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曹万顺

作品数:5 被引量:15H指数:2
供职机构:鞍山师范学院教育科学与技术学院更多>>
相关领域:文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇艺术

主题

  • 3篇舞蹈
  • 3篇舞蹈教学
  • 3篇教学
  • 2篇审美
  • 2篇审美意识
  • 2篇美意
  • 1篇形体表现力
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术气质
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇审美教育
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇特质
  • 1篇气质
  • 1篇情感
  • 1篇情感沟通
  • 1篇专业特质
  • 1篇舞蹈兴趣

机构

  • 5篇鞍山师范学院

作者

  • 5篇曹万顺
  • 1篇刘倩

传媒

  • 3篇辽宁教育研究
  • 1篇乐府新声(沈...
  • 1篇理论界

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2001
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
对民间舞教学的再思考
2002年
曹万顺
关键词:民间舞教学表现力课堂教学舞蹈教学创编能力
试谈舞蹈教学中的几点体会被引量:12
2001年
曹万顺
关键词:舞蹈教学审美意识
幼儿教师的专业特质及培养的应对策略
2014年
学前教育的优劣,无论对一个人的成长奠基,还是对一个国家培养高素质的公民都有至关总要的作用,在一个高度重视教育的成熟社会,重视学前教育是社会进步与理性的标志,学前教育的水平一般反映社会文明的程度。本文从幼儿教师的专业属性及特定要求出发,阐述幼儿教师所应具有的职业操守、专业理念、专业知识、专业能力的基本素养和价值追求。并在现行教育模式、方法、目标定位、价值取向等方面提出了提升幼儿教师培养层次和水平的基本策略,目的是能在教学实践中进行一些有益的改革尝试。
曹万顺
关键词:幼儿教师专业特质
追求美是舞蹈教学的生命力所在被引量:3
2003年
舞蹈是美的艺术,它是通过对人体动作的艺术处理来表达人们的思想情感,反映人们的社会生活,展现人们美好追求的一种艺术形式.舞蹈教学,不仅能使学生掌握基本的舞蹈知识、技能和理论,而且可以塑造学生健美的形体,更重要的是舞蹈对提高学生的审美情趣、鉴赏能力、艺术气质等方面具有积极促进作用.在多年的舞蹈教学实践和教学改革探索中,笔者深刻地体会到对学生的形体训练、感觉培养、肢体语言、舞蹈兴趣、审美意识和艺术气质等方面的培养是舞蹈教学的一条主线,只有紧紧抓住这一主线,才能较好地完成舞蹈教学的任务,不断提高学生对舞蹈美的感悟力和表现力,实现舞蹈教学的目的.
曹万顺
关键词:舞蹈教学审美意识艺术气质审美教育舞蹈兴趣形体表现力
笔谈的效用
2003年
刘倩曹万顺
关键词:笔谈情感沟通师生关系
共1页<1>
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