烷溶剂回流法相比较提取率提高了30.11%。气质联用仪分析结果显示,山苍子核仁油主要成分有16种占总成分的88.21%,鉴定出10种脂肪酸占总成分的78.24%,饱和脂肪酸有4种占总成分的43.23%,不饱和脂肪酸有6种占总成分的35.01%,脂肪酸中含量最高的为月桂酸(31.36%)。该研究结果表明该方法严谨、可靠,采用微波辅助提取山苍子核仁油是可行的。
朱辉孙家英彭林彩赖川朱朝菊
关键词:山苍子核仁油微波辅助响应面法提取率气质联用仪
基于SOLO分类理论的“铁盐及亚铁盐”教学设计研究
2022年
SOLO分类理论可将学生认知发展的思维方式从不同维度具体化.其可作为学生思维发展的评判工具,也可利用它指导学科教学.以“铁盐及亚铁盐”的教学为例,利用SOLO分类理论作为依据完成学生学前情况分析,辅助教学目标及方法的确立.从而构建三目标三思维水平,指导设计四个教学环节,创设多个情境.通过构建元素价态和物质类别的关系,促进学生抽象拓展结构思维水平的形成.
苏容朱朝菊
关键词:SOLO分类理论教学设计
共2页<12>
聚类工具0