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朱亚杰

作品数:7 被引量:33H指数:3
供职机构:首都医科大学燕京医学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十二五”规划课题北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇医药卫生
  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇医德
  • 2篇生人
  • 2篇仁术
  • 2篇卫生人才
  • 2篇教育
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生思想
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇德性
  • 1篇学人
  • 1篇学生思想政治...
  • 1篇医德思想
  • 1篇医德修养
  • 1篇医乃仁术
  • 1篇医学伦理
  • 1篇医学人文
  • 1篇医学人文教育
  • 1篇医学生
  • 1篇政治

机构

  • 7篇首都医科大学

作者

  • 7篇朱亚杰
  • 4篇张艳清
  • 2篇管仲军
  • 2篇吕兴汉
  • 2篇张艳辉
  • 2篇韩飞舟
  • 2篇杨玉芹
  • 1篇郑佳琳
  • 1篇崔群颖
  • 1篇张旭平

传媒

  • 3篇医学与社会
  • 2篇卫生职业教育
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇医学与哲学(...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2013
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
北京农村山区卫生人才定向培养政策有效性与前瞻性被引量:1
2017年
北京市实施农村山区卫生人才定向培养政策已有8年。为评价该政策的有效性和前瞻性。对农村山区卫生机构进行实地调研和问卷调查。结果显示,定向培养政策实施效果十分显著,未来需要密切关注农村山区卫生人才供求动态,适时修正政策,并开展本科层次的农村山区卫生人才定向培养。
韩飞舟管仲军吕兴汉杨玉芹张艳辉朱亚杰
关键词:卫生人才
论儒医医德思想的构建被引量:2
2014年
"仁"是儒家伦理的核心概念。儒医将儒家伦理与行医实践相结合,形成了医学史上丰富的医德思想。在这一思想体系中,以"恻隐之心"为原点的仁爱是儒医医德思想的根本依据;基于血缘关系而不断扩充的仁爱是儒医医德思想的情感机制;以"推己及人"为方法的仁爱是儒医医德思想的实践路径。儒医秉持这些理念和方法,在行医实践中形成优良的医德传统。
朱亚杰张艳清
关键词:医学伦理医德儒医
内地西藏班大学生思想政治教育方法初探被引量:3
2015年
举办内地西藏班是我国一项特殊的民族教育政策,必须高度重视内地西藏班大学生的思想政治教育。思想政治教育工作者应增强西藏大学生的文化适应能力,确保其心理健康,开展以情感为基础、以法纪为抓手、以文化为推手的多层次多维度的思想政治教育活动,确保思想政治教育取得良好效果。
郑佳琳朱亚杰崔群颖
关键词:内地西藏班思想政治教育
中国传统医德现代转化路径分析被引量:15
2014年
受儒家文化影响传统医德把医学定位为医道,赋予了医学更为深厚的人文内涵,也形成了传统医德强调德性和义务的特点。社会经济文化的变迁及医学技术的发展使传统医德的传承和发展面临诸多困境。立足于社会主义核心价值体系和现代医学职业精神,将权利与义务、美德伦理与规范伦理相结合是实现传统医德思想现代转化,推进目前医德医风建设的基本路径。
朱亚杰张艳清
关键词:医德仁术
学生视角下的农村山区卫生人才定向培养政策评价
2015年
北京市出台了《关于为北京农村山区半山区定向培养卫生人才的实施意见》,在北京历史上首次开始实施专门的农村山区半山区卫生人才定向培养政策。为了评价该政策实施效果,对山区半山区定向班在校生进行结构化评价问卷调查,包括学费政策、降分录取政策、定向培养政策、就业服务、定向培养政策选择动机与培养政策。根据学生视角下的调查结果,形成对该政策的评价调查结论及建议。
韩飞舟管仲军吕兴汉杨玉芹张艳辉朱亚杰
关键词:卫生人才
医学人文教育的德性内涵与启示被引量:8
2013年
医学人文教育承载着培养医学生人文精神和对患者实施生命关怀意识的任务。从生命关怀的深层次上看,医学院校人文教育的教育内涵是一种包含着对生命与死亡的理解、价值的诉求、痛苦的关切等因素的精神教育与道德教育,所以在教育过程中应该更加突出超越性、内在性和实践性等德性的内涵。因此,医学院校应从生命意义体验、生命敬畏情感、生命关怀实践等层面,以加强医学人文教育的效果,这是医学生人文素质培养工作中不可或缺的内在要求。
朱亚杰张艳清
关键词:医学生人文教育生命关怀
“医乃仁术”的理论结构与当代启示被引量:6
2014年
"医乃仁术"是儒家伦理与传统医学相互融合的产物。其中包含着"珍生贵生"的医学本体内涵、"义礼智信"的医学价值内涵和"修己自律"的医学德性内涵的统一,也反映了技术层面的医学价值观和职业层面的人生价值观的统一。在当代医学发展中突出的技术与人性的关系问题、医德教育中突显的知性与德性的关系问题以及医学人文修养中涉及的下学与上达的关系问题等方面,为现代人反思医学发展、追问医学目的、建构医德模式等问题提供某些启示。
张艳清张旭平朱亚杰
关键词:医乃仁术医德修养德性
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