朱宏一
- 作品数：12 被引量：55H指数：4
- 供职机构：北京语言大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 汉语词缀的定义、范围、特点和识别——兼析《汉语水平等级标准与语法等级大纲》的词缀问题被引量：26
- 2004年
- 文章先探讨了汉语词缀的定义、范围、特点和词缀识别中应该注意的几个问题 ,然后基于这些研究分析了《汉语水平等级标准与语法等级大纲》中词缀处理情况 ,并提出了自己的意见。
- 朱宏一
- 关键词：汉语词缀
- 《现代汉语词典》第5版轻声处理评析被引量：8
- 2008年
- 本文以《现代汉语词典》第5版为主要对象,同时对照第3版①,通过穷尽式的统计,对该词典轻声词的增加与删减、轻声词的动态变异处理、相关条目释义的修订等进行了评析,指出第5版的轻声处理贯彻了尊重语言事实和有意识地注意一些轻声词语处理的一致性的原则,积极、稳妥、准确地反映了语音的实际变化,与时俱进地反映了现代汉语轻声的面貌。最后提出几点商榷意见,以供再修订时参考。
- 朱宏一
- 关键词：《现代汉语词典》第5版轻声
- 《通用规范汉字表》简评被引量：5
- 2014年
- 国务院公布的《通用规范汉字表》具有时代性、规范性和实用性。它将部分异体字调整为规范字,体现了尊重语言事实、尊重约定俗成的规范原则;坚持易学易记的"繁体字偏旁类推简化"原则,坚持汉字简化方向,不使文化教育领域和社会用字产生波动,尤其值得赞赏。当然,一二级字表中删去了的一些原通用字似还有保留的必要;总体面貌生僻的三级字表与《通用规范汉字表》的名称有点不符,字表名称似仍可再斟酌。
- 朱宏一
- 《澄衷蒙学堂字课图说》的主要特点及历史地位被引量：1
- 2017年
- 《澄衷蒙学堂字课图说》（以下简称《字课图说》）是一部出版于1901年的儿童识字教材。其编撰者刘树屏（1857—1917），江苏武进人，光绪十五年进士，时任上海澄衷学堂校长。澄衷，是我国现代著名工商业家、慈善家，
- 朱宏一
- 关键词：学堂识字教材编撰者工商业慈善家
- 关于轻声的若干疑难问题被引量：3
- 2008年
- 轻声词在汉语词汇中所占比例并不大，但是使用频率却比较高。根据国家语言资源监测与研究中心2005年公布的《报纸、广播电视、网络用字总表》的统计，使用率最高的词是轻声词“的”。另一个轻声词“了”也排在第七位。在教学中也是很早就必须涉及轻声，如人教版小学语文在一年级第一册“汉语拼音”第3课中就出现了轻声词，并在其《教师教学用书》“资料袋”中根据有关文献作了浅显的介绍。
- 朱宏一
- 关键词：轻声词《教师教学用书》汉语词汇资源监测
- 怎样检验和提高汉语测试的效度——以HSK(汉语水平考试)为例
- 2009年
- 汉语测试是大学对外汉语教学中的重要环节，而测试效度的检验和提高则是保证汉语测试有效性的最重要的问题。本文以HSK（汉语水平考试）为例，从不同角度论述了五种检验效度的方法：测试内容的检验、试卷内部结构的检验、与效标相关的检验、组间比较分析检验、问卷调查检验。并从试卷的质量、阅卷评分的质量、考生的情绪、测试方式等方面提出了提高效度的主要途径。
- 朱宏一
- 关键词：语言测试
- 一部贯通古今的新型字典——《汉字源流精解字典》评析被引量：4
- 2017年
- 《汉字源流精解字典》详细解析现代通用汉字的字形、字音和字义的古今发展演变,全面呈现了汉字的历史和汉字文化。形音义分析贯通古今,汉字规范照顾传统,辨析等学习性板块内容着重古今差异,并审慎地吸收了字音、字义等考证新成果,学术性和实用性兼具,是一部新型汉语字典,是汉语辞书的新突破。
- 朱宏一
- 关键词：贯通古今汉字规范
- 论轻声与轻音之区分被引量：2
- 2009年
- 本文从轻声标注的分歧入手,提出应该区分轻声和轻音的观点,并从二者的异同、主要类型、音位归属和拼音标注等方面,详细论述了轻声和轻音的不同。
- 朱宏一
- 关键词：轻声轻音
- 轻声的特征和轻声词的规范原则
- 2013年
- 本文指出轻声的基本特征是听起来轻,轻的根本原因是音长短,而稳固地失去原字调是轻声区别于一般轻读的区别性特征;但因许多轻声的非功能性和方音的影响等原因,不少轻声可轻读也可重读。基于此,本文提出了轻声词规范的三条原则,即严守轻声的特征;区分轻声与轻音;设立"可轻声"。要研制出一个大的轻声词汇表作为高级标准,但可针对不同对象要求掌握不同数量的轻声词。
- 朱宏一
- 关键词：轻声轻音
- 轻声的特征和轻声词的规范原则被引量：8
- 2009年
- 本文指出轻声的基本特征是听起来轻,轻的根本原因是音长短,而稳固地失去原字调是轻声区别于一般轻读的区别性特征;但因许多轻声的非功能性和方音的影响等原因,不少轻声可轻读也可重读。基于此,本文提出了轻声词规范的三条原则,即严守轻声的特征;区分轻声与轻音;设立"可轻声"。要研制出一个大的轻声词汇表作为高级标准,但可针对不同对象要求掌握不同数量的轻声词。
- 朱宏一
- 关键词：轻声轻音
