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曹志娟

作品数:6 被引量:3H指数:1
供职机构:常州外国语学校更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇英语
  • 3篇初中英语
  • 2篇英语阅读
  • 2篇英语阅读教学
  • 2篇阅读教学
  • 2篇思维
  • 2篇批判性
  • 2篇批判性思维
  • 2篇教学
  • 2篇初中英语阅读
  • 2篇初中英语阅读...
  • 1篇学养
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习效率
  • 1篇英语阅读课
  • 1篇阅读课
  • 1篇日常英语
  • 1篇思维能力
  • 1篇素质教育
  • 1篇批判性思维能...

机构

  • 5篇常州外国语学...

作者

  • 5篇曹志娟

传媒

  • 1篇科学大众(智...
  • 1篇江苏教育研究...
  • 1篇英语教师
  • 1篇中学生英语
  • 1篇安徽教育科研

年份

  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2008
  • 1篇2007
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
批判性思维:初中英语阅读教学的“磨刀石”被引量:1
2019年
随着新课程改革的实施,培养学生的批判性思维已经成为初中英语阅读教学的重要任务。在教学中,教师要形成批判观念,采用有效的策略,发展学生的批判性阅读能力,提升学生的思维品质,培养学生的质疑精神,促使学生全面发展。结合教学实践,从创设教学环境、设计批判问题、培养质疑意识、科学批判四个角度分析如何实施初中英语批判性阅读教学,从而培养学生的批判性思维。
曹志娟
关键词:批判性思维初中英语阅读教学
初中英语“就医类”情景表演活动及其设计
2018年
情景表演是一项能够有效地发展学生们的英语综合能力的活动.在情景表演中,学生不仅能够灵活地运用相关的语言知识,还可以发挥他们的表演才能,展示自己的英语才华.更为重要的是,学生在进行情景表演的过程中还能与其他同学进行生动的交流,提高其语言运用和交际表达能力.因此,在实际的课堂教学过程中,教师应根据具体的教学内容引导学生参与到丰富的情景表演活动中,以创设生动而又高效的英语课堂.本文以“就医类”情景表演活动为例,探讨初中英语“就医类”情景表演活动的设计.
曹志娟
关键词:初中英语情景表演
浅议中小学英语学习策略的衔接被引量:1
2008年
学习策略是指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。英语学习的策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等。研究中小学(特别是六、七年级)学生英语学习策略的衔接,有利于提高学生英语学习效率。
曹志娟
关键词:英语学习效率资源策略交际策略日常英语字母组合
班主任工作中培养初中学生良好素质的反思与研究
2007年
众所周知,初中教育在基础教育中是不可或缺的一个重要环节,因为初中阶段是学生世界观、人生观塑造培养的关键时期。要全面实施素质教育,就必须注重此阶段对学生基本素质的培养。笔者从班主任的角度出发,阐述了如何提高初中学生的思想品德素质,科学文化素质,心理素质。
曹志娟
关键词:班主任工作初中学生素质教育
初中英语阅读的教培学养中策对略学分生析批判性思维能力被引量:1
2019年
阅读是一门语言艺术,学生通过阅读不仅可以提高对语言文字的理解能力,还可以提高自己的语言思维能力。在当前的初中英语课堂上,阅读板块是较为重要的知识板块,学生学好阅读不仅有助于提升自己的词汇量以及写作能力,还有助于培养自己的批判性思维。培养学生的批判性思维能力是当前英语课堂比较重要的教学任务,是发挥学生的主体地位、提高学生学习兴趣的关键。基于此,本文以牛津译林版中学英语教材为例,试述在初中英语阅读教学中对学生批判性思维能力的培养策略。
曹志娟
关键词:批判性思维能力初中英语阅读初中英语阅读课初中英语阅读教学
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